摘要：通過對企業(yè)生產(chǎn)、施工中各種違章行為進(jìn)行解剖分析，制定杜絕違章行為的措施并形成有效的制度使之具體化，經(jīng)?；L期有效地開展下去，從而達(dá)到預(yù)防事故，確保安全生產(chǎn)的目的。
???????? 關(guān)鍵詞：違章行為現(xiàn)象、反違章措施、預(yù)防事故發(fā)生、確保安全生產(chǎn)。
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???????? 一、生產(chǎn)施工過程中違章的現(xiàn)象及原因
??????? 1、從生產(chǎn)工作中的違章現(xiàn)象來看，違章分為：生產(chǎn)現(xiàn)場有關(guān)的裝備設(shè)施不符合規(guī)定要求的裝置性違章；生產(chǎn)人員個人的作業(yè)性違章和習(xí)慣性違章，尤其在事故搶修、生產(chǎn)任務(wù)緊張或工作不順利的情況下，只重視完成生產(chǎn)任務(wù)，只重視工程進(jìn)度，而忽視安全生產(chǎn)的措施落實；生產(chǎn)指揮人員違反國家和企業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及規(guī)章制度、技術(shù)措施等違章指揮導(dǎo)致工作人員違章冒險作業(yè)的指揮性違章；管理人員不按規(guī)定結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場實際情況正確地制定和執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度、規(guī)程、措施、方案的管理性違章。
??????? 2、違章還可分為偶然性違章和習(xí)慣性違章兩種情況。從違章者本人的安全技術(shù)素質(zhì)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣等角度來看，偶然性違章，主要是由于缺乏必要的基本的安全技術(shù)知識所導(dǎo)致，而習(xí)慣性違章則是固守舊的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣違反安全生產(chǎn)規(guī)程的行為，它具有極大的隱蔽性，往往被工作人員所忽視，不易被發(fā)現(xiàn)。
??????? 3、生產(chǎn)人員發(fā)生違章現(xiàn)象時的心理狀態(tài)
??????? （1）"隨眾"的心理：在生產(chǎn)現(xiàn)場如果有人不遵守有關(guān)的安全管理規(guī)章制度，而又沒有人出面及時制止，這時馬上就有人跟著干。
??????? （2）"說與做錯位"的心理：生產(chǎn)中各級組織盡管經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，但有些工作人員往往是"說起來重要，做起來忘掉"，在實際工作中還是忽視了安全。
??????? （3）"與己無關(guān)"的心理：有的人認(rèn)為安全工作是上面的事，是頭頭的事，是安監(jiān)部門的事，與我無關(guān)，當(dāng)"老好人"，發(fā)現(xiàn)別人違章也不糾正、不檢舉、不匯報。
??????? （4） "麻痹僥幸"的心理：這種人存在麻痹思想，對違章行為不以為然，工作中圖省事、省力、方便、馬虎、湊合，認(rèn)為不會發(fā)生什幺問題。有些人在幾次違章沒發(fā)生事故之后，便以為永遠(yuǎn)也出不了事故。把幾次違章沒出事故的偶然性和長期違章遲早要發(fā)生事故的必然性混淆了。他們總覺得安全規(guī)章制度是一種不必要的麻煩，礙手礙腳，認(rèn)為違章也不一定出事故，這就是僥幸心理。有些人就在這種僥幸思想的支持下，經(jīng)常違章，直至發(fā)生事故。
??????? （5）"能省則省"心理：人們嫌麻煩、圖省事，總想以較少的能量取得最好的效果。這種心理對技術(shù)革新一類的工作有積極意義，但在安全操作方面卻常常引起不良后果，許多因違章造成的事故，都是在嫌麻煩、圖方便、省力氣、少出汗、走捷徑等省能心理狀態(tài)下發(fā)生的。
??????? （6）"經(jīng)驗主義"的心理：主要反映在部份有一定工作經(jīng)驗的老職工身上。他們工作積極主動，但在工作中不講科學(xué)，特別是搶修工作中或工期緊搶進(jìn)度時忽視安全措施的落實，冒險作業(yè)，對自己違章行為習(xí)以為常。? 還有一種人自以為技術(shù)好，有經(jīng)驗。習(xí)以為常，滿不在乎，雖然預(yù)見到違章可能發(fā)生危險，但是輕信可以避免。甚至用冒險蠻干表現(xiàn)自己的技能，把冒險蠻干當(dāng)作榮耀．? 無視安全規(guī)章制度，違章操作的結(jié)果，結(jié)果是以自己或他人的痛苦證實安全規(guī)章制度的重要作用，用鮮血或和生命證實規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。
??????? （7）"逆反和異常"的心理：某些工作人員因社會、家庭以及個人生理等原因，情緒受到影響，工作時注意力分散，容易發(fā)生違章行為，導(dǎo)致事故發(fā)生。在職工與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系緊張的時候，常常產(chǎn)生逆反心理，氣大于理，置安全規(guī)章制度于不顧，以致違章而造成事故。
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??????? （8）"無意識"的心理：對于臨時工、青年工人、剛參加工作的畢業(yè)生，由于對安全生產(chǎn)中各項工作的規(guī)章制度了解不夠全面，缺乏經(jīng)驗，安全意識差，對工作中的各種不安全因素和各項違章行為的危險性認(rèn)識不足，當(dāng)別人指出并糾正違章時，往往都意識不到自己違章在什么地方。
??????? （9） "自我表現(xiàn)"心理（或者叫逞能）。有些人越是技術(shù)差、經(jīng)驗少，越是要自我表現(xiàn)，以改變被人重視的處境。雖然一知半解，卻表面得很自信，有把握，似是而非不懂裝懂，硬充好漢。如果一有機(jī)會，或者一較上勁，就可能盲目蠻干而違章。為引起別人的注意，以致注意力不集中，操作失當(dāng)，發(fā)生失誤而違章造成事故。
??????? （10）為趕任務(wù)、搶時間違章蠻干。任務(wù)越急，時間越緊，越容易出差錯，越要注意安全，越要專人監(jiān)護(hù)。但實際工作中，有時恰恰相反，為趕任務(wù)而省略安全措施，為搶時間而免去必要的檢查，為人手緊而撤掉監(jiān)護(hù)人員，以致因多人違章而造成事故。
???????? 二、杜絕違章行為發(fā)生的措施
??????? 1、強(qiáng)化職工的安全教育，提高職工的安全意識。
??????? 在反違章工作中，強(qiáng)化對職工的安全意識教育極為重要。安全教育的目的是提高工作人員的安全意識和安全技能，樹立"居安思危"、"警鐘長鳴"的防范意識和遵章守紀(jì)、確保企業(yè)長治久安的主人翁責(zé)任感。安全教育著重抓好安全思想教育和安全技術(shù)教育。而安全思想教育包括安全生產(chǎn)方針政策教育、企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)教育、紀(jì)律教育、職業(yè)道德教育、法制教育和企業(yè)安全文化活動。安全技術(shù)教育要經(jīng)常學(xué)習(xí)安全工作規(guī)程，使每個人都能熟悉理解規(guī)程以及執(zhí)行操作的要求，同時學(xué)習(xí)操作規(guī)程和工藝規(guī)程，并嚴(yán)格按照操作、工藝規(guī)程的要求，保質(zhì)、保量、安全地完成各項生產(chǎn)任務(wù)；學(xué)習(xí)檢修、試驗和安全工器具等的使用方法、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際操作和技術(shù)講解等方法進(jìn)行培訓(xùn)。
??????? 2、提高班組長素質(zhì)，促進(jìn)班組安全工作到位。
??????? 因為班組長是安全生產(chǎn)管理的最前沿實踐者，也是安全生產(chǎn)的直接執(zhí)行者，稱職的班組長是搞好基層安全生產(chǎn)的保證。班組長要具備一定的管理水平，且技術(shù)過硬，業(yè)務(wù)熟練，有責(zé)任心，善于團(tuán)結(jié)他人一道工作。班組要建立健全各項規(guī)章制度，獎懲分明，班組重點要控制未遂事故和異?，F(xiàn)象的發(fā)生，對本班組發(fā)生的安全事件要做到"三不放過"的原則。另外在各項工作中要認(rèn)真履行各種施工動火作業(yè)手續(xù)，搞好各項安全監(jiān)控工作。
??????? 3、加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場工作監(jiān)護(hù)制度的執(zhí)行和安全監(jiān)督檢查制度的落實。
??????? 各級安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)和安監(jiān)人員要經(jīng)常深入車間、班組，施工現(xiàn)場，了解職工勞動保護(hù)情況，解決反違章中存在的問題，幫助、指導(dǎo)基層查隱患、促整改，糾違章、保安全。針對違章現(xiàn)象必須堅決制止。
??????? 4、落實責(zé)任，分級負(fù)責(zé)；齊抓共管，糾正違章。
??????? 企業(yè)要層層落實"三級"管理責(zé)任制，分解安全生產(chǎn)目標(biāo)。在安全管理上要嚴(yán)格執(zhí)行"安全第一，預(yù)防為主"的思想不變，行政第一負(fù)責(zé)人作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的責(zé)任不變，貫徹執(zhí)行各種行之有效的安全規(guī)章制度不變，從嚴(yán)強(qiáng)化安全生產(chǎn)的工作力度不變，安全生產(chǎn)重獎重罰的原則不變，黨政工團(tuán)齊抓共管，依靠廣大職工抓好安全生產(chǎn)的傳統(tǒng)不變。安全管理要變抓結(jié)果為抓過程，抓事后變?yōu)樽ナ虑邦A(yù)防，抓粗放型管理變?yōu)樽?yán)、細(xì)、實管理，抓管事變?yōu)樽ス苋藶橹?。安全管理的?yán)、細(xì)、實是杜絕違章行為的有力保障。
??????? 5、從嚴(yán)考核，糾正違章。
??????? 糾正違章就是要通過從嚴(yán)考核，使違章者及有關(guān)人員都有切膚之痛，把教訓(xùn)牢牢記心中，永不再犯。對違章指揮作業(yè)的干部或因管理性違章而造成作業(yè)人員違章的領(lǐng)導(dǎo)更要加倍處罰。要把安全考核從結(jié)果的考核轉(zhuǎn)變?yōu)閷`章事件過程的考核，逐步形成全員、全過程、全方位、全天候的管理、切實做好預(yù)防工作。
??????? 6、反違章工作任重道遠(yuǎn)，要長抓不懈。
??????? 反違章工作是一項長期的任務(wù)，各級領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)清反違章工作的重要性和長期性，要把反違章工作與貫徹落實規(guī)章制度結(jié)合起來，用規(guī)章制度做保證。要把反違章工作與抓生產(chǎn)任務(wù)結(jié)合起來，使之具體化、經(jīng)?；Ｖ挥羞@樣才能使反違章工作深入持久地開展下去，從而達(dá)到預(yù)防事故，確保安全生產(chǎn)的目的。
???????? 展望未來，保護(hù)人類自身安全和健康將是人類全球性的重要課題，我們在保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的同時，尤其要關(guān)注勞動者的生命和健康。通過各形式的安全宣傳和教育活動，從保障職工安全和健康出發(fā)，在保障安全生產(chǎn)的硬件和軟件上下功夫，使職工從思想徹底轉(zhuǎn)變觀念，使職工遵章守紀(jì)，以鐵的紀(jì)律保證安全生產(chǎn)秩序使廣大職工自覺行動起來同違章行為作斗爭消除違章杜絕工傷事故發(fā)生為確保安全文明生產(chǎn)而努力。
???????? 形式上的"安全月"每年只有一次，而在我們心中每個月都應(yīng)是安全月，只有不斷促進(jìn)和發(fā)展企業(yè)安全文化建設(shè)，才能有效地保障企業(yè)平安發(fā)展。
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