一、不安全行為發(fā)生的原因分析
??????? 不安全行為的產(chǎn)生原因較為復(fù)雜，綜合對不安全行為分析，有諸多因素導(dǎo)致不安全行為的發(fā)生，其中有個體內(nèi)在因素，也有外在客觀因素，以及管理因素等。根據(jù)員工日常作業(yè)中的行為表現(xiàn)，對不安全行為原因分析如下：
??????? （一）易發(fā)生不安全行為的主要人群：
??????? 1、新入企員工；2、勞務(wù)工；3、工齡長的老員工；4、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)不到位的員工；5、作業(yè)流動性大的員工（輔運車輛司機(jī)居多）； 6、固定崗位點、單崗作業(yè)人員；7、情緒低落、心不在焉的員工；8、外委施工隊人員等。?
??????? （二）不安全行為發(fā)生的主觀原因：
??????? 1、新入企員工對安全作業(yè)的概念模糊，不知道怎么做安全、怎么做不安全。
??????? 2、個別勞務(wù)工文化程度低，從事一些有技術(shù)含量的工作時，對此項工作理解不夠透徹導(dǎo)致不安全行為發(fā)生。
??????? 3、許多工齡較長的老員工，從事此項工作時間較長且未發(fā)生過安全事故，思想比較麻痹，總認(rèn)為自己一直這么干也沒有發(fā)生事故，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣性的不安全行為。
??????? 4、個人不能認(rèn)真參與安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，安全意識淡薄，對不安全行為可能會導(dǎo)致的后果認(rèn)識不足，在具體的作業(yè)中隨意發(fā)生不安全行為。
??????? 5、圖省事、怕麻煩，僥幸心里作怪。偶爾的一次不安全行為估計也不會發(fā)生事故的心理而發(fā)生不安全行為。
??????? 6、作業(yè)過程中思想開小差，心思沒有用在工作上，導(dǎo)致作業(yè)程序不規(guī)范，發(fā)生不安全行為，甚至造成事故。
??????? 7、作業(yè)流動性大的員工，由于違章隱蔽、查處難等實際情況，發(fā)生不安全行為。
??????? 8、單崗作業(yè)人員主觀安全意識松懈，睡崗、脫崗類不安全行為時有發(fā)生。
??????? 9、外委施工隊人員素質(zhì)低，流動性大，應(yīng)付、湊乎的思想導(dǎo)致不安全行為發(fā)生。
??????? （三）不安全行為發(fā)生的客觀原因：
??????? 1、由于總考慮要完成生產(chǎn)任務(wù)才有效益，造成重生產(chǎn)違章指揮，趕產(chǎn)量、進(jìn)度違章作業(yè)，特別在設(shè)備搶修過程中極易發(fā)生各類不安全行為。
??????? 2、作業(yè)環(huán)境（條件）較差、設(shè)備不完好、安全設(shè)施不齊全等因素形成了產(chǎn)生不安全行為的客觀條件。
??????? 3、單位培訓(xùn)不到位，員工技能和安全意識得不到有效提高，不能滿足安全生產(chǎn)的要求。
??????? 4、單位安全管理機(jī)制存在缺陷，形成了不能全員參與治理不安全行為的被動局面。
??????? 5、對不安全行為的管控措施落實不到位。沒有對不安全行為的發(fā)生進(jìn)行認(rèn)真的分析梳理，并制定針對性的管控措施。
??????? 6、對不安全行為治理的方法和手段簡單、粗暴，導(dǎo)致員工產(chǎn)生逆反心理，不利于根治。
??????? 7、班前會組織得不好，員工對作業(yè)場所情況了解不夠，對相關(guān)要求掌握不到位，上崗后容易產(chǎn)生不安全行為。
??????? 8、缺乏良好的安全文化氛圍，增大了員工產(chǎn)生不安全行為的可能性。
??????? （四）容易發(fā)生不安全行為的時間：
??????? 1、設(shè)備突發(fā)故障搶修時。由于忙于完成搶修任務(wù)，而發(fā)生各類不安全行為。
??????? 2、中夜班特別凌晨是作業(yè)人員精神狀態(tài)最為不佳的時段，也是單位檢查、管控最不力的時段，最容易發(fā)生各類不安全行為.
??????? 3、節(jié)假日容易出現(xiàn)疲勞上崗，不安全行為隨之產(chǎn)生。
??????? 4、檢查的管理人員剛離開，作業(yè)人員認(rèn)為檢查人員剛走不會再來，違章行為伴之而來。
??????? 二、不安全行為管控措施
??????? 加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，提高執(zhí)行力，營造良好氛圍是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。對不安全行為的管控應(yīng)采取班組、區(qū)隊強(qiáng)化現(xiàn)場管理；各級領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門人員強(qiáng)化監(jiān)管；員工自我約束；強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)；改善作業(yè)環(huán)境；消除設(shè)備、設(shè)施缺陷等多方面措施。
??????? 1、調(diào)動班組、區(qū)隊主動管理不安全行為的積極性，從源頭上減少和杜絕不安全行為的發(fā)生。