美國(guó)一位心理學(xué)家在全美選出50位成功人士和50名有犯罪記錄的人，分別給他們?nèi)バ?，?qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。其中有兩封回信談的都是一件事：分蘋(píng)果。

　　一個(gè)監(jiān)獄的犯人寫(xiě)到：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果，大小不同，弟弟搶先說(shuō)非常想要那個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。不料，媽媽聽(tīng)了，瞪了他一眼，責(zé)備他說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己”。于是我靈機(jī)一動(dòng)，立即說(shuō)：“媽媽我想要那個(gè)最小的，把最大的留給弟弟吧?！眿寢屄?tīng)了非常高興，把那個(gè)又紅又大的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給了我。從此，我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。

　　另一封信是一位來(lái)自白宮的著名人士寫(xiě)的：小時(shí)候，有一天媽媽拿出幾個(gè)蘋(píng)果分給我們兄弟。我們都爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最紅最大的蘋(píng)果舉在手中，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)都想得到它。很好！那么，讓我們來(lái)做個(gè)比賽，我把門(mén)前的草坪分成三塊，你們一人一塊，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)利得到它?！苯Y(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋(píng)果。我非常感謝母親，她讓我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道理。

　　一個(gè)中國(guó)人看到這兩個(gè)故事后，也講了一個(gè)分蘋(píng)果的故事，前半部分與后一個(gè)故事相同。媽媽確定了分蘋(píng)果的原則后，老大立即拿起工具在烈日下干了起來(lái)。等到老大干完活，汗流滿面地來(lái)到媽媽面前時(shí)，桌上只剩那個(gè)最小的蘋(píng)果。兩個(gè)弟弟正在媽媽身邊乖順地啃著又紅又大的蘋(píng)果。老大哭叫著說(shuō)：“說(shuō)好的，誰(shuí)干得好，誰(shuí)吃大蘋(píng)果?！眿寢屌獾溃骸澳愕膭?dòng)機(jī)就不對(duì)，你干活只想得到你想得到的東西?！崩洗鬆?zhēng)辯說(shuō)：“可弟弟他并沒(méi)有干活呀？”媽媽怒火沖天：“既然你這么會(huì)干，你為什么不替他們干了？”老大嗚咽著無(wú)奈地離開(kāi)，身后傳來(lái)媽媽和弟弟的歡笑聲。

　　三個(gè)媽媽分蘋(píng)果的方式，反映了三種不同的家庭“文化”，將極大影響孩子們?nèi)蘸蟮乃枷牒托袨?，而母親在其中扮演著“領(lǐng)導(dǎo)角色”。任何企業(yè)，在安全文化形成之初及建設(shè)過(guò)程中，都是由決策層推動(dòng)著，老板決定建設(shè)什么樣的安全文化、投入多大力度、基本建設(shè)方針和政策等等，他們就是那個(gè)“分蘋(píng)果的人”。

　　決策層關(guān)注經(jīng)濟(jì)走勢(shì)、市場(chǎng)變化、政策變化、企業(yè)發(fā)展、員工利益等重要問(wèn)題，對(duì)這些利害得失的取舍，決定著“安全”在他們心目中位置。正如“船老大”在指揮航船劈風(fēng)斬浪所發(fā)揮的關(guān)鍵作用那樣，世界上每一個(gè)獲得卓越績(jī)效、得以持續(xù)成功發(fā)展的企業(yè)中，都有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。在推動(dòng)安全文化建設(shè)方面，決策層的作用表現(xiàn)為：