第三，強基達標，規(guī)范安全行為。一是從提高自身素質入手，把學習作為第一需要，在學習借鑒的基礎上，把上級精神和本單位的實際結合起來，研究探索安全管理的新方式、新途徑，注重把先進的管理理念、管理手段與安全工作緊密結合起來，掌握先進的管理理論和安全管理技術，善于抓住關鍵環(huán)節(jié)，牢牢把握安全工作的主動權，適應安全生產面臨的新變化。二是根據(jù)員工的業(yè)務素質、心理素質、思想素質等情況進行科學合理的優(yōu)勢互補、強弱搭配，達到揚長避短、發(fā)揮合力的作用。為避免人情搭配、弱弱搭配等不良現(xiàn)象的發(fā)生，在人員調配前都要進行認真考察和挑選；調配經一段時間磨合搭配合適后，確定為最佳“班組”穩(wěn)定下來，并保持班組的相對穩(wěn)定，同時，加強日常教育和檢查，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時進行調整處理。三是從生產工作的不斷發(fā)展變化態(tài)勢中，用發(fā)展的眼光去觀察細節(jié)，用創(chuàng)新的思維去挖掘細節(jié)，用務實的態(tài)度去研究細節(jié)，在調查分析的基礎上，按照“規(guī)范、管用、有效”為原則，緊緊牽住制度的“牛鼻子”，建設自控型企業(yè)車間，解決管理“失控”，實現(xiàn)安全“自控”。四是以開展“技術項目攻關”活動為載體，成立項目攻關小組，從人員、方法、材料、環(huán)境、設備等方面尋找故障的原因，認真分析檢修流程，制定操作規(guī)程，量化作業(yè)標準，對安全質量故障進行攻關。五是堅持開展“練基本功，立標準崗、干精品”、“每周一題”、“技術比武”等活動，運用經濟杠桿激發(fā)廣大干部職工學技術、比業(yè)務的積極性，提高職工業(yè)務素質和安全責任感，激勵職工增強知識儲備，提高安全技能，變事故處理、事后防范為本質安全、超前預防，實現(xiàn)全員、全過程的作業(yè)控制，推廣應用新知識、新技術、新設備、新材料、新工藝、新《技規(guī)》、新《行規(guī)》等，使企業(yè)真正走上安全第一、預防為主的良性發(fā)展軌道。

　　第四，以人為本，營造安全氛圍。一是以安全生產文化為抓手，把提高到安全生產文化的戰(zhàn)略的高度來認識，重點研究干部職工的心理需求，正視他們的觀念、態(tài)度、品行、修養(yǎng)等，突出以人為核心內容的安全環(huán)境建設，引導職工重視安全、奉獻安全，追求卓越的安全成果，營造安全至上的大環(huán)境和小氣候。二是采取職代會保安全新舉措，將安全生產工作報告單獨拿到職代會討論，由職工代表投票決定安全工作績效，有效地保證各項安全措施的落實。建立職工安全生產監(jiān)督體系，落實職工對安全生產重大問題的策權、監(jiān)督權和合理化建議權。職工代表通過參與和解決安全管理和現(xiàn)場作業(yè)中的隱患和漏洞，定措施、抓落實，真正形成職工自主管理的氛圍，強化職工的安全主體意識，提高職工自主管理能力。三是積極營造追趕安全先進的良好氛圍，把具有代表性、涉及不同崗位、不同層次的安全先進典型的事跡和精神進行總結和提煉，通過各種方式進行宣傳，讓職工耳濡目染地受到鼓舞和鞭策，使職工學有榜樣、趕有目標，恪守職業(yè)道德，遵守安全操作規(guī)程，做到安全生產。四是鼓勵全體員工主動發(fā)現(xiàn)安全隱患，報告安全問題，提出安全建議，防范事故于未然，形成“預防管理”的文化氛圍，推動安全生產由傳統(tǒng)經驗管理向科學管理轉變。五是積極開展“安全共?！?、“給職工過安全生日，講一件身邊違章事”等活動，向職工家屬發(fā)出安全承諾書，向職工家屬講清“兩違”現(xiàn)象的危害，不斷強化安全警示和輿論氛圍，使安全警示融入到生產工作的各個環(huán)節(jié)，全方位地營造了“關愛生命、關注安全”的濃厚氛圍。