一、 安全生產(chǎn)方針的含義：

        “安全第一，預防為主，綜合治理”是國家制定的安全生產(chǎn)總方針，安全與生產(chǎn)的關系是緊密聯(lián)系、互相依存，安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必保安全，安全是生產(chǎn)的前提條件，生產(chǎn)是核心任務。堅持安全第一的哲學觀，就是要體現(xiàn)人類生命的價值觀，以人為本的情感觀。

        二、 事故的形成過程

        特征是互相聯(lián)系、循序漸進、依次蔓延、直至發(fā)生。大體有孕育階段、成長階段、發(fā)生階段。

        三、 預防為主的思路 

        以研究人、物、環(huán)境、管理為突破口，切斷形成事故的鏈條，消除危險因素向事故轉化的條件，有針對性地實施對策 。其中克服和杜絕人的不安全行為是做好事故預防的根本。那么人的不安全行為有哪些心理因素？也就是導致人的不安全行為的心理表現(xiàn)，今天我們就是要同大家探討、回答 這個問題. 

        一、 行為：我們說，人要操作、使用工器具，接觸各種物料，在惡劣的環(huán)境下行走做功。就是人們在生產(chǎn)活動中所表現(xiàn)出來的舉動稱行為。能夠保證自己和他人不致受到傷害、財產(chǎn)不受損失的行為稱安全行為；動作失誤有差錯稱之為不安全行為。有什么樣的思想就會產(chǎn)生什么樣的行為，行為受認識、思維支配，之所以在實際工作中，個別人忽視安全、違章作業(yè)有他的心里因素：表現(xiàn)如下：違反規(guī)章制度、不服管理、冒著危險操作的行為。

        1、 僥幸心理

        就是碰運氣，自己曾違過章但沒有造成傷害或損失，把這個歸功于幸運或命好，是上天保佑的結果，在這種錯誤的認識支配下，不進行科學作業(yè)而違章行事。如闖紅燈、不按程序操作設備等。從理論上講，有其因必有其果（風吹草動）但事故發(fā)生能否造成傷害是有他的偶然性，存在著小概率隨機規(guī)律。也就是說，違章只是一種危險行為，不一定就能造成災禍，這與、人、物軌跡交叉、物質能量逸散有關系。當對人體做功時，就產(chǎn)生惡性后果；沒有作用到人體或排除觸發(fā)因素就幸于一免，躲過一劫，只是虛驚一場。正因為如此，容易允許不安全行為的存在，也有他不注意安全的僥幸行事的市場空間，但久而久之，隨著不安全行為形成習慣，必然會導致事故的發(fā)生，只是時間問題。（2008年離心機爆炸傷脾）這就是不怕一萬，就怕萬一，僥幸心理不可有，安全防范勤于警。

        案例1:2008年我公司發(fā)生了一起離心機爆炸傷脾事故：一天，王芳操作的離心機振動大、噪音高，已暴露出設備帶病作業(yè)的嚴重問題，但她想別的班上也有這種異常情形，平穩(wěn)度過，我這個班也能挺過去，抱著幻想堅持帶病作業(yè)，其結果離心機爆炸，一股氣流將她沖到而傷了脾。造成嚴重的內傷。王芳承擔的后果也是社會人的心態(tài)造成，為什么不行動，是因為要看別人怎么做（從眾）；為什么不負責任因為期待別人承擔；

        2、 冒險心理

        特征是爭強好勝，喜歡逞能，敢于碰硬，有違章行為但沒有造成事故的經(jīng)歷。表現(xiàn)是為爭取時間不按規(guī)程作業(yè)，一般只顧眼前利益，而不顧客觀效果，盲目行動、蠻干且不聽勸阻，把冒險當作英雄行為。（雨天不準露天施焊、風大不準高空作業(yè)等）有一句話叫冒險的玩命者是不怕死的，當他知道事故的可怕時，生命已經(jīng)不屬于他了，錢沒有可以借，人死不能復生。在安全問題上千萬不能以身試法，冒險蠻干。（感恩）安全是生命的延續(xù)，安全就是幸福，違章是生命的終結。

        案例1：某煤礦工程處，一名電機車司機，開車往工作面送車皮，在過道岔時，不停車就下去搬動道岔，變換進路，隨慣性摔倒而被電機車扎死。經(jīng)調查他經(jīng)常冒險作業(yè)，工友提醒他那樣干很危險，但他并沒有接受，一意孤行，結果葬身于自己的冒險行為之中。反觀我公司生產(chǎn)工也存有片面追求功效的心態(tài)，圖省事、嫌麻煩，甘愿冒險違章作業(yè)，終有一天會抱憾終生的。

        案例2：一位電焊工，從電柜上接電，一次電源線380V搭在電柜導電銅排上施焊，這也屬冒險行為。

        當導電銅排接觸不良，溫度聚升，可使電線絕緣熔化漏電、竄電，造成觸電事故，另一種可能就是燒毀電柜。敞開井蓋行走干活；濕手操作開關、揀拿電線；不帶手套接觸物料；爐前干活不帶防護眼鏡，電線、電纜既不架空也不埋地，地表面敷設還不加護套，有的以鐵絲與金屬構架捆綁；交叉作業(yè)區(qū)域不帶安全帽；高溫區(qū)從事氣焊沒有防護措施；不系安全帶高空作業(yè)；潮濕地區(qū)不用安全電壓燈具等。按危險源評價有些不一定能致人死地，但皮破血流、傷筋痛骨也不是所接收的，因為按規(guī)定不付多大代價能做到事。

        3、 麻痹心理：就是失去警惕性，疏忽大意。

        特征是由于經(jīng)常干的工作，所以習以為常，并不感到有什么危險，此工作已干過多次，因此滿不在乎，不注意反?，F(xiàn)象，照常作業(yè)，責任心不強，得過且過，在這種心理的支配下，沿用習慣的方式作業(yè)，憑老經(jīng)驗行事，放松對危險的警惕而釀成事故。要知道淹死的都是會水的。麻痹是悲劇的最佳導演，愚昧是災禍的替身演員。災禍最容易在疏忽時與你結伴侶，差錯最容易在慌亂中與你交朋友。疏忽、麻痹、慌亂是安全防范的頭等大敵，堅決消除取締，提倡的是防微杜漸、警鐘長鳴、從小做起，不留死角。

        案例1：有一部電影為【拯救大兵瑞恩】情節(jié)是一名久經(jīng)沙場的士兵，沖上海灘，冒著炮火沖到一個掩體前，在觀察前方情況時，一顆子彈擊中了他的鋼盔，他把鋼盔取下來一看，子彈在鋼盔上留下了一個深深的凹槽，正當他在慶幸他的幸運時，又一顆子彈命中了他的頭部，生命之火在他的身體里消失了。請問：這名士兵究竟是幸運？還是不幸運呢？他的死亡完全是一時疏忽，造成終身遺憾，是因為麻痹造成的慘劇。愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。萬次注意一次差，事故立刻把你抓。

        案例2：“小和尚剃頭”的故事。說的是從前有一位小和尚出家后，開始學剃頭，老和尚先讓他在冬瓜上練習，小和尚每次練習剃頭后，將剃刀插在冬瓜上，后來給老和尚剃頭的時候，也將剃刀隨手插在老和尚頭上。

        啟示：習慣性作業(yè)的危險，常常仗著藝高膽大，按照自己認可的方式作業(yè)，釀成慘禍，結束了老和尚的性命。沒注意反常現(xiàn)象，服務對象發(fā)生了改變-不是冬瓜而是老和尚。我們不能把農(nóng)民自由散漫，目無組織（單打獨斗）的壞習慣帶到企業(yè)，因為環(huán)境發(fā)生了變化。倡導吃苦耐勞、實干巧干作風。

        4、 貪便宜、走捷徑的心理

        其特征圖省事，簡化程序，把必要的安全規(guī)定、安全措施、安全設備認為是其實現(xiàn)目標的障礙。這種貪便宜、走捷徑的心理是人類長期生活中養(yǎng)成的一種心理習慣。表現(xiàn)是為了圖涼爽不帶安全帽，為了省時間不走安全通道，跨地溝蹁機器操近道，為了多生產(chǎn)拆掉安全裝置，為了盡快施工動火不開動火證等。我們要履行一查、二想、三看的程序：上崗前要將機器電源、主要部件認真檢查一遍；想一想我今天注意什么，想一想怎樣才能確保安全生產(chǎn)；看一看有無安全隱患，看一看安全警示牌，看一看自己的精神狀態(tài)。安全設備是為確保職工安全企業(yè)提供的防護硬件裝置，有蓋、擋板、護欄、防護罩、除塵、通風散熱裝置、安全閥、壓力表、水位計、包括勞保用品、用具、要珍惜愛護，不能棄之不用；規(guī)程包括制度、作業(yè)指導書、組織機構是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的軟件辦法，應服從遵守。制度的特點:

        在機器運轉中進行清掃、注油、焊接、緊固、調整等維修工作。

        大約在2008年，我公司一位萃取工發(fā)現(xiàn)攪拌軸有異物纏繞，帶手套在不停機的情況下用手嘎，結果被異物撈住將胳膀卷里致傷。

        5湊興心理與從眾心理

        湊興心理就是湊熱鬧、好開玩笑，是人在社會群體生活中產(chǎn)生的一種人際關系的反映，從湊興中獲得滿足和溫暖，從湊興中給予同伴的友愛和力量，通過湊興行為發(fā)泄剩余精力。它有增進團結的積極作用，但常導致一些不理智行為，如亂動信號設備、工作時間嬉戲、打鬧等這些都是發(fā)生事故的隱患。一個風鉆工用帶6個壓的風管往他人屁股塞而釀成災禍。

        從眾心理：自己沒有主見，效仿他人，適應群體。對于安全規(guī)程你不遵守，他不遵守，我也不能小題大做，不跟風則感到有一種精神壓力，也怕別人說技術不行或膽小鬼。這種從眾心理嚴重地影響著安全生產(chǎn)，有如傳染病一樣很容易蔓延，殘害整個集體。因此，要大力提倡和扶植組內遵章守紀的正氣，在違章行為剛剛產(chǎn)生之時就予以堅決糾正，防微杜漸，警鐘長鳴。

        案例1：某風鉆工，休息時開玩笑，拿一根有6個大氣壓的風管往另一人屁股塞，造成悲慘的人身事故，一般發(fā)生在青工身上，他們精力旺盛，生性好動，加之缺乏安全知識的經(jīng)驗，常有些意想不到的違章行為。保安全必須除隱患，除隱患務必反違章，反違章就是要查字到底。寧可聽到罵聲，不愿聽到哭聲。安全檢查是安全管理工作的重要組成部分，是揭示安全管理缺陷，查找事故隱患，落實整改措施，學習交流經(jīng)驗，促進企業(yè)安全管理行之有效的手段。通過檢查，促進各級領導增強搞好安全工作的責任感，在管理上做到“日程上有位置，組織上有保證，活動上有內容，工作上有規(guī)定”，查隱患、堵漏洞，防患于未然。

                          二〇一〇年四月十四日