三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作為，打造責(zé)任落實(shí)平臺(tái)
　　開(kāi)拓二隊(duì)把安全文化建設(shè)既作為黨政“一把手”工程，確保人力、精力、財(cái)力、物力到位，又納入到思想隊(duì)伍建設(shè)之中，與安全目標(biāo)同時(shí)考核，并把安全文化建設(shè)的績(jī)效作為人事安排、職務(wù)升降的必備要件。成立了以隊(duì)長(zhǎng)、支書(shū)為組長(zhǎng)的安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)分了專業(yè)管理、指導(dǎo)實(shí)施層、組織落實(shí)層、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施層“四個(gè)”責(zé)任層次，明確規(guī)定各班組長(zhǎng)主要領(lǐng)導(dǎo)是班組安全文化建設(shè)的第一責(zé)任人、第一宣傳者和第一身體力行者，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任。隊(duì)部對(duì)職責(zé)履行情況實(shí)施效能監(jiān)察，增強(qiáng)了班組長(zhǎng)抓好安全文化建設(shè)的責(zé)任感、使命感和壓力感。
　　四、強(qiáng)化制度整合，打造行為規(guī)范平臺(tái)
　　開(kāi)拓二隊(duì)堅(jiān)持繼承創(chuàng)新，對(duì)傳統(tǒng)安全管理制度賦予全新文化內(nèi)涵系統(tǒng)整合，形成了《安全生產(chǎn)目標(biāo)管理制度》、《安全評(píng)估制度》、《持卡上崗考核制度》、《事故責(zé)任追究制》等20項(xiàng)安全文化建設(shè)支撐性制度，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)制度管理與文化管理的有機(jī)銜接。通過(guò)這些制度的規(guī)范，理順班組管理，形成了由班前會(huì)、班前宣誓、上崗流程、交接班簽字、班中安全生產(chǎn)、班組長(zhǎng)升井簽到6道程序組成的安全作業(yè)程序，每道程序都落實(shí)跟班隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、群檢員“三體一體”安全責(zé)任，強(qiáng)化全程安全監(jiān)管，職工逐步養(yǎng)成了良好的按章作業(yè)習(xí)慣。
　　五、強(qiáng)化督導(dǎo)考核，打造務(wù)實(shí)推進(jìn)平臺(tái)
　　構(gòu)建安全文化體系的關(guān)鍵在理念的灌輸、行為的養(yǎng)成、目標(biāo)的考核。基于這種認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓二隊(duì)成立安全文化督導(dǎo)組，做到專人來(lái)管理安全文化、分片抓點(diǎn)、責(zé)任包干，查培訓(xùn)、查記錄、查現(xiàn)場(chǎng)，規(guī)范了安全文化管理落實(shí)程序；點(diǎn)面結(jié)合，分階段選樹(shù)典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、看現(xiàn)場(chǎng)、談經(jīng)驗(yàn)、交流推進(jìn)，促進(jìn)了全隊(duì)安全文化管理協(xié)調(diào)進(jìn)展。分班組、按崗位制定了安全文化（即精細(xì)化考核辦法）百分制考核辦法，實(shí)行日考核、周講評(píng)、月獎(jiǎng)懲，建立優(yōu)勝班組和較差班組評(píng)比，確立了優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工“三工并存”動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換機(jī)制的績(jī)效評(píng)價(jià)和首末位員工班前講評(píng)等機(jī)制，強(qiáng)化了班組責(zé)任落實(shí)和個(gè)人激勵(lì)機(jī)制，保證了安全文化的扎實(shí)推進(jìn)。
　　通過(guò)安全文化的實(shí)施，開(kāi)拓二隊(duì)發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)知識(shí)的人多了、混日子的人少了，職工的思想境界升華了；練習(xí)技能的人多了、打牌下棋的人少了，操作水平提升了；遵章守紀(jì)的人多了、違章違紀(jì)的人少了，安全意識(shí)增強(qiáng)了；查找隱患的人多了、發(fā)生事故的人少了，工作效率提高了。
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