案情回放
張某系天津某大學(xué)在校學(xué)生。2010年6月,張某經(jīng)學(xué)校推薦到某裝飾設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí),具體從事住宅樓裝修的輔助性工作,實(shí)習(xí)期為半年。同年8月,張某在裝修過程中不慎受傷,雙方就賠償事宜發(fā)生爭議。協(xié)商未果后,張某向當(dāng)?shù)貏趧硬块T申請工傷認(rèn)定。后經(jīng)勞動部門做出了不予認(rèn)定工傷的決定。張某認(rèn)為在工作過程中發(fā)生工傷事故,應(yīng)依法享受工傷待遇,遂向勞動爭議仲裁委員會申請勞動仲裁,要求認(rèn)定工傷,并要求公司賠償醫(yī)療費(fèi)等各項(xiàng)損失6萬余元。
仲裁委認(rèn)為,張某系在校生,不符合就業(yè)條件,不具有建立勞動關(guān)系的主體資格,雙方之間的爭議不屬于勞動爭議范圍,故駁回了張某的仲裁申請。無奈之下,張某向人民法院起訴。法院認(rèn)為,張某基于學(xué)校的安排到該裝飾公司實(shí)習(xí),是其學(xué)校課堂教學(xué)內(nèi)容的延伸。張某與該裝飾公司之間不存在勞動關(guān)系,也未建立實(shí)質(zhì)意義上的勞動者與用人單位間的身份隸屬關(guān)系,雙方的權(quán)利義務(wù)不受《勞動法》的調(diào)整。張某在實(shí)習(xí)單位雖然是因?qū)嵙?xí)受傷,但不能享受工傷待遇,其所受損害應(yīng)按一般民事侵權(quán)糾紛處理。最終,法院判決該裝飾公司向張某賠償人身損害賠償金共計(jì)56000元。
法律評析
擊水律師事務(wù)所盧彥民律師認(rèn)為: 本案值得評析的問題有以下三點(diǎn):一、在校實(shí)習(xí)生是否適用《勞動法》和《勞動合同法》的調(diào)整?二、在校實(shí)習(xí)生在工作期間發(fā)生傷亡事故,是否能進(jìn)行工傷認(rèn)定?三、公司需要承擔(dān)工傷賠償責(zé)任還是侵權(quán)賠償責(zé)任?四、學(xué)校是否需要承擔(dān)責(zé)任?
本案的關(guān)鍵,是在校大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的身份界定以及在實(shí)習(xí)工作中受傷,能否要求認(rèn)定工傷并依法享受工傷待遇。
首先,在校實(shí)習(xí)生不是《勞動法》意義上的勞動者,所以不受《勞動法》以及《勞動合同法》的調(diào)整。
在校實(shí)習(xí)生的身份是學(xué)生,學(xué)生實(shí)習(xí)是為了熟練掌握某些技能和印證某些理論而在校外積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而《勞動法》中的勞動者,是指達(dá)到法定年齡、具有勞動能力、以從事某種社會勞動獲取收入為主要生活來源的自然人。要適用《勞動法》及《勞動合同法》,其主體必須符合建立勞動關(guān)系的主體資格。而《勞動部關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第十二條規(guī)定:“在校生勤工助學(xué)的,不視為就業(yè),未建立勞動關(guān)系,可以不簽訂勞動合同”,可見在校實(shí)習(xí)生與用人單位之間不屬于勞動關(guān)系,在身份認(rèn)定上,在校生并不是勞動者,自然不適用《勞動法》、《勞動合同法》之調(diào)整。
其次,在校實(shí)習(xí)生受傷不能認(rèn)定為工傷,不能依法享受工傷保險(xiǎn)待遇。
2003年4月27日,國務(wù)院頒布了《工傷保險(xiǎn)條例》,代替了原先的《企業(yè)職工工傷保險(xiǎn)試行辦法》,但《工傷保險(xiǎn)條例》并沒有規(guī)定實(shí)習(xí)期間受傷學(xué)生的權(quán)益追索保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。于是,在校學(xué)生實(shí)習(xí)期間的權(quán)益保護(hù)問題處在“真空”狀態(tài)。根據(jù)勞動關(guān)系的判斷標(biāo)準(zhǔn),在校生與實(shí)習(xí)單位之間并未建立實(shí)質(zhì)意義上的勞動者與用人單位之間的身份隸屬關(guān)系,雙方之間不存在法律上和事實(shí)上的勞動關(guān)系,其權(quán)利義務(wù)關(guān)系不受《勞動合同法》保護(hù)。因此,在校生在實(shí)習(xí)工作中受傷的,不能按照《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定進(jìn)行工傷認(rèn)定,進(jìn)而不能依法享受工傷保險(xiǎn)待遇。
再次,在校實(shí)習(xí)生可以按照一般人身損害侵權(quán)向用人單位主張賠償。
工傷待遇針對的是建立勞動關(guān)系的用人單位和勞動者。由于在校大學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主,不是以實(shí)習(xí)獲取勞動報(bào)酬為生,因而不具備《勞動法》規(guī)定的獨(dú)立勞動者身份。因此,對于不視為建立勞動關(guān)系的實(shí)習(xí)期的在校大學(xué)生,工作期間發(fā)生傷亡事故,不適用有關(guān)工傷的規(guī)定。
盧彥民律師認(rèn)為,在校實(shí)習(xí)生不具備獨(dú)立勞動者身份。實(shí)習(xí)單位為用工單位,而非用人單位,其與在校實(shí)習(xí)學(xué)生不構(gòu)成勞動關(guān)系而僅為勞務(wù)關(guān)系。實(shí)習(xí)單位安排在校實(shí)習(xí)生從事相應(yīng)的工作,致使在校實(shí)習(xí)生在工作過程中遭受損害的,二者之間存在因果關(guān)系,符合一般侵權(quán)行為的構(gòu)成要件。因此,在校實(shí)習(xí)生維權(quán)只能通過提起人身損害賠償訴訟來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后,學(xué)校是否需要承擔(dān)賠償責(zé)任,關(guān)鍵看學(xué)校自身是否存在過錯。過錯責(zé)任原則作為一般侵權(quán)行為的歸責(zé)原則,其主要考慮當(dāng)事各方的過錯程度來確定賠償責(zé)任,不論勞動者有無過錯,用人單位都全額賠償。而在勞務(wù)關(guān)系、雇傭關(guān)系引起的人身損害賠償中,學(xué)生就要對自己的過錯承擔(dān)責(zé)任,只能得到部分賠償。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第三條規(guī)定:“……二人以上沒有共同故意或者共同過失,但其分別實(shí)施的數(shù)個行為間接結(jié)合發(fā)生同一損害后果的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)過失大小或者原因力比例各自承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。”如果學(xué)生是經(jīng)學(xué)校推薦的,在實(shí)習(xí)單位受到傷害的,則應(yīng)依據(jù)學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和在校實(shí)習(xí)生三方在人身損害事故中的過錯大小或原因按比例確定各自承擔(dān)的賠償數(shù)額。
綜上所述,張某作為在校實(shí)習(xí)學(xué)生,其與公司之間的爭議不屬于勞動爭議范疇,其受傷當(dāng)然也不屬于工傷,其損害應(yīng)按一般民事侵權(quán)糾紛處理,張某可以人身損害侵權(quán)為由向人民法院起訴獲得民事賠償。但從程序上來說,人身損害賠償不需要經(jīng)過勞動仲裁程序,可以直接向人民法院提起訴訟。