安全文化是安全生產(chǎn)、安全生活的精神、觀念、行為與物態(tài)的總和。建設(shè)一流的安全文化需要全體參入，各盡其責(zé)，共同努力，不懈堅(jiān)持，才能扎實(shí)推進(jìn)，水到渠成。在這當(dāng)中，班組長(zhǎng)由于其所處的特殊“地理位置”，更加至關(guān)重要和關(guān)鍵。只有充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，安全文化建設(shè)的任務(wù)落實(shí)才能得到有效保證，安全文化的建設(shè)面和教育面才得以保證，才能不斷增強(qiáng)安全文化“磁場(chǎng)”吸引力，優(yōu)質(zhì)安全文化才會(huì)有建設(shè)保障。
一、班組長(zhǎng)是建設(shè)一流安全文化的主力軍
第一，從安全文化建設(shè)任務(wù)落實(shí)分析。一流安全文化不可能自然成形，讓我們不勞而獲去享受它好處，在確定了正確的安全理念之后，還需要有目的、有意識(shí)的去培育安全文化因子。這個(gè)有目的、有意識(shí)培育文化因子，讓安全理念扎根職工腦海的過(guò)程就是安全文化建設(shè)任務(wù)執(zhí)行、落實(shí)過(guò)程。班組長(zhǎng)是班組安全、生產(chǎn)、質(zhì)量和效益的第一責(zé)任人，是所有工作任務(wù)落實(shí)的關(guān)鍵一環(huán)，安全文化建設(shè)也不例外。只有班組長(zhǎng)忠實(shí)履行自己的安全文化建設(shè)的職責(zé)，要高質(zhì)量地完成“規(guī)定”動(dòng)作，并結(jié)合工區(qū)實(shí)際，不斷創(chuàng)新，設(shè)計(jì)、完成一系列“自選”動(dòng)作，才能形成具有班組特色的安全文化，確保安全理念入腦入心之后，企業(yè)的安全文化建設(shè)才能上層次。
第二，從安全文化建設(shè)潛移默化的特點(diǎn)分析。安全文化屬于意識(shí)范疇，安全文化不是下發(fā)一個(gè)文件，制訂一項(xiàng)政策，通過(guò)頒發(fā)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)硬性規(guī)定、約束職工的行為，它的特點(diǎn)是和風(fēng)細(xì)雨、潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲，通過(guò)不斷引導(dǎo)，不斷撥弄職工心靈深處的安全之繩，讓正確的安全理念扎根于職工的腦海，形成規(guī)范、自覺的安全行為。這些“撥弄”可以通過(guò)各級(jí)組織采取不同措施，采用不同載體，通過(guò)各種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，但更需要在生產(chǎn)、生活中 “言傳身教”的熏陶和浸潤(rùn)。眾所周知，鐵路點(diǎn)多線長(zhǎng)，實(shí)行直管站段改革后，異地車間、異地班組更是比比皆是，人員分布相當(dāng)分散。一線職工直接面對(duì)車間、公司以及的管理人員機(jī)會(huì)不多。因此，對(duì)職工的熏陶和浸潤(rùn)只能通過(guò)長(zhǎng)期與職工生活在一起的班組長(zhǎng)來(lái)完成。在實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)看到“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”的現(xiàn)象，一個(gè)班組的班組長(zhǎng)安全文化建設(shè)工作得力，安全意識(shí)強(qiáng)，這個(gè)班組職工的安全安全意識(shí)就普遍要高一檔，工區(qū)的安全生產(chǎn)也相對(duì)比較穩(wěn)定，即使有個(gè)別調(diào)皮搗蛋的“刺頭”，也會(huì)在這個(gè)熔爐中慢慢地向好的方向轉(zhuǎn)變，反之，則班組員工的安全素質(zhì)會(huì)有不同程度的下降。這就是長(zhǎng)期與職工群眾生活在一起的班組長(zhǎng)對(duì)職工安全素質(zhì)、對(duì)班組安全文化建設(shè)的潛移默化。
第三，從安全文化建設(shè)縱深需要和作用對(duì)象分析。一個(gè)人、一部分員工具有良好的安全意識(shí)，行為規(guī)范自覺，符合安全理念，到達(dá)了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)并不代表這個(gè)企業(yè)具有良好的安全文化。實(shí)際上，一個(gè)人的一次違章，一個(gè)班組發(fā)生了事故都會(huì)導(dǎo)致企業(yè)受到嚴(yán)重?fù)p失，都是對(duì)企業(yè)科學(xué)、安全發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，所以說(shuō)，安全文化建設(shè)需要全員參入，需要橫向到邊，縱向到底，必須做到“一個(gè)都不能少”，只有所有人都能夠受到安全文化的教育、規(guī)范和約束，才能形成企業(yè)整體的安全文化。而企業(yè)的員工超過(guò)80%在班組，人員分布的比例決定了要建設(shè)一流安全文化，必須依靠班組長(zhǎng)良好作用的發(fā)揮。
第四，從安全文化作用于安全生產(chǎn)的過(guò)程分析。一流的企業(yè)文化是肯定有著共同的、符合安全需要的理念和行為準(zhǔn)則，要實(shí)現(xiàn)這些共同的理念、行為準(zhǔn)則與具體崗位、具體工作的有機(jī)融合，還必須充分考慮這些工作任務(wù)、生產(chǎn)崗位的特點(diǎn)，這就需要對(duì)本班組人員熟悉、對(duì)本班組工作任務(wù)、工作崗位了解。而在這方面，班組長(zhǎng)有著“得天獨(dú)厚”的優(yōu)勢(shì)，也是擔(dān)當(dāng)這個(gè)“橋梁”的不二人選。
二、班組長(zhǎng)在建設(shè)一流安全文化中的作用
建設(shè)一流安全文化需要優(yōu)秀班組長(zhǎng)作支撐，一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)除了要具備一定的安全技術(shù)技能、熟練的安全操作技能和安全文化綜合素質(zhì)外，還應(yīng)該應(yīng)該是安全文化建設(shè)的推動(dòng)者，優(yōu)秀的踐行者，良好的締造者和安全文化磁場(chǎng)的輻射源，才能在確?，F(xiàn)在安全生產(chǎn)的同時(shí)，不斷夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安的“文化”基礎(chǔ)。
第一，優(yōu)秀班組長(zhǎng)是安全文化的推動(dòng)者。要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全文化相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全文化建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精髓實(shí)質(zhì)，明確安全文化對(duì)于職工個(gè)人、對(duì)于企業(yè)安全科學(xué)發(fā)展、對(duì)于建設(shè)和諧企業(yè)的重要意義，全面掌握安全文化建設(shè)的基本規(guī)律，以一種對(duì)職工群眾負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待安全文化建設(shè)工作，真心相信，從內(nèi)心認(rèn)同，全心全意做安全文化的忠實(shí)信徒，不畏艱難，披荊斬棘，開拓進(jìn)取，認(rèn)認(rèn)真真抓好安全文化各項(xiàng)工作，為扎實(shí)推進(jìn)公司安全文化建設(shè)付出長(zhǎng)期的、艱辛的努力。
第二，優(yōu)秀班組長(zhǎng)是安全文化的踐行者。安全文化的根本就是以人為本，珍惜生命，關(guān)愛健康，一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)必須把安全作為自己一切行為的價(jià)值取向，不僅自己不違章操作，而且能夠抵制、批評(píng)各種違章違紀(jì)，深刻領(lǐng)悟“安全第一、預(yù)防為主”的含義，把它作為規(guī)范自己行為的準(zhǔn)則。同時(shí)，不斷提高自己異常情況處理能力，一旦發(fā)生意外，能夠機(jī)敏果斷地采取撲救措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)或盡力減少事故損失。通過(guò)長(zhǎng)期的積累和提升，使自己養(yǎng)成“一切符合安全規(guī)章制度，一切符合安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)”的良好習(xí)慣，成為安全文化的自覺踐行者。
第三，優(yōu)秀班組長(zhǎng)是優(yōu)質(zhì)安全文化締造者。有識(shí)之士早就指出，班組是安全文化的源泉，確實(shí)，班組是各種生產(chǎn)任務(wù)的具體落實(shí)單元，直接從事安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，也是各種矛盾的交織點(diǎn)和安全事故的多方地帶，通過(guò)潛移默化、宣傳教育等有效方式，不斷提高班組員工的安全素質(zhì)，以“文化”的方式妥善處理、解決這些安全生產(chǎn)上的矛盾，杜絕安全事故，實(shí)際上就是在締造班組安全文化，不斷完善和發(fā)展企業(yè)的安全文化。
第四，優(yōu)秀班組長(zhǎng)是安全文化輻射源。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，不僅能扎實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)現(xiàn)在的安全生產(chǎn)起作用，而且還應(yīng)該是安全文化“磁場(chǎng)”輻射的一個(gè)強(qiáng)有力輻射源，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。不僅要知道與自己工作有關(guān)的安全生產(chǎn)法規(guī)制度和勞動(dòng)紀(jì)律，還能夠自覺遵守，模范執(zhí)行，長(zhǎng)年堅(jiān)持，讓自己成為一個(gè)“標(biāo)桿”、一個(gè)安全文化的輻射源，成為班組員工學(xué)習(xí)、仿效的榜樣。桃李不言，下自成蹊，班組長(zhǎng)通過(guò)自己的言行，尤其是其在生產(chǎn)中的表現(xiàn)出符合安全生產(chǎn)、符合正確安全理念言行的潛移默化，使班組員工安全素質(zhì)在潛移默化中得到有效提高。
三、充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，建設(shè)一流安全文化
抓安全文化建設(shè)，必須注重班組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)水平、文化素質(zhì)和安全素質(zhì)，增加他們的工作壓力，激發(fā)他們工作積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，才能確保安全文化建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)，卓有成效。
注重班組長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)的提高。認(rèn)識(shí)決定思想，思想決定行為，要建一流的安全文化，必須提高全體干部員工包括班組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)板報(bào)、展板，利用各種會(huì)議進(jìn)行廣泛宣傳，廣泛宣傳安全文化建設(shè)的重要意義，充分把安全文化建設(shè)與公司發(fā)展前途，與職工個(gè)人的未來(lái)福利、待遇等于職工關(guān)心的事情結(jié)合起來(lái)，將它們之間的必然關(guān)系說(shuō)穿說(shuō)透，增強(qiáng)安全文化建設(shè)的責(zé)任感。如條件允許，可以分批次組織各級(jí)干部、班組長(zhǎng)到優(yōu)秀的安全文化建設(shè)單位去參觀，讓他們直接感受到先進(jìn)單位的的安全文化，加深建設(shè)安全文化的認(rèn)識(shí)和理解，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全文化建設(shè)的緊迫感。
注重班組長(zhǎng)素質(zhì)的提高。前面講過(guò)班組是安全文化的源泉，班組長(zhǎng)是安全文化建設(shè)的關(guān)鍵，要建設(shè)一流的安全文化，班組長(zhǎng)必須具有高人一等的文化素質(zhì)和安全素質(zhì)。由一個(gè)文化素質(zhì)不高，安全意識(shí)不強(qiáng)的班組長(zhǎng)能帶來(lái)班組職工來(lái)建設(shè)安全文化，其結(jié)果完全可以想象。所以，要建設(shè)一流安全文化，必須不韙余力地抓好班組長(zhǎng)的文化素質(zhì)和安全素質(zhì)。一方面，抓好班組長(zhǎng)的文化素質(zhì)建設(shè)，鼓勵(lì)班組長(zhǎng)自學(xué)成才，優(yōu)先批準(zhǔn)參加各種自考、函授等學(xué)歷教育，不斷提高班組長(zhǎng)的文化程度，認(rèn)真抓好沿線圖書室建設(shè)，鼓勵(lì)員工尤其是各級(jí)干部、班組長(zhǎng)多看書，不斷豐富知識(shí)、拓展視野；另一方面，要大力提高班組長(zhǎng)的安全素質(zhì)，從實(shí)踐中看，我們一些班組長(zhǎng)的安全意識(shí)并不強(qiáng)，應(yīng)急處理能力還有待提高，必須采用各種有效手段，幫助他們真正領(lǐng)悟“安全第一、預(yù)防為主”的含義，并把它作為規(guī)范自己行為的唯一準(zhǔn)則。
注重班組長(zhǎng)文化建設(shè)能力的提高。很多班組長(zhǎng)很想做好這項(xiàng)工作，但不知道從哪里開始，不知道如何推進(jìn)，猶如老虎吃天，個(gè)別班組長(zhǎng)系“行武”出生，技術(shù)業(yè)務(wù)、安全素質(zhì)頂呱呱，一講到安全文化建設(shè)，頓時(shí)“英雄氣短”，空有萬(wàn)丈激情和蓬勃力量，卻是“英雄無(wú)用武之地”，感覺相當(dāng)為難。實(shí)際上，安全文化建設(shè)和其它任何一項(xiàng)工作一樣，都有其運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)在規(guī)律。一方面，需要采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，組織人員到相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)安全文化建設(shè)方面的專家來(lái)講課，邀請(qǐng)先進(jìn)單位的安全文化建設(shè)工作者來(lái)傳經(jīng)送寶。另一方面，搭建交流平臺(tái)，通過(guò)召開座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、工作總結(jié)會(huì)等形式，讓大家暢所欲言，各抒己見，談安全文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和感受，交流安全文化建設(shè)的心得，讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)“共同富裕”，從而扎實(shí)推進(jìn)安全文化建設(shè)。
注重班組長(zhǎng)文化建設(shè)壓力的提高。有壓力才有動(dòng)力，要通過(guò)建立科學(xué)安全文化評(píng)估考核體系，采用一級(jí)評(píng)估一級(jí)的辦法，公司對(duì)定期車間安全文化進(jìn)行評(píng)估，車間定期對(duì)班組安全文化進(jìn)行評(píng)估。要轟轟烈烈鼓勵(lì)先進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)鞭打慢牛，對(duì)于工作抓得好，安全文化建設(shè)有成效的班組要大力宣傳、表?yè)P(yáng)，對(duì)安全文化建設(shè)工作落實(shí)不力，進(jìn)展緩慢的班組要嚴(yán)厲批評(píng)、嚴(yán)格考核，要將班組安全文化建設(shè)的成績(jī)作為評(píng)價(jià)班組長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)，不斷提高班組長(zhǎng)抓安全文化建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，在確保安全生產(chǎn)的同時(shí)，不斷推進(jìn)安全文化建設(shè)，推動(dòng)公司安全文化建設(shè)進(jìn)入以安全生產(chǎn)促進(jìn)安全文化建設(shè)，以優(yōu)質(zhì)安全文化促進(jìn)安全生產(chǎn)的良性循環(huán)孤軌道。
總之，班組長(zhǎng)作為管理體系的“末端神經(jīng)元”，它是包括安全文化建設(shè)等所有工作的能否有效落實(shí)的關(guān)鍵。要建設(shè)一流安全文化，必須充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，形成全員積極參加共建的生動(dòng)局面，通過(guò)不斷撥動(dòng)職工心靈的安全之繩，才能不斷增強(qiáng)安全文化的規(guī)范力、約束力和引導(dǎo)力才會(huì)，使安全文化植根職工心靈，形成個(gè)個(gè)行為講安全準(zhǔn)則，人人工作符合安全的良好局面，企業(yè)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安才能得到有效保證。
