二、深入研究安全文化理論，定期分析安全問(wèn)題
　　現(xiàn)代管理是以人為中心的管理，在安全管理中，尤其要重視人的因素的決定性作用。安全文化要抓住生產(chǎn)力中最積極、最主要的因素，教育員工按照企業(yè)文化的模式和要求不斷加強(qiáng)個(gè)人安全修養(yǎng)，提高自身安全素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全文化，促進(jìn)員工的全面發(fā)展。因此，現(xiàn)代安全管理特別注意人的心理和行為的研究，運(yùn)用心理和行為科學(xué)研究事故規(guī)律并進(jìn)行預(yù)防。
　　1、情緒分析。人的體力、智力和情緒是周期性變化的。即高潮期——臨界期——低潮期——高潮期循環(huán)往復(fù)。在低潮期，人的體力容易疲勞、做事無(wú)力，情緒不穩(wěn)定，煩躁，精力不集中；進(jìn)入臨界期，身體狀態(tài)頻繁變化、調(diào)整，機(jī)體各方面協(xié)調(diào)性差，往往容易做錯(cuò)事和發(fā)生事故。為此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和檢查職工的精神狀態(tài)，避開(kāi)人的臨界期，可減少事故發(fā)生的可能性。
　　2、人的不安全行為。不安全行為是指作業(yè)人員違反安全生產(chǎn)制度和安全操作規(guī)程的行為。消除人的不安全行為是增強(qiáng)安全可靠性的根本保障。
　　安全意識(shí)和安全觀念，決定著人的安全行為。生產(chǎn)過(guò)程中，輕視安全的具體表現(xiàn)是：有章不循，心存僥幸，甚至違章操作（指揮）。安全工作的重點(diǎn)在人，安全管理體現(xiàn)的中心思想也是以人為本。因此，解決心理安全，須理順、撫平職工的心理波動(dòng)。要針對(duì)職工心理易波動(dòng)的時(shí)間、事件，及時(shí)幫助職工平靜情緒，調(diào)整心理，讓其集中精力做好工作。安全文化建設(shè)就是通過(guò)創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和生產(chǎn)中協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，對(duì)人的觀念、意識(shí)、態(tài)度、行為形成從無(wú)形到有形的影響，使安全觀念深入人心，全面提高安全意識(shí)。
　　三、安全文化建設(shè)應(yīng)注重的問(wèn)題
　　安全文化是以增強(qiáng)職工的安全凝聚力、向心力、持久力為目的的組織文化，它反映了組織與個(gè)人對(duì)安全生產(chǎn)的行為具有導(dǎo)向、約束、凝聚和激勵(lì)四大功能。在建設(shè)基層安全文化時(shí)要注重的主要內(nèi)容有：
　　1、必須定期組織安全生產(chǎn)規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)責(zé)任制的修訂完善；
　　2、應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行定期的有計(jì)劃、有針對(duì)性的安全生產(chǎn)技術(shù)、技能培訓(xùn)；
　　3、注重靈活運(yùn)用各類媒體、媒介方式進(jìn)行安全講座、知識(shí)競(jìng)賽、安全演講、事故案例分析、技術(shù)交流、安全座談會(huì)等，豐富安全文化內(nèi)涵；
　　4、建立健全安全檔案，定期收集、整理、規(guī)范，使之制度化；
　　5、切實(shí)開(kāi)展安全評(píng)價(jià)工作。
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