??? 其次是灌輸安全文化知識(shí)。對(duì)員工進(jìn)行安全文化知識(shí)教育，梁場(chǎng)黨工委做到了“兩涵蓋一鞏固”，即全面涵蓋員工隊(duì)伍，擴(kuò)大涵蓋知識(shí)范圍，不斷鞏固教育成果。他們組織編印了安全常識(shí)和安全規(guī)章制度發(fā)給每個(gè)員工，由員工日常自學(xué)；加強(qiáng)了安全文化的教育培訓(xùn)，不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是外協(xié)勞務(wù)人員，都進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，針對(duì)不同的人員層次，采取不同的教育形式；利用工地夜校先后舉辦了鋼筋加工、混凝土灌注、起重吊裝、設(shè)備電器、張拉灌漿等操作人員安全培訓(xùn)班，真正做到了安全文化教育縱向到底，橫向到邊。在進(jìn)行灌輸教育時(shí)，盡量使安全文化知識(shí)涵蓋各自崗位安全操作規(guī)程、一般安全常識(shí)，國家、行業(yè)、企業(yè)的有關(guān)安全生產(chǎn)的法規(guī)和制度，公司各階段關(guān)于安全生產(chǎn)工作的部署要求，以及公司安全生產(chǎn)的紀(jì)律和規(guī)定，同時(shí)要求員工學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)的技術(shù)技能、梁場(chǎng)施工生產(chǎn)安全注意事項(xiàng)等內(nèi)容，使員工全面提高了安全文化意識(shí)。為確保安全文化學(xué)習(xí)教育的效果，梁場(chǎng)黨工委把培訓(xùn)考試和日常測(cè)驗(yàn)結(jié)合起來，對(duì)每個(gè)員工都進(jìn)行了一遍全面的安全培訓(xùn)，每次安全培訓(xùn)都進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。同時(shí)，還利用員工的業(yè)余時(shí)間開展安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演講比賽、安全操作技能比賽、安全應(yīng)急演練等活動(dòng)，把灌輸安全文化知識(shí)融于生動(dòng)的活動(dòng)之中，大大鞏固了安全文化知識(shí)教育的成果。

??? 重約束　漸養(yǎng)成　培育安全文化建設(shè)的行為規(guī)范

??? 為了使安全意識(shí)化為員工的自覺行為，一公司水湖制梁場(chǎng)不僅對(duì)員工灌輸安全文化意識(shí)和安全文化知識(shí)，還依靠規(guī)章制度的強(qiáng)制力，規(guī)范和約束員工的行為，使之逐漸養(yǎng)成自然習(xí)慣，由外力約束轉(zhuǎn)變成自我約束，培育出梁場(chǎng)員工言必講安全、行必為安全的安全行為文化。

??? 先是完善梁場(chǎng)安全文化的制度體系，確保員工的安全行為嚴(yán)格規(guī)范。梁場(chǎng)建立健全了安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全生產(chǎn)“一崗一責(zé)”的原則，制定了各部門各崗位的安全職責(zé)，明確了每個(gè)崗位的安全責(zé)任。針對(duì)場(chǎng)內(nèi)大型吊裝機(jī)械多、電器設(shè)備多、張拉作業(yè)頻繁、安全生產(chǎn)要求高的特點(diǎn)，梁場(chǎng)先后出臺(tái)了《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全生產(chǎn)檢查制度》、《安全生產(chǎn)教育制度》等28項(xiàng)安全管理制度。在施工現(xiàn)場(chǎng)各操作崗位，都設(shè)置了崗位安全職責(zé)牌和安全操作規(guī)程牌，使現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員都有明確的崗位職責(zé)和行為規(guī)范。層層簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書，使梁場(chǎng)從每一個(gè)部門到每一個(gè)崗位都有責(zé)任和制度加以約束，每一項(xiàng)工作到每一個(gè)行動(dòng)都有規(guī)章和準(zhǔn)則加以規(guī)范。

??? 其次是完善梁場(chǎng)安全文化的監(jiān)督體系，確保規(guī)范安全行為的各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。梁場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)各項(xiàng)檢查制度，班前檢查、過程檢查、周檢查、月檢查、季綜合大檢查相互交替，使各項(xiàng)安全制度落到實(shí)處。與此同時(shí)，梁場(chǎng)還充分發(fā)揮群眾安全監(jiān)督員的作用，確保在每個(gè)工序、每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)重要部位都有群眾安全監(jiān)督員，在施工過程中嚴(yán)格督查員工的操作行為，對(duì)于員工的一些危及安全的不良習(xí)慣和行為，以及施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)糾正、及時(shí)整改，確保了安全生產(chǎn)隨時(shí)處于受控狀態(tài)。

??? 第三是完善梁場(chǎng)安全文化的獎(jiǎng)懲體系，確保規(guī)范安全行為的各項(xiàng)規(guī)章制度達(dá)到預(yù)期效果。梁場(chǎng)為了確保安全制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性，把安全績(jī)效考核納入勞動(dòng)競(jìng)賽的考評(píng)范疇，把各協(xié)作隊(duì)、作業(yè)班組的安全狀況與進(jìn)度、質(zhì)量和文明施工同步考核并張榜公布；在員工中開展“安全之星”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的“安全之星”與生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、管理、技術(shù)、三優(yōu)等“工地之星”同等表彰；對(duì)于員工在生產(chǎn)過程中的安全違章、違規(guī)、違紀(jì)行為，除進(jìn)行批評(píng)教育、反省思過外，還視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。通過這些措施，員工逐漸形成了自覺被安全規(guī)章制度所約束的良好習(xí)慣，真正從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>

??? 水湖制梁場(chǎng)安全文化建設(shè)的過程，是充分發(fā)揮項(xiàng)目思想政治工作優(yōu)勢(shì)、不斷完善安全文化硬件設(shè)施、增強(qiáng)員工安全生產(chǎn)意識(shí)、提高員工安全素質(zhì)、培養(yǎng)員工良好的安全行為習(xí)慣的過程。通過員工個(gè)體的意識(shí)和素質(zhì)的不斷提升，演進(jìn)為全員安全文化水平的整體進(jìn)步和提升，從而有力地推動(dòng)了梁場(chǎng)的安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了開工以來安全生產(chǎn)無事故?！?/p>