三、建筑工程施工質(zhì)量有效控制策略
對建筑工程施工過程中質(zhì)量控制的最好效果是進行全面、實時和有效的控制。筆者主要從以下幾方面就加強建筑工程施工質(zhì)量控制的方法問題進行說明。
⑴嚴格按照編制好的施工方案開展施工。作為施工組織設(shè)計的重要組成部分,施工方案的內(nèi)容是參考建筑工程的性質(zhì)、建筑結(jié)構(gòu)、工程規(guī)模、工期要求、施工復(fù)雜度以及自然經(jīng)濟條件等因素編制的,它是對整個施工過程的指導(dǎo),是工程全局經(jīng)濟技術(shù)的指導(dǎo)文件。因此,要確保工程質(zhì)量首先要嚴格按照施工方案及施工組織設(shè)計開展施工。施工過程中,保證施工監(jiān)理人員對施工方案做到熟記于心,基礎(chǔ)施工人員要嚴格按照施工步驟與施工規(guī)定開展施工,認真落實和執(zhí)行施工工藝與施工方法,一旦發(fā)現(xiàn)與方案有偏差或者與實際情況不相符,則要及時反饋,相關(guān)的工作人員要及時做出調(diào)整,爭取降低或杜絕出現(xiàn)偏差和施工錯誤。
⑵認真執(zhí)行崗位責任,加強相關(guān)工作人員的理論與技術(shù)培訓(xùn)。我們知道,目前在工程項目中,一直在推行項目經(jīng)理負責制。建筑施工中要加強項目經(jīng)理責任制的落實,要求項目經(jīng)理擁有一定的資質(zhì)證明與實踐經(jīng)驗,確保項目經(jīng)理在技術(shù)、管理水平及自身素質(zhì)上都能符合工程建設(shè)要求。同時,對于基礎(chǔ)施工與操作人員,要加強理論與技術(shù)培訓(xùn),全面提高工程技術(shù)人員、操作人員及服務(wù)人員的綜合素質(zhì),加強施工隊伍建設(shè)。
⑶加強對建筑材料、機具以及設(shè)備質(zhì)量的控制與管理。加強在材料供應(yīng)商選擇、材料采購、材料存放以及材料發(fā)放的管理,對建筑材料的選用進行全過程的質(zhì)量控制。對于要選用的機械設(shè)備應(yīng)進行合理的裝備與試運行,結(jié)合施工現(xiàn)場的實際、建筑的結(jié)構(gòu)形式、施工方法與工藝、建筑經(jīng)濟技術(shù)等科學(xué)合理地選用機械設(shè)備的類型和件能參數(shù)。操作人員要嚴格遵守安全操作規(guī)程,提高機械施工的施工質(zhì)量,減少消耗。
⑷加強對施工資料的保存與管理。作為整個工程建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)與管理的書面性文件,施工材料往往比較多,非常龐大,施工的每一個環(huán)節(jié),每一道工序都有相應(yīng)的記錄與資料,它對于以后對工程竣工的驗收、存檔等起著很關(guān)鍵的作用。因此,建筑施工中還要加強對施工資料的保存與管理。
⑸強化監(jiān)督機制的建設(shè)與完善。目前,很多建筑單位的監(jiān)督管理機制還不健全不完善,施工單位對監(jiān)理人員及項目經(jīng)理的監(jiān)督與管理不嚴格,考核制度落實不到位,對相關(guān)管理人員的約束機制落實的不夠好等。同時,項目負責人自身的素質(zhì)參差不齊,管理水平與能力相差比較大,導(dǎo)致管理上易出現(xiàn)漏洞,在財務(wù)的控制上不夠嚴格,影響了施工進度也造成了很大的資源浪費,不僅加大了工程成本,還降低了企業(yè)的利潤。因此,只有不斷強化監(jiān)督機制的建設(shè)與完善,加強監(jiān)督與管理工作,充分發(fā)揮每一個工作人員的積極性與主觀能動性,才能保證施工的順利進行,確保建筑工程的質(zhì)量控制。
四、結(jié)束語:
百年大計,質(zhì)量為本。建筑工程的質(zhì)量和人們?nèi)粘I詈蜕⒇敭a(chǎn)安全息息相關(guān)。只有不斷提高對建筑施工質(zhì)量控制重要性的認識,強化質(zhì)量控制與管理工作,引進先進技術(shù)與控制方法,從施工的每一個環(huán)節(jié)、每一個方面去落實質(zhì)量責任,才能保證施工質(zhì)量,保證人民的生命與財產(chǎn)安全。
參考文獻
[1] 陳金水; 淺談在建筑工程中的施工管理[J]. 科技資訊2007 年19 期
[2]賈濤,李進琦.談?wù)動绊懡ㄖこ淌┕べ|(zhì)量因素[J].經(jīng)營管理者,2011,
[3]厲洋.建筑工程質(zhì)量管理問題及其對策.中國高新技術(shù)企業(yè),2009(10)
[4]藍江峰.試論建筑施工過程的質(zhì)量控制方法[J].魅力中國.2011(16)
[5] 蒙琦, 陳榮毅. 淺談施工過程的質(zhì)量監(jiān)控及管理[J]. 廣東土木與建筑,2005,(05)
?