安全教育既要開展一些轟轟烈烈的活動(dòng)來營造濃厚的氛圍，更要注重開展能夠真正打動(dòng)員工心靈，引起心理共鳴的深層次活動(dòng)。前世不忘后世之師。要常揭歷史傷疤，通過重溫事故案例，現(xiàn)身說法，用發(fā)生在職工身邊的事來教育員工更容易收到實(shí)效。企業(yè)思想政治工作人員及安全管理人員要不斷研究新形式下職工的思想變化，深入了解職工在想些什么、需要什么、盼些什么、獲得什么？要經(jīng)常主動(dòng)深入職工中間了解情況，關(guān)心職工的工作和生活，改善他們的勞動(dòng)條件和工作環(huán)境，主動(dòng)為其排憂解難。如長時(shí)間從事單調(diào)、枯燥的工作，職工生理上容易出現(xiàn)疲勞，或者由于各種原因影響情緒，容易造成精神不集中，隨時(shí)出現(xiàn)不安全行為，這時(shí)就需要進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)。今年某礦發(fā)生的一起死亡事故就是主要因?yàn)楫?dāng)事人即將新婚，思想不穩(wěn)定造成的。一些駐外機(jī)構(gòu)，當(dāng)職工探親時(shí)間即將來臨時(shí)情緒波動(dòng)較大，要及時(shí)給予他們正確的引導(dǎo)，幫助其調(diào)整狀態(tài)；當(dāng)職工探親歸來時(shí)，身心較為疲乏，此時(shí)可安排適當(dāng)?shù)墓ぷ鲙椭浼皶r(shí)恢復(fù)。

——安全檢查要心換心

當(dāng)前，很多單位對(duì)待“三違”人員往往是批評(píng)教育加經(jīng)濟(jì)處罰。某些單位甚至完全以罰代教，此風(fēng)大有泛濫之勢。批評(píng)和罰款能使違章職工的思想受到一定觸動(dòng)，但僅僅通過經(jīng)濟(jì)手段控制“三違”現(xiàn)象是治標(biāo)不治本。尤其是個(gè)別管理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進(jìn)而對(duì)安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，經(jīng)濟(jì)處罰反而成為干群之間的矛盾，日積月累這個(gè)矛盾激化有可能釀成惡果。以前有些單位就曾多次發(fā)生安全罰款過多、過濫以致造成職工與管理者發(fā)生沖突甚至上訪的事件，此事不僅惡化了干群關(guān)系而且在礦區(qū)造成一定的影響。為了增強(qiáng)管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時(shí)，注重柔性管理方法的使用，做到剛?cè)岵?jì)。罰款只是一種手段，不是百用百靈的“仙藥”，如果涉及到罰款就要讓職工罰的明白，“為什么要罰款”、“三違有哪些危害”、“如何接受此次教訓(xùn)”等等，重要的是“三違”罰款要增加透明度。少數(shù)單位“三違”罰款暗箱操作，隨意性很大，而且對(duì)罰款去向也不能說清楚，許多基層單位的管理者就是因?yàn)樵凇叭`”罰款上栽了跟頭。而在罰款的同時(shí)，我們管理者是否也思考過：職工為何出現(xiàn)“三違”、我們?cè)诙沤^“三違”上又為職工做了那些？除了罰款我們?cè)诙沤^“三違”上還有沒有更有效的方法？所以安全心連心不是僅僅掛在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)上、落實(shí)在工作中，真正讓職工看得見、摸的著。
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