在我們生活和生產(chǎn)過程中，保障安全的因素有很多，如環(huán)境的安全條件，生產(chǎn)設(shè)施、設(shè)備和機(jī)械等生產(chǎn)工具的安全可靠性，安全管理的制度等，但歸根結(jié)底是人的安全素質(zhì)，人的安全意識(shí)、態(tài)度、知識(shí)、技能等，而最終都要落實(shí)到人的行為習(xí)慣。安全理念的建設(shè)對(duì)人的習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)揮著重要的作用。其表現(xiàn)為四種力，即影響力、激勵(lì)力、約束力和導(dǎo)向力。影響力是通過安全理念的建設(shè)，影響決策者、管理者和員工對(duì)安全的正確態(tài)度和意識(shí)，強(qiáng)化企業(yè)中每一個(gè)人的安全意識(shí)，從而促進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成；激勵(lì)力是通過安全理念建設(shè)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，激勵(lì)每一個(gè)人安全行為的自覺性，具體對(duì)于企業(yè)決策者就是要對(duì)安全生產(chǎn)投入的重視、管理態(tài)度的積極。對(duì)員工則是安全生產(chǎn)操作、自覺遵章守紀(jì)；約束力是通過安全理念的建設(shè)，提高企業(yè)決策者的安全管理能力和水平，規(guī)范其管理行為，通過安全理念的制約，約束員工的安全生產(chǎn)行為，消除違章；導(dǎo)向力是通過安全理念建設(shè)對(duì)每一個(gè)人的安全意識(shí)、觀念、態(tài)度、行為的引導(dǎo)。對(duì)于不同層次、不同生產(chǎn)或生活領(lǐng)域、不同社會(huì)角色和責(zé)任的人，安全理念的導(dǎo)向作用既有相同之處，也有不同方面。如對(duì)于安全意識(shí)和態(tài)度，無論什么人都應(yīng)是一致的；而對(duì)于安全的觀念和具體的行為方式，則會(huì)隨具體的層次、角色、環(huán)境和責(zé)任不同而有別。
三、關(guān)鍵在于讓安全理念成為行為習(xí)慣
既然安全理念是安全文化建設(shè)的核心，行為習(xí)慣是安全文化建設(shè)的根本落腳點(diǎn)，那么安全文化建設(shè)的關(guān)鍵就是讓安全理念成為行為習(xí)慣。有什么樣的理念就會(huì)有什么樣的行為，但這種理念要成為行為習(xí)慣決不是自然而然的事情，必須要在養(yǎng)成上下工夫。從實(shí)踐看，讓安全理念成為行為習(xí)慣有五條基本途徑：
一是提煉升華。安全理念長(zhǎng)期積淀于安全文化建設(shè)和安全管理的實(shí)踐中，如果不去積極主動(dòng)地挖掘、提煉，這種理念就是一種潛在的、零散的、不系統(tǒng)的甚至是過時(shí)的理念，只有認(rèn)真地總結(jié)、整合、提升這種理念，使之具有符合時(shí)代發(fā)展要求的特性，才能成為先進(jìn)的、系統(tǒng)的、與時(shí)俱進(jìn)的理念。所以，從安全文化建設(shè)的起始階段，就要十分注重通過總結(jié)提煉、研討整合來提升安全理念的品位。同時(shí)，提煉升華的過程也是培養(yǎng)認(rèn)同感的過程，可以結(jié)合自己的工作實(shí)際，通過發(fā)動(dòng)群眾廣泛征集，多層次深入研討，精心提煉出具有本企業(yè)特色的“安全理念”，如“安全是最大的政治，安全是最大的責(zé)任，安全是最大的福利，安全是最大的效益”、“不能管好安全的干部就是不稱職的干部，不能保證安全的職工就是不稱職的職工”等等，為統(tǒng)一干部職工的思想發(fā)揮作用。
二是強(qiáng)化教育。讓安全理念成為行為習(xí)慣必須堅(jiān)持深入持久地開展理念教育，通過安全理念的引導(dǎo)，使企業(yè)全體員工把安全生產(chǎn)的價(jià)值與自身的勞動(dòng)價(jià)值和人生價(jià)值統(tǒng)一起來，建立起嶄新的安全理念系統(tǒng)和行為規(guī)范。以專業(yè)培訓(xùn)、案例啟發(fā)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作演示、寓教于樂等方式，不斷提高職工的安全文化素質(zhì)。
三是管理滲透。讓安全理念成為行為習(xí)慣必須要以各階段的中心任務(wù)、重點(diǎn)工作為著力點(diǎn)，把安全文化的任務(wù)、要求與安全管理有機(jī)地結(jié)合起來，滲透進(jìn)去，充分發(fā)揮各級(jí)管理干部在安全文化建設(shè)中的特殊優(yōu)勢(shì)和作用，加大安全管理中的文化含量，努力提高管理藝術(shù)，優(yōu)化管理手段，帶出過硬隊(duì)伍。
四是規(guī)范養(yǎng)成。讓安全理念成為行為習(xí)慣必須把科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范、有序的管理實(shí)踐作為理念和行為養(yǎng)成的重要途徑和保證，一方面通過先進(jìn)安全理念的灌輸，強(qiáng)化干部職工的安全自覺，引導(dǎo)實(shí)踐養(yǎng)成；另一方面注重運(yùn)用既反映安全規(guī)律，又是安全文化重要內(nèi)容的規(guī)章制度，規(guī)范干部職工的管理和作業(yè)行為，促進(jìn)實(shí)踐養(yǎng)成。比如可以采取“對(duì)照理念找差距”、“實(shí)話實(shí)說”談理念、“畫里話外”促規(guī)范、“主題故事”引啟發(fā)、“研討交流”抓深化等多種生動(dòng)有效的形式促進(jìn)安全理念成為行為習(xí)慣的養(yǎng)成。五是典型引路。讓安全理念成為行為習(xí)慣必須堅(jiān)持典型引路的方法。既要注重樹立正面典型，以促進(jìn)安全理念的進(jìn)一步升華，又要注重狠抓反面典型，力戒把安全理念口號(hào)化和形式化。通過典型引路，真正把安全理念落到實(shí)處，轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)員工的自覺行為，從而進(jìn)一步促進(jìn)安全文化建設(shè)的整體推進(jìn)。
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