濟(jì)三煤礦在建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，始終堅(jiān)持“安全第一”的指導(dǎo)思想，立足安全管理超前預(yù)防這一課題，探索實(shí)施了以人為本、安全為天、預(yù)防為主“三為”為核心，預(yù)教→預(yù)測(cè)→預(yù)想→預(yù)報(bào)→預(yù)警→預(yù)控“六預(yù)”為運(yùn)作流程的“3+6”安全文化管理模式，初步構(gòu)建了安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，有力推動(dòng)了礦井安全發(fā)展。

　　一、提升境界，探索創(chuàng)新，潛心打造“3+6”特色安全文化

　　倡導(dǎo)和弘揚(yáng)安全文化是當(dāng)前安全管理的大方向。濟(jì)三煤礦作為投產(chǎn)時(shí)間相對(duì)較短的礦井，針對(duì)安全基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、現(xiàn)場(chǎng)條件極為復(fù)雜、安全管理難度大的實(shí)際，起初在依法管理、科技興安、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲上采取了一系列積極措施，取得了一定成效。但仍有個(gè)別職工“有章不循”、“有禁不止”、“對(duì)法規(guī)制度執(zhí)行上存在逆反心理”等現(xiàn)象，給安全生產(chǎn)帶來(lái)了較大威脅。通過(guò)深刻反思，我們認(rèn)識(shí)到：安全生產(chǎn)的核心是人，要實(shí)現(xiàn)礦井本質(zhì)安全，必須用先進(jìn)的安全文化來(lái)培育全員安全價(jià)值觀，規(guī)范安全行為，建設(shè)本質(zhì)安全型的員工隊(duì)伍；必須構(gòu)建預(yù)防為主的安全長(zhǎng)效機(jī)制，預(yù)防在前，牢牢抓住安全管理的主動(dòng)權(quán)。為此，濟(jì)三煤礦堅(jiān)持以人為本，突出預(yù)防為主，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的安全生產(chǎn)方針，積極探索，系統(tǒng)挖掘，深入實(shí)踐，構(gòu)建實(shí)施了獨(dú)具特色的“3+6”安全文化管理模式?！叭秊椤奔矗阂匀藶楸尽踩珵樘?、預(yù)防為主，體現(xiàn)生命至高無(wú)上的安全管理理念，旨在為職工創(chuàng)造安全、健康、舒適、高效、文明、和諧的工作生活環(huán)境；“六預(yù)”即：構(gòu)建預(yù)教、預(yù)測(cè)、預(yù)想、預(yù)報(bào)、預(yù)警、預(yù)控遞進(jìn)式、立體化事故隱患防控體系，落實(shí)于安全管理的全過(guò)程，時(shí)時(shí)把職工凝聚于安全管理之“魂”，遵守于安全管理之“道”，塑造全新的安全管理之“形”，實(shí)現(xiàn)安全管理的超前主動(dòng)。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和檢驗(yàn)，“3+6”安全文化管理模式逐漸形成了集團(tuán)公司內(nèi)外推廣實(shí)施的獨(dú)特品牌。

　　二、超前預(yù)防，閉環(huán)控制，將“六預(yù)”融入安全管理全過(guò)程

　　將“六預(yù)”納入安全管理的全過(guò)程，使之具體化、系統(tǒng)化，無(wú)形變有形，做到超前預(yù)防，閉環(huán)控制，層層實(shí)施，環(huán)節(jié)不漏，“六預(yù)”逐步成為了干部職工基本的安全行為習(xí)慣。

　　（一）實(shí)施預(yù)教，增強(qiáng)全員安全意識(shí)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。安全教育制度化。整合實(shí)施“831”安全教育方法，“8”：即完善了環(huán)境、親情、聯(lián)手、安全主題、案例警示、“三違”懲戒、安全誠(chéng)信、身心調(diào)適安全教育八項(xiàng)制度；“31”：即一季一主題、一月一活動(dòng)、一天一內(nèi)容的安全長(zhǎng)效宣教工程。強(qiáng)化案例教育，分專(zhuān)業(yè)、分工種搜集同類(lèi)型事故案例，深入剖析，吸取教訓(xùn)，警示防范。靈活開(kāi)展安全主題活動(dòng)，在干部職工之間細(xì)算安全“五筆帳”，使之明確安全對(duì)礦井效益、礦井形象、政治生命、個(gè)人收入、家庭幸福的重要性，強(qiáng)化了安全責(zé)任意識(shí)。單位之間開(kāi)展“五算五比”活動(dòng)：一算安全罰款、比安全管控能力，二算隱患多少、比現(xiàn)場(chǎng)管理水平，三算“三違”比率、比個(gè)體安全意識(shí)，四算質(zhì)量獎(jiǎng)懲、比標(biāo)準(zhǔn)操作能力，五算榮譽(yù)成績(jī)、比綜合管理水平，全員對(duì)安全與健康的自愿、自需、自求意識(shí)明顯增強(qiáng)。教培基地實(shí)踐化。投入300萬(wàn)元建成了全省一流的三級(jí)煤礦安全培訓(xùn)基地，投用了通防、采掘、機(jī)運(yùn)、電氣4個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)室，綜放、普掘等6個(gè)模擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)、模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)操作一體化，職工在地面就可模擬井下環(huán)境進(jìn)行實(shí)際操作演練。完善了培訓(xùn)設(shè)施環(huán)境，充實(shí)了教師隊(duì)伍，實(shí)行教、學(xué)、考、評(píng)“四統(tǒng)一”，提高了教學(xué)質(zhì)量，榮獲山東省企業(yè)教育培訓(xùn)先進(jìn)單位、中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)示范基地。培訓(xùn)方式多樣化。深化四五級(jí)聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)，利用多媒體電子教室、網(wǎng)能大學(xué)等手段，組織開(kāi)展區(qū)隊(duì)自教、職工自學(xué)。實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)“說(shuō)教培訓(xùn)”，專(zhuān)業(yè)人員對(duì)照崗位標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)規(guī)程現(xiàn)場(chǎng)講解、現(xiàn)場(chǎng)考核，消除了憑經(jīng)驗(yàn)作業(yè)、“三乎三慣”等不安全行為。定期開(kāi)展“崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武”活動(dòng)，對(duì)區(qū)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、特殊工種等重點(diǎn)人員單獨(dú)辦班培訓(xùn)，提升了全員隱患辨識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)操作和應(yīng)急處理能力。

　?。ǘ?shí)施預(yù)測(cè)，超前排查發(fā)現(xiàn)各類(lèi)危險(xiǎn)因素。用科學(xué)化、系統(tǒng)化、定量化的方法，對(duì)礦井安全狀況、現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析預(yù)測(cè)，及時(shí)預(yù)知各類(lèi)隱患。實(shí)施隱患分級(jí)預(yù)測(cè)。建立了礦、專(zhuān)業(yè)、區(qū)隊(duì)、班組、崗位五級(jí)預(yù)測(cè)制度，每月由總工程師組織一次全礦范圍隱患預(yù)測(cè)，統(tǒng)籌把握安全重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)；每周由副總工程師組織一次專(zhuān)業(yè)隱患預(yù)測(cè)，明確本專(zhuān)業(yè)安全管理的難點(diǎn)要點(diǎn)；區(qū)隊(duì)每天、班組每班動(dòng)態(tài)進(jìn)行隱患和安全不放心人排查，崗位職工圍繞作業(yè)環(huán)境、生產(chǎn)系統(tǒng)、施工工序、設(shè)備工具、操作方法、人的不安全行為等方面開(kāi)展隱患自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除動(dòng)態(tài)作業(yè)過(guò)程中的隱患。強(qiáng)化各級(jí)安全主體預(yù)測(cè)責(zé)任落實(shí)。創(chuàng)新實(shí)施《區(qū)隊(duì)長(zhǎng)安全不放心事落實(shí)整改卡》、《支部書(shū)記安全不放心人監(jiān)督教育卡》、《管理人員現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)式寫(xiě)實(shí)本》、《班組長(zhǎng)工作寫(xiě)實(shí)記錄》，對(duì)“物”的隱患和“人”的行為排查分頭落實(shí)責(zé)任。強(qiáng)化管理人員現(xiàn)場(chǎng)“三查兩盯一問(wèn)詢(xún)”責(zé)任落實(shí)，干部下現(xiàn)場(chǎng)必須查改作業(yè)環(huán)境隱患、查系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行狀況、查人員作業(yè)狀態(tài)，盯特殊施工環(huán)節(jié)、盯重點(diǎn)隱患整改過(guò)程，對(duì)崗位人員進(jìn)行安全提示、警示、問(wèn)詢(xún)；安監(jiān)員、跟班區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)作業(yè)前進(jìn)行“三位一體”安全隱患檢查確認(rèn)，確認(rèn)具備安全條件后方可作業(yè)。

　?。ㄈ?shí)施預(yù)想，動(dòng)態(tài)彌補(bǔ)預(yù)測(cè)結(jié)果的缺失。充分發(fā)揮全員主觀能動(dòng)性，對(duì)各個(gè)生產(chǎn)工序、環(huán)節(jié)認(rèn)真分析，想象工作流程中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)及后果，并提出針對(duì)性防范措施，動(dòng)態(tài)彌補(bǔ)預(yù)測(cè)結(jié)果。實(shí)施“開(kāi)放式”預(yù)想。區(qū)隊(duì)每周組織一次安全活動(dòng)日，區(qū)隊(duì)管理人員、班組長(zhǎng)對(duì)施工組織、技術(shù)措施的合理性、針對(duì)性、實(shí)用性進(jìn)行“開(kāi)放式”預(yù)想，及時(shí)查找和改進(jìn)安全管理和技術(shù)措施不足；班前班后會(huì)職工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行預(yù)想，相互提醒安全注意事項(xiàng)。開(kāi)展“針對(duì)性”預(yù)想。圍繞作業(yè)程序、設(shè)備工具、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境等要素，崗位人員現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展全方位、全覆蓋“針對(duì)性”預(yù)想，通過(guò)對(duì)作業(yè)流程的“過(guò)電影”，想象本崗位可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，填入“崗位安全預(yù)想卡”，預(yù)知安全風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)施安全作業(yè)。組織“走動(dòng)式”預(yù)想。安全管理人員在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查過(guò)程中，想象作業(yè)環(huán)境、作業(yè)過(guò)程中可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)因素，填入“安全預(yù)想牌板”，給作業(yè)人員以提示提醒。

　?。ㄋ模?shí)施預(yù)報(bào)，把預(yù)測(cè)預(yù)想結(jié)果準(zhǔn)確及時(shí)地傳輸給相關(guān)單位及個(gè)人。對(duì)預(yù)測(cè)預(yù)想出的安全隱患或危險(xiǎn)性問(wèn)題，通過(guò)“五級(jí)”預(yù)報(bào)，讓有關(guān)單位和個(gè)人超前掌握各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)隱患和防范措施。一級(jí)預(yù)報(bào)。利用井口電子屏對(duì)礦排查的重點(diǎn)隱患進(jìn)行隨時(shí)預(yù)報(bào)；通過(guò)調(diào)度信息系統(tǒng)、內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信平臺(tái)等現(xiàn)代傳輸手段，對(duì)井下地質(zhì)災(zāi)害、極端天氣等突發(fā)危害及防范措施，第一時(shí)間預(yù)報(bào)到有關(guān)單位、人員。二級(jí)預(yù)報(bào)。通過(guò)54種預(yù)報(bào)表及時(shí)將專(zhuān)業(yè)排查的隱患及時(shí)預(yù)報(bào)給區(qū)隊(duì)。三級(jí)預(yù)報(bào)：在區(qū)隊(duì)會(huì)議室設(shè)置“預(yù)報(bào)看板”，由值班區(qū)長(zhǎng)將當(dāng)天排查的隱患、預(yù)想的風(fēng)險(xiǎn)隨時(shí)預(yù)報(bào)到班組和個(gè)人。四級(jí)預(yù)報(bào)。在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置“預(yù)報(bào)牌板”，由當(dāng)班班長(zhǎng)將排查的隱患預(yù)報(bào)給全班現(xiàn)場(chǎng)職工。五級(jí)預(yù)報(bào)。職工將本崗位預(yù)測(cè)預(yù)想的隱患預(yù)報(bào)給跟班區(qū)長(zhǎng)和周?chē)鳂I(yè)人員，互相提醒。通過(guò)全方位、全過(guò)程的“五級(jí)”預(yù)報(bào)，使干部職工養(yǎng)成了像關(guān)心天氣一樣關(guān)注安全的良好習(xí)慣，自覺(jué)撐起了自我保護(hù)的“安全傘”。