近幾年來(lái)，安全宣傳教育工作伴隨安全管理力度的不斷加大而加大，成為安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化綜合目標(biāo)考核的主要內(nèi)容。在加強(qiáng)安全宣傳教育，促進(jìn)安全生產(chǎn)的過(guò)程中，我們體會(huì)到：安全宣傳教育歸根到底是建立、營(yíng)造符合安全生產(chǎn)要求和廣大職工愿望的安全文化，并使這種文化最終成為職工共同的思維習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。
??????? 2002年，我們?cè)诳偨Y(jié)安全宣傳教育工作的基礎(chǔ)上，明確提出以安全宣傳教育為手段，打造以“安全、健康、文明”為核心的安全文化的要求，并建立了相應(yīng)的理念、制度體系和工作機(jī)制，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力，東曲礦安全文化建設(shè)的目標(biāo)更明確、要求更具體、形式更新穎、內(nèi)容更豐富、自覺(jué)性更強(qiáng)。今年以來(lái)，我們按照“不斷強(qiáng)化、持續(xù)改進(jìn)”的總體要求，從以下三方面入手，使安全文化建設(shè)不斷深入，促進(jìn)了安全生產(chǎn)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
??????? 一，繼續(xù)強(qiáng)化核心理念的引導(dǎo)功能，使其真正成為廣大職工的思維習(xí)慣
??????? 山西焦煤企業(yè)文化的安全理念是“珍惜生命、珍愛(ài)健康”。按照這一理念的本質(zhì)要求，幾經(jīng)討論，我們提出東曲礦的安全核心理念是“安全、健康、文明”。其基本含義是：生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境是安全的，而且是有利于健康和文明的；生活環(huán)境是安全的，而且生活習(xí)慣是健康、文明的；職工生命是安全的，而且體魄是健康的、言行是文明的。這一理念融安全生產(chǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、文明創(chuàng)建的要求于一體，不僅就安全要安全，而且將安全同健康、文明聯(lián)系起來(lái)，同環(huán)境、習(xí)慣聯(lián)系起來(lái)，同生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來(lái)，使環(huán)境安全、身心健康、言行文明成為有機(jī)的統(tǒng)一，這就為安全生產(chǎn)管理提供了更寬的思維空間，也為安全管理提供了更多的實(shí)踐途徑。實(shí)踐證明，這一理念一徑提出，就被廣大職工所接受、所樂(lè)道。我們廣泛宣傳，積極引導(dǎo)，利用各種宣傳陣地、宣傳形式、各種會(huì)議、培訓(xùn)、演出、活動(dòng)大力普及。今年，我們又將這一安全理念提升為東曲礦的核心理念，使其真正占據(jù)核心地位，成為各級(jí)干部想安全、抓安全、要安全的思路和方向，成為廣大職工干工作、保平安、求進(jìn)步的準(zhǔn)則和習(xí)慣。同時(shí)，礦安全文化研究會(huì)還組織研討活動(dòng)，不斷引深和豐富安全文化的內(nèi)容，他們?cè)趶V泛調(diào)研和充分研討基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)了《不健康生活方式對(duì)安全生產(chǎn)的挑戰(zhàn)與對(duì)策》、《不規(guī)范行為對(duì)安全生產(chǎn)的挑戰(zhàn)與對(duì)策》，用“安全、健康、文明”的核心理念倡導(dǎo)安全、健康、文明的生活方式和行為習(xí)慣，掀起了有關(guān)安全生產(chǎn)、健康生活、文明言行的大討論，進(jìn)一步強(qiáng)化了核心理念的引導(dǎo)功能。這兩篇文章先后被《山西焦煤》報(bào)和《山西經(jīng)濟(jì)報(bào)》刊登，受到同行們的關(guān)注。
??????? 二，繼續(xù)發(fā)揮核心理念的規(guī)范功能，使其真正成為廣大職工的行為準(zhǔn)則
??????? 安全文化的功能說(shuō)到底兩點(diǎn)：一是創(chuàng)造安全工作環(huán)境；二是培養(yǎng)安全工作習(xí)慣。近幾年來(lái)，我們一方面加大安全理念、制度、行為的宣傳力度，建立安全陣地、安全文化走廊、安全行為標(biāo)識(shí)，從地面到井下、從生活區(qū)到工作場(chǎng)所，大力營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍；一方面大力開(kāi)展“習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范”活動(dòng)，在培養(yǎng)良好習(xí)慣、規(guī)范工作行為上下功夫，收到了明顯效果。
??????? 1，創(chuàng)新管理制度，推行違章記分管理?，F(xiàn)在，煤礦安全管理規(guī)章制度最多，安全處罰最嚴(yán)，違章行為也比較普遍。很多人大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，是習(xí)慣性動(dòng)作或僥幸性心理。針對(duì)這種情況，我們借鑒交通管理中的司機(jī)違章記分處理辦法，在行為規(guī)范中推行違章記分管理，根據(jù)違章性質(zhì)、后果和《記分辦法》，以10分至40分的不同分值、分六個(gè)等級(jí)給予不同處罰。我們?cè)谌刖蚩ㄌ幵O(shè)立違章記分牌，誰(shuí)違章、多少分、受什么處罰一目了然。這種辦法，既增強(qiáng)了職工的自我約束力，也使有關(guān)部門(mén)對(duì)違章人員的幫教更有針對(duì)性，對(duì)培養(yǎng)良好習(xí)慣有明顯效果。
??????? 2，明確行為規(guī)范，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)糾錯(cuò)活動(dòng)。安監(jiān)部門(mén)根據(jù)職工思想和工作實(shí)際，每月確定2-3項(xiàng)容易發(fā)生和較為普遍的違章行為，明確規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)月集中矯正，直到規(guī)范為止。這種“突出重點(diǎn)，集中矯正，逐個(gè)規(guī)范”的辦法，使職工逐步形成了良好的行為習(xí)慣，各類(lèi)違章明顯減少。