安全文化是一個企業(yè)安全的靈魂，是“人本管理”的重要手段。在今年全國上上下下開展的“安全生產(chǎn)月”活動中，我們提出了“安全文化進(jìn)班組”，其主要目的是突出“人本管理”，發(fā)揮安全文化的強(qiáng)大優(yōu)勢，搞好我們的安全生產(chǎn)，進(jìn)一步提升本質(zhì)安全型企業(yè)的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。那么我們怎樣有效地做好基層安全文化創(chuàng)建工作呢？我認(rèn)為主要從以下幾方面做起：

一、加強(qiáng)教育，在職工當(dāng)中牢固樹立安全——健康——文明的核心理念

我們?nèi)粘５墓芾硎亲陨隙碌模课宦毠な潜粍咏邮芏皇侵鲃訁⑴c的。例如：在安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查過程中，說要進(jìn)行檢查了，我們就加強(qiáng)對設(shè)備的維修與保養(yǎng)，對崗位衛(wèi)生也進(jìn)行很好地打掃，等到檢查過后,一切順其自然，，究其原因，這些都是我們的安全意識不強(qiáng)所致，也就是說安全文化沒有實(shí)實(shí)在在地滲透到我們每個人的心中。因此我們要以此為突破口，教育活動要自下而上進(jìn)行，從職工到隊(duì)組再到車間逐級進(jìn)行座談，充分談思想，談?wù)J識，寫體會，讓每個職工都來關(guān)心“自我”，并成為每個職工的自覺行為。我們圍繞安全開展一系列具有“人情味”的命題，比如說：“我要珍惜我的生命和身體”、“我不傷害自己，不傷害他人，不被別人傷害”、“不珍惜生命就是對親人的犯罪”等等。其次，輔之以必要的教育形式，動員家屬一起進(jìn)行聯(lián)保，通過家訪和家屬座談，讓其家屬積極地參與安全管理。第三是安全教育與本職工作密切結(jié)合，從每個崗位每個環(huán)節(jié)上對照規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入分析，因人而異因崗而異地采取相應(yīng)的措施，切實(shí)讓教育產(chǎn)生作用。第四是安全教育要與安全培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持標(biāo)本兼治分階段，分層次制定培訓(xùn)計(jì)劃，充分利用班前會加強(qiáng)對安全知識的學(xué)習(xí)，要切實(shí)讓“每日一題”、“每月一考”發(fā)揮作用。五是要認(rèn)真搞好談心與幫教活動，在此過程中要做到有的放矢，特別是對“安全不放心人員”要加強(qiáng)談心。六是加強(qiáng)警示教育力度，堅(jiān)持“以案說法”，事故也是一種蘊(yùn)含著大量信息的有待挖掘的寶貴“資源”，通過對這一“資源”的學(xué)習(xí)利用，客觀地總結(jié)導(dǎo)致事故發(fā)生的因素和規(guī)律，對生產(chǎn)會大有裨益的。幾年來，我們東選通過對各種事故案例的搜集，也印過不少小冊子，但仔細(xì)閱讀的人不是很多，這應(yīng)該拿到班前會上去講，起到一個舉一反三，吸取教訓(xùn)的作用。

二、要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度

近幾年來，我廠通過實(shí)行“三化”管理（安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、安全管理明細(xì)化、安全行為軍事化）收到了很大的實(shí)效，職工的安全意識得到了很大的提高，我們的工作環(huán)境得到了很大的改善，廠里對安全的投入也一年比一年多，從客觀上為我們加強(qiáng)安全管理創(chuàng)建了很好的平臺，但是在我們實(shí)際作業(yè)過程中仍然存在違章行為。比如說：脫崗、串崗現(xiàn)象，往主洗車間主廠房停放摩托車等，講道理，擺事實(shí)什么都懂，但在行動上就松懈了，究其原因，這不僅僅是安全意識不高，更重要的是對安全管理制度落實(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，我們所提倡的上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，關(guān)健是要從嚴(yán)從細(xì)進(jìn)行考核，在考核過程中，我們要特別注意“陽光工程”建設(shè)，增強(qiáng)安全考核工作的透明度，只有不遮丑、不護(hù)短、不偏愛，才能讓職工服氣，才能讓各項(xiàng)安全管理制度落到實(shí)處，也才能使安全文化真正發(fā)揮作用。