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安全人格是理性、情感、意志三者的統(tǒng)一

  
評(píng)論: 更新日期:2011年04月30日

 人格的塑造實(shí)際上是就是人的塑造,安全人格的塑造就是安全人的塑造,它是人的完善與全面發(fā)展的基礎(chǔ)部分,是當(dāng)代安全文化建設(shè)的最終目的。從人格的內(nèi)在規(guī)定性上說(shuō),健全的人格應(yīng)該是人的理性、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一,理想的人格應(yīng)當(dāng)在這三個(gè)方面得到平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展,而安全人格是最重要的理想人格之一。然而在過(guò)去,這三者沒(méi)有協(xié)調(diào),片面地強(qiáng)調(diào)了其中某個(gè)方面,特別是理性的發(fā)展。這種片面發(fā)展的結(jié)果導(dǎo)致人格的缺陷,當(dāng)我們從安全的角度來(lái)看這種缺陷時(shí),就不難發(fā)現(xiàn),公眾的安全品質(zhì)很差,令人擔(dān)憂(yōu)。

??? 過(guò)去我們基本上沒(méi)有去注意安全人格的塑造,更談不上運(yùn)用人文科學(xué)的原理來(lái)培養(yǎng)具有高素質(zhì)的安全管理者和生產(chǎn)操作者。在心理學(xué)、教育學(xué)與安全管理、安全技術(shù)的交叉或結(jié)合研究方面,我們也僅僅是膚淺的提一提安全是人的一種需要;在安全教育培訓(xùn)方面,只重視認(rèn)識(shí)過(guò)程并要求達(dá)標(biāo),沒(méi)有將心理學(xué)所揭示的認(rèn)識(shí)過(guò)程與社會(huì)化過(guò)程統(tǒng)一起來(lái),完成包括理性(認(rèn)識(shí)過(guò)程)、情感、意志(社會(huì)化過(guò)程)同步發(fā)展的人格塑造。由于這一緣故,這么多年來(lái),我們培養(yǎng)了不少能在工程技術(shù)上解釋和解決安全問(wèn)題的專(zhuān)門(mén)人才,以及更多的因不充分的教育而對(duì)安全感性認(rèn)識(shí)強(qiáng)烈,理性認(rèn)識(shí)膚淺的職業(yè)人群。這已經(jīng)造成了極其嚴(yán)重的后果,例如許多事故的原因存在于按社會(huì)分工所界定的安全管理范疇之外,亦非現(xiàn)有工程技術(shù)所不能為之和安全原理所不能解釋。

??? 解決安全問(wèn)題的工作長(zhǎng)期被認(rèn)為是一項(xiàng)純技術(shù)工作,這實(shí)際上就是片面強(qiáng)調(diào)理性,使現(xiàn)有的安全技術(shù)專(zhuān)家群體,也未必完成了安全人格的塑造。在人的心理過(guò)程中,理性屬于認(rèn)識(shí)過(guò)程,是人類(lèi)認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式,主要表現(xiàn)為思維和想象。按黑格爾的說(shuō)法,理性是具體的;只有理性才能揭示宇宙的真相。但是,面對(duì)安全問(wèn)題,理性卻常常陷入困惑,因?yàn)樗饶芙沂景踩珕?wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律,又能揭示由于人的認(rèn)識(shí)局限在總體上導(dǎo)致事故難免這一深刻的道理,因而在解決問(wèn)題時(shí)常表現(xiàn)出對(duì)事故的容忍和讓步,產(chǎn)生諸多消極影響。

??? 這些都是單純的理性作用的結(jié)果,如果不從情感和意志這兩個(gè)方面去衡量,上述問(wèn)題無(wú)可厚非;然而合理不等于合情,加之許多問(wèn)題是可以通過(guò)意志努力去克服的,所以,上述問(wèn)題的出現(xiàn)又是不能被人的情感所接受的。

??? 因?yàn)槿烁裨谛睦磉^(guò)程上的反映除了理性之外,還有兩種表現(xiàn)形式,即情感和意志。心理學(xué)認(rèn)為,個(gè)體的人,在完成認(rèn)識(shí)過(guò)程后,必須向社會(huì)化前進(jìn),才能形成完整的人格。情感和意志,就是人的社會(huì)化表現(xiàn),它跟人際關(guān)系和個(gè)體社會(huì)意識(shí)有著密切的關(guān)聯(lián)。人的心理過(guò)程的這三種表現(xiàn)形式,構(gòu)成了人格的基本框架,缺一不可。這三方面得到平衡協(xié)調(diào)發(fā)展,就完成了健全人格的塑造。有利于安全人格的形成,必須在這三個(gè)方面下功夫,有關(guān)安全的各種要求必須在這三種形式當(dāng)中有自己的表現(xiàn);也就是說(shuō),安全的要求,必須全部落實(shí)在人的認(rèn)識(shí)過(guò)程和社會(huì)化過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)上。只有這樣,安全人格的形成才能成為現(xiàn)實(shí),這就是人們常說(shuō)的人的本質(zhì)安全。如果人格內(nèi)部機(jī)制發(fā)展不平衡或部分地受到抑制,就會(huì)導(dǎo)致人的本質(zhì)安全化程度低下,就很難與外部系統(tǒng)達(dá)成完美匹配,實(shí)現(xiàn)人-機(jī)-物-環(huán)境整個(gè)系統(tǒng)的本質(zhì)安全。

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