摘要：安全與生產(chǎn)、效益密不可分，只有安全好了，才能保證更好地生產(chǎn)。隨著企業(yè)的不斷拓發(fā)展壯大，安全生產(chǎn)已經(jīng)成我處穩(wěn)步發(fā)展的重中之重，如何做好新形勢(shì)下的安全生產(chǎn)工作，不斷創(chuàng)新安全管理理念，有效預(yù)防和減少事故的發(fā)生，是擺在企業(yè)面前的一個(gè)重大課題。
??????? 關(guān)鍵詞：安全發(fā)展? 創(chuàng)新管理
??????? 隨著企業(yè)的逐步發(fā)展壯大，安全發(fā)展已成企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的必然要求，要實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展，必須念好安全經(jīng)，創(chuàng)新安全管理理念，把安全貫穿與作業(yè)的全過程中，為實(shí)現(xiàn)我處又好又快發(fā)展提供了安全保障。
??????? 一、建立以人為本的安全文化理念
??????? 安全文化是廣大職工在安全生產(chǎn)實(shí)踐中形成共同的價(jià)值觀念、行為習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，是以人為本的安全管理，創(chuàng)建企業(yè)安全文化的目的，就是把安全管理提升到文化管理，建立安全長(zhǎng)效機(jī)制，為企業(yè)安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力、思想支持和行為習(xí)慣。如果說，監(jiān)督約束機(jī)制是安全生產(chǎn)“剛性管理”，那么企業(yè)安全文化建設(shè)則是“柔性管理”。
??????? 安全文化是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，企業(yè)安全文化氛圍形成必然推動(dòng)安全生產(chǎn)的發(fā)展。要抓好安全生產(chǎn)工作，決不能忽視非生產(chǎn)領(lǐng)域的安全，安全文化是一個(gè)內(nèi)容極為豐富的范疇，特別是人的安全思維、安全意識(shí)、安全心理、安全行為、安全法制觀念、安全科技水平等，體現(xiàn)了當(dāng)代職工的安全文化素質(zhì)。由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、物質(zhì)條件、管理方法、人員素質(zhì)等方面的局限性，特別是人員素質(zhì)方面，往往造成了對(duì)事故和風(fēng)險(xiǎn)分析與判斷的失誤，使事故隱患仍普遍存在。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，80%的傷亡事故都是由于人的安全文化因素不高而引發(fā)的，因此通過提高勞動(dòng)者的安全文化素質(zhì)，將能大大預(yù)防和消除種種人為因素引起的傷亡事故，把功夫下在事先防范上，多層次、多渠道、全方位構(gòu)筑安全文化體系。
??????? 人是生產(chǎn)的第一資源，如何實(shí)現(xiàn)第一資源的價(jià)值，就要看“以人為本”的理念樹立的牢固不牢固。安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體是人，安全生產(chǎn)本身是對(duì)人的生命權(quán)益的維護(hù)，“以人為本”的安全文化理念是安全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，人所具有的安全意識(shí)的強(qiáng)弱，直接作用于他在生產(chǎn)過程中的安全行為。因此，我們應(yīng)構(gòu)建以安全文化理念來強(qiáng)力提升安全管理水平，不斷創(chuàng)新安全文化內(nèi)容。在吸收傳統(tǒng)管理和企業(yè)優(yōu)秀文化基礎(chǔ)上，有意識(shí)地著手塑造具有我處特色的安全文化。要把安全責(zé)任與人的生命等同起來，將親情家庭文化、企業(yè)文化等融入安全生產(chǎn)之中，以喜聞樂見的形式，抒發(fā)渴望安全生產(chǎn)、家庭平安之情，營(yíng)造濃濃的以人為本的安全文化氛圍，將安全文化引深到生命文化。
??????? 堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建具有我處特色的安全文化，用安全文化統(tǒng)一安全思想，強(qiáng)化安全意識(shí)，規(guī)范安全行為，把安全文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到職工的思想深處，浸潤(rùn)于每一項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)末梢，達(dá)到文化育人、文化塑人的目的，推動(dòng)我處安全、健康、快速、可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人人平安、家家幸福、穩(wěn)步增效的大好局面。
??????? 二.創(chuàng)新安全教育模式
??????? 隨著企業(yè)的逐步發(fā)展壯大，通常企業(yè)面臨著點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣、人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜等特點(diǎn)，傳統(tǒng)的、集中式的安全教育已不能適應(yīng)新形勢(shì)安全生產(chǎn)的需要，因此，多元化、層次化、靈活多變的安全教育方法和途徑越來越重要，為確保安全生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。
??????? 一）.安全教育多元化
??????? 1.以班組為基礎(chǔ)進(jìn)行安全教育
??????? 班組是企業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)單元，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的前沿陣地，也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。因此，做好班組安全教育，我們應(yīng)從日常安全教育、安全思想教育、安全知識(shí)教育、安全技術(shù)教育四大方面去實(shí)施。
??????? 日常安全教育：班組長(zhǎng)應(yīng)區(qū)別不同的情況，因時(shí)、因地、因人，采取有針對(duì)性的教育內(nèi)容，如剛進(jìn)入班組的人員，做好新職工安全教育，對(duì)離崗三個(gè)月或節(jié)日后進(jìn)行“復(fù)工”或“收心”教育，對(duì)變換工種崗位人員進(jìn)行“調(diào)崗”教育，對(duì)在職員工抓好經(jīng)常性安全教育等等；
??????? 安全思想教育：包括安全安全方針、政策、法制教育、職業(yè)道德教育、紀(jì)律教育等等；
??????? 安全知識(shí)教育：主要是安全基礎(chǔ)知識(shí)，是員工必須具備的最基本的安全技術(shù)知識(shí)，是必須掌握的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全理論知識(shí)等等；