五是要抓好以下幾個(gè)方面的工作。

　　即：1、抓好生產(chǎn)一線班組現(xiàn)狀調(diào)查摸底的落實(shí)。通過(guò)調(diào)查摸底不但要詳實(shí)掌握生產(chǎn)一線班組的數(shù)量，而且要掌握生產(chǎn)一線班組的質(zhì)量，包括班組人員的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、政治面貌結(jié)構(gòu)以及優(yōu)勢(shì)所在、劣勢(shì)所在，為有針對(duì)性地制定加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)提供客觀依據(jù)，打好基礎(chǔ)。

　　2、抓好加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)實(shí)施辦法的制定和完善，要采取反復(fù)醞釀、廣泛討論的方法，制定出加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)的實(shí)施辦法。在制定實(shí)施辦法的過(guò)程中要注重突出特色、彰顯個(gè)性、力求能用管用、切實(shí)可行、防止泛泛化、一般化。

　　3、抓好班組管理制度的完善，重點(diǎn)制定和完善好《班組安全管理制度》、《班組成本管理制度》、《班組質(zhì)量管理制度》、《班組長(zhǎng)崗位責(zé)任制》、《班組班前會(huì)制度》、《班組精細(xì)化管理考核實(shí)施辦法》等規(guī)章制度，把制度管理真正延伸到生產(chǎn)一線班組，為做到用制度管人、用制度管權(quán)、用制度管事奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，推進(jìn)班組管理不斷向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化邁進(jìn)。

　　4、抓后備班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的落實(shí)，要按照“愿干事、會(huì)干事、能干成事”的原則，促進(jìn)現(xiàn)任班組長(zhǎng)與后備班組長(zhǎng)的互動(dòng)和共同進(jìn)步。

　　5、抓班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的落實(shí)，按照缺什么補(bǔ)什么、什么弱強(qiáng)什么的原則，以提高綜合管理素質(zhì)為目標(biāo)，采取內(nèi)培與外培相結(jié)合、脫產(chǎn)與不脫產(chǎn)相結(jié)合等方式，抓好班組長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力建設(shè)一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高、會(huì)管理、能干成事的班組長(zhǎng)隊(duì)伍。

　　6、抓創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的落實(shí)，積極推行班組文化管理。加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)應(yīng)把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、推行文化管理作為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和最高目標(biāo)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組應(yīng)重點(diǎn)抓好理念文化的制定和灌輸，即在充分醞釀的基礎(chǔ)上，要制定出班組的理念識(shí)別系統(tǒng)，并加以宣傳和推廣，以此來(lái)改善職工的心智模式，增強(qiáng)職工對(duì)班組的認(rèn)同。與此同時(shí)要推行6S行為管理，改善職工的行為方式，使職工時(shí)時(shí)處處按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、按規(guī)范作業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)由“要我做”向“我要做”的轉(zhuǎn)變。

　　7、抓好考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的落實(shí)。班組建設(shè)重在建設(shè)，貴在落實(shí)。因此，抓好班組建設(shè)，要相應(yīng)建立健全考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，以此把班組建設(shè)由軟任務(wù)變成硬指標(biāo)。要設(shè)定科學(xué)的考核內(nèi)容、科學(xué)的考核方法、科學(xué)的獎(jiǎng)懲措施，保證班組建設(shè)的有效運(yùn)行和規(guī)范運(yùn)行，使文化管理在班組落地、生根、開(kāi)花、結(jié)果，把班組真正建設(shè)成為戰(zhàn)斗的集體、和諧的團(tuán)隊(duì)、溫暖的家庭、人才的搖籃。