??? 三、建設(shè)安全行為文化，提高員工自律能力

??? 安全行為文化是指在生產(chǎn)過(guò)程中的員工安全行為準(zhǔn)則、思維方式、行為模式的轉(zhuǎn)化、提高和規(guī)范的過(guò)程，其目標(biāo)是“行為規(guī)范化”，規(guī)范行為，推行現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化管理是安全生產(chǎn)最有效的防線。公司一直致力于安全工作標(biāo)準(zhǔn)化，本著安全可靠、簡(jiǎn)便易行、實(shí)用實(shí)效的原則，在班組和員工中廣泛推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，規(guī)范管理流程和作業(yè)流程，認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，力求精細(xì)化和系統(tǒng)化，并強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化管理執(zhí)行的力度，克服工作隨意性和無(wú)序性，公司將變電、輸電專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、規(guī)范化操作流程制作成錄象，并積極開(kāi)展實(shí)景化宣貫，以最大限度地減少安全隱患。關(guān)心一線員工，強(qiáng)化班組建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)一線和基層班組的安全監(jiān)督檢查和幫助指導(dǎo)，確保安全各項(xiàng)措施執(zhí)行到位。經(jīng)過(guò)綜合治理，各級(jí)人員逐漸形成較強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)化理念和“守規(guī)矩”意識(shí)。養(yǎng)成遵守安全法規(guī)制度、自覺(jué)按照規(guī)程施工、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、以個(gè)體保安確保整體保安的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)員工良好的自我約束和自我管理，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全、我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，逐步邁向“本質(zhì)安全化、安全自主化”的境界，實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體安全水平的提升。為建好安全行為文化，公司著重從三個(gè)環(huán)節(jié)上狠下功夫。

??? 一抓安全技能培訓(xùn)，提升員工技能。完善了企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理模式，使培訓(xùn)工作逐步走上了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，干部增強(qiáng)了安全法規(guī)和科學(xué)管理的能力；員工提高了遵守規(guī)程措施、分析查找安全隱患和落實(shí)安全十項(xiàng)權(quán)力的自覺(jué)性。

??? 二抓行為規(guī)范教育，統(tǒng)一思想和工作行為。把減少和杜絕“三違”作為工作的重點(diǎn)常抓不懈。深入開(kāi)展了“行為規(guī)范月”、排查“不規(guī)范行為”自我“對(duì)號(hào)入座”和“落實(shí)安全責(zé)任，人人遵章守紀(jì)”等教育活動(dòng)。

??? 三抓激勵(lì)鞭策，調(diào)動(dòng)員工積極性。為增強(qiáng)員工規(guī)范自身行為的自覺(jué)性，大力開(kāi)展了以爭(zhēng)創(chuàng)安全班組、安全示范崗、爭(zhēng)當(dāng)安全標(biāo)兵、安全衛(wèi)士、安全家庭等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)。堅(jiān)持動(dòng)態(tài)檢查，月度自我總結(jié)，季度評(píng)比考核，評(píng)選安全標(biāo)兵等辦法。

??? 四、“五個(gè)一”活動(dòng)從靈魂深入啟迪員工的安全意識(shí)

??? 在安全生產(chǎn)活動(dòng)中以一堂安全教育課、一篇子女征文、一塊征文展板、一場(chǎng)征文演講、一本征文作品集“五個(gè)一”為載體，不斷拓展延伸和深化教育活動(dòng)的主要途徑，營(yíng)造出了一個(gè)人人講安全、我要保安全的濃郁氛圍。以“我眼中的爸爸媽媽”征文活動(dòng)把安全與家庭幸福、子女企盼緊緊相聯(lián)《大愛(ài)無(wú)言，雙眸中的深情?我眼中的爸爸媽媽》作品匯集了公司千名員工，百戶家庭在征文期間撰寫(xiě)的近百篇文章，該書(shū)以“我眼中的爸爸媽媽”為內(nèi)容，用孩子們雅嫩的語(yǔ)言告誡父母，“安全”的重要、幸福的可貴，“關(guān)愛(ài)生命，從每一位員工的內(nèi)心深處啟迪安全意識(shí)”！活動(dòng)克服了安全教育和管理活動(dòng)中非罰即管的被動(dòng)弊端，順應(yīng)家庭幸福與安全生產(chǎn)的一致訴求，選擇孩子們的獨(dú)特視角，抓準(zhǔn)要害，切入人性，形式新穎，得到廣大員工的充分認(rèn)可。大家認(rèn)為切實(shí)從內(nèi)心深處受到了一次來(lái)自孩子們賜予的安全意識(shí)和責(zé)任如天的洗禮。

??? 安全文化伴隨人類(lèi)生存發(fā)展的全過(guò)程，只要有人或者有人類(lèi)活動(dòng)就有安全文化。人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中，一直在潛意識(shí)或有意識(shí)、有針對(duì)性地探索和掌握安全文化。堅(jiān)持以人為本、從維護(hù)人的生命健康角度、突出通過(guò)人的素質(zhì)提高和人的主觀能動(dòng)性來(lái)保證安全的安全文化觀，是包括所有企業(yè)在內(nèi)，全社會(huì)共同努力追求的方向。蘭州超高壓公司在這方面作了大量卓有成效的嘗試。安全文化所要解決的問(wèn)題，就是形成最大限度的保證工作（勞動(dòng)）效率和安全系數(shù)在臨界點(diǎn)以?xún)?nèi)穩(wěn)定狀態(tài)的共識(shí)，也就是在盡量避免人身和非人身事故發(fā)生的過(guò)程中，形成共同的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，任何避免人身和非人身事故的政策、制度、機(jī)制、措施和方式方法，得到全體員工的認(rèn)同，就是企業(yè)安全文化的目的和作用發(fā)揮的落腳點(diǎn)。基于此種認(rèn)識(shí)，蘭州超高壓公司“幫助別人不受傷害”的安全原則中，就有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工安全的關(guān)愛(ài) 、有員工之間的相互提醒、有親人對(duì)安全的企盼、有員工自身對(duì)安全的需求。這四個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、唇齒相依，如同四道“保險(xiǎn)”，將企業(yè)的安全生產(chǎn)牢牢鎖定，形成了有實(shí)效有特色的企業(yè)安全文化。