三、消除不安全心理因素的對(duì)策

一是思想教育要到位。

首先，要抓好思想教育。企業(yè)員工的思想教育要從入廠第一天抓起，針對(duì)員工不同特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好人生觀教育，講清進(jìn)廠為什么，怎樣當(dāng)好工人的道理。打牢做人、做事要為企業(yè)、社會(huì)、自己負(fù)責(zé)的思想基礎(chǔ)。

其次，要抓好安全法律教育。要突出抓好《安全生產(chǎn)法》、《刑法》、《安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)和制度的學(xué)習(xí)教育，使員工時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)責(zé)任，講清安全生產(chǎn)事故對(duì)企業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步所帶來(lái)的危害，使他們分清事非，學(xué)會(huì)適度調(diào)節(jié)、控制不安全心理因素的產(chǎn)生。

第三，要搞好企業(yè)文化教育。要以塑造人和培養(yǎng)人為目的，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的企業(yè)文化宣傳活動(dòng)，不斷地培養(yǎng)企業(yè)良好的和諧勞動(dòng)環(huán)境，為員工提供良好的發(fā)展空間。

二是方法引導(dǎo)要到位。

不安全心理的產(chǎn)生，與企業(yè)的管理方法有著直接或間接的原因。因此，企業(yè)各級(jí)管理人員，要堅(jiān)持以人為本，學(xué)會(huì)心理服務(wù)，主動(dòng)教育和引導(dǎo)員工掌握做人處事的基本常識(shí)、基本準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)正確處理企業(yè)、工作、生活中遇到的各種矛盾和問(wèn)題，逐步培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的心理和生理承受能力，使他們正確調(diào)整心態(tài)，自覺(jué)克服不良心理。

三是監(jiān)控措施要到位。

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。企業(yè)要嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)章制度。加大對(duì)重要崗位，生產(chǎn)環(huán)節(jié)的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除工作中員工非正常的心理狀態(tài)，以防范因不安全心理因素而引發(fā)安全事故。同時(shí)，企業(yè)要對(duì)性格怪異的員工建立全程監(jiān)控體系，努力消除管理時(shí)間上的空當(dāng)，填補(bǔ)管理空間的“盲區(qū)”，使人人、時(shí)時(shí)、處處都在法律法規(guī)和安全操作的規(guī)范之中。

四是調(diào)動(dòng)積極性要到位。

任何一個(gè)員工的思想都有可塑性。因此，要以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔，尤其是要防止和克服無(wú)原則地批評(píng)、指責(zé)和蠻罵、罰款等傾向。對(duì)于員工共同關(guān)心的“熱點(diǎn)”要一碗水端平，不搞遠(yuǎn)近親疏，充分理解和尊重員工、啟發(fā)員工自覺(jué)服從管理，自覺(jué)克服不良心理。

五是改善環(huán)境要到位。

節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間要充分利用業(yè)利用現(xiàn)有條件，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，創(chuàng)造富有特色的企業(yè)文化主體活動(dòng)，力所能及地改善員工生活、居住、生產(chǎn)環(huán)境，廣開(kāi)育才渠道，引導(dǎo)員工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才干，創(chuàng)造滿足員工成長(zhǎng)需求，促使員工學(xué)有條件，娛樂(lè)有設(shè)施，活動(dòng)有場(chǎng)所，增強(qiáng)企業(yè)吸收力，創(chuàng)造拴心留人的環(huán)境。

六是問(wèn)題處理要及時(shí)到位。

員工發(fā)生偏激心理問(wèn)題后，要迅速采取有效措施，及時(shí)制止，防止不報(bào)、不管甚至激化心理等錯(cuò)誤做法。該處理的要處理，該批評(píng)的要批評(píng)，該處分的一定要嚴(yán)肅處分。否則會(huì)適得起反，產(chǎn)生惡性循環(huán)。同時(shí)要一并做好其他人員的教育工作，從根本上杜絕員工因不安全心理因素而導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。