眾所周知，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中，一方面創(chuàng)造了新的財(cái)富；另一方面，由于生產(chǎn)中的重大傷亡事故造成了社會(huì)災(zāi)難，面對(duì)一幕幕慘痛的血的教訓(xùn)，讓我們深深領(lǐng)悟到加強(qiáng)安全文化建設(shè)，提高全民安全意識(shí)的重要性和必要性。
??? 多年來(lái)，電力行業(yè)所發(fā)生的安全生產(chǎn)事故是多方面的，主要有違反操作規(guī)程或勞動(dòng)紀(jì)律，缺乏安全操作知識(shí)，教育培訓(xùn)不夠，生產(chǎn)設(shè)備不符合安全要求，安全設(shè)施缺少或存在缺陷等。但歸根到底，事故發(fā)生的根本原因在于人的不安全行為，即缺乏安全意識(shí)所致。如近兩年發(fā)生的安全事故：2007年11月9日12時(shí)11分，紅河供電局市場(chǎng)開(kāi)發(fā)營(yíng)銷處應(yīng)用戶要求在其配電室進(jìn)行設(shè)備安裝和驗(yàn)收工作時(shí)，一名員工不慎墜落相鄰帶電間隔，導(dǎo)致觸電死亡，何其慘痛的觸電死亡事故。此事故發(fā)生的原因是因未進(jìn)行安全交底，指明帶電部位的情況下所致，即違章操作，但也充分反映出操作人員對(duì)安全意識(shí)的淡薄所致。2008年6月24日14時(shí)54分，曲靖供電局檢修人員在110KV富源變電站進(jìn)行110KV#2主變及三側(cè)斷路器、隔離開(kāi)關(guān)檢修時(shí)發(fā)生一起人身觸電事故，人員嚴(yán)重受傷。這起事故是典型的“大意、麻痹、不負(fù)責(zé)任”所致，但何嘗不是因操作人員對(duì)安全意識(shí)嚴(yán)重缺乏所致。以上事故發(fā)生后，陸良電力公司便對(duì)此事一一作通報(bào)，單位領(lǐng)導(dǎo)管理人員和一線員工認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深刻反思，吸取教訓(xùn)。充分反映了領(lǐng)導(dǎo)員工在“解放思想，找差距，強(qiáng)電網(wǎng)，保增長(zhǎng)，練內(nèi)功，促和諧 ”方面的意識(shí)。
??? 由以上事故我們不難看出，企業(yè)安全文化的培養(yǎng)和建設(shè)，應(yīng)從員工的行為入手，提高他們的安全意識(shí)，確立企業(yè)的安全目標(biāo)，倡導(dǎo)共同的安全價(jià)值觀，思維方式和行為規(guī)范，營(yíng)造員工心理認(rèn)同和團(tuán)體凝聚力的良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序，有效地調(diào)節(jié)和控制員工的行為，達(dá)到自律的最高境界。那么，如何來(lái)提高職工的安全意識(shí)呢？
??? 首先，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，樹(shù)立榜樣。要保證安全文化建設(shè)的各項(xiàng)工作，尤其是要提高職工安全意識(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要從自身做起，樹(shù)立起安全素質(zhì)高，安全作用好的安全文化建設(shè)先行者的形象，為本單位職工樹(shù)立榜樣，通過(guò)自身的安全行為感染，影響企業(yè)職工的行為，增強(qiáng)提高安全意識(shí)的感召力。
??? 其次，加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造安全文化的良好氛圍。安全教育和安全宣傳是增強(qiáng)企業(yè)職工安全意識(shí)的重要手段。在宣傳教育中要突出以人為本的思想，強(qiáng)化安全意識(shí)，讓職工充分意識(shí)到安全生產(chǎn)最根本的目的是保護(hù)自身的生命和身體健康；在宣傳教育中讓廣大的職工干部形成“四個(gè)就是”的強(qiáng)烈共識(shí)，即違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人，對(duì)違章作業(yè)不制止就是見(jiàn)死不救，對(duì)違章指揮不懲處就是縱容殺人。把違章這一典型的安全意識(shí)淡薄行為的危害上升到一個(gè)新的高度，用看似嚴(yán)厲的語(yǔ)言詮釋出一條真理：以人為本，生命無(wú)價(jià)。廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳知識(shí)活動(dòng)，就如我公司有時(shí)舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，有時(shí)舉辦安全知識(shí)演講，使職工的安全意識(shí)上升到另一個(gè)高度。在宣傳教育的同時(shí)，要營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，和諧環(huán)境對(duì)人的影響十分重要，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，體現(xiàn)的就是人對(duì)外在環(huán)境的能動(dòng)變化。
