生產(chǎn)現(xiàn)場管理論文四：注重細(xì)節(jié)、精益求精，不斷追求各個環(huán)節(jié)的完美

　　細(xì)節(jié)反應(yīng)工作態(tài)度和工作習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定事業(yè)的成敗。在生產(chǎn)現(xiàn)場管理論文中，一個不注細(xì)節(jié)的管理者是很難期望其下屬在每個工作環(huán)節(jié)上都能盡善盡美的。這就要求每位一線主管時刻都要有問題意識，要有敢于自我否定的精神和打破思維定式的勇氣。

　　所謂問題意識，就是一線主管要始終思考所生產(chǎn)管理的作業(yè)、流程好不好？有沒有不必要的浪費(fèi)？還存在哪些影響因素？如何改進(jìn)才能使作業(yè)效率更高？還有沒有可供借鑒的更好模式？等問題。要善于從分析總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，要能從不斷的自我否定中總結(jié)出提高現(xiàn)場作業(yè)效率的方法，不能過多地強(qiáng)調(diào)客觀理由，不能陶醉于自己建立的部門小環(huán)境中而對問題視而不見，更不能滿足于“大的方面沒問題就行”。

　　追求細(xì)節(jié)，就是要對問題有窮追不舍的精神，任何“小問題”都可能導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果、甚至可能引起顧客的質(zhì)量投訴，因此，作為一線主管對任何問題都應(yīng)做到“打破沙鍋紋到底”，堅持“三不放過”原則，從不可能之中尋找解決問題的方法，在“為什么”的反復(fù)追問中找出問題的真正原因，進(jìn)而從根本上解決問題，避免問題的重復(fù)出現(xiàn)或進(jìn)一步擴(kuò)大，最終達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。

　　生產(chǎn)現(xiàn)場管理論文五：綜合運(yùn)用各種生產(chǎn)現(xiàn)場管理論文方法，提高生產(chǎn)現(xiàn)場管理論文能力

　　目前在生產(chǎn)現(xiàn)場管理論文中，用的比較多的方法有：

　　1、現(xiàn)場目視管理?，F(xiàn)場目視管理也就是強(qiáng)化對員工的視覺進(jìn)行生產(chǎn)管理，追求的是“透明化”，也即工廠的管理狀態(tài)一目了然，隨時看得見，有問題可以立即發(fā)現(xiàn)，有效果也可以立即展現(xiàn)。許多工廠都在實(shí)施各種管理系統(tǒng)，系統(tǒng)的作用究竟如何，最好的做法就是在現(xiàn)場反映出來，讓員工能夠及時、真切地體會得到，所以說目視管理也是檢驗(yàn)系統(tǒng)運(yùn)行成果的一種有效方法。 如廣州高露潔工廠在目視管理方面的做法值得借鑒。在車間入口的走道邊是生產(chǎn)績效的展示櫥窗，采用透明玻璃管與不同顏色的填料表示績效水平。在生產(chǎn)線的適當(dāng)位置懸掛電子顯示屏，隨時反映生產(chǎn)效率與異常狀況，而在經(jīng)理的辦公間也有顯示終端，方便對生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)時監(jiān)控。車間柱子上漂亮醒目的“外衣”，是公司產(chǎn)品的電視或平面廣告，當(dāng)然，這些“衣服”會定期更換，好像在隨時提醒員工要關(guān)注客戶需求的變化。

　　2、現(xiàn)場“5S”管理。“5S”管理是目前各企業(yè)用的最多的一種生產(chǎn)現(xiàn)場管理論文方法。它是“整理（Sort）”、“整頓（Straighten）”、“清掃（Sweep）”、“清潔（Sanitary）”、“素養(yǎng)（Sentiment）”五個英文單詞開頭字母的縮寫。目前也有把“安全（Safety）”、“節(jié)約（Save）”歸并到以上“5S”當(dāng)中構(gòu)成了“7S”的生產(chǎn)現(xiàn)場管理論文方法。開展5S活動不僅有助于改善作業(yè)環(huán)境，還能提高作業(yè)效率、作業(yè)品質(zhì)和員工士氣，是其他管理活動有效開展的基石之一。

　　3、現(xiàn)場指導(dǎo)OJT?！皫熗街啤薄ⅰ皩?dǎo)師制”是現(xiàn)場指導(dǎo)的有效機(jī)制，是一線主管輔導(dǎo)下屬員工的有效方法。新員工上崗或老員工轉(zhuǎn)崗位到一個新的崗位之后，部門主管應(yīng)首先為其創(chuàng)造一種輕松融洽的氛圍，消除其因?qū)徫还ぷ鞯牟涣私庠斐傻木o張心理，然后說明工作內(nèi)容及要點(diǎn)或示范一下工作過程，并為其指定一名指導(dǎo)老師。在以后的學(xué)習(xí)工作中，一線主管要對其進(jìn)行不斷地鼓勵和耐心指導(dǎo)，使其盡快地能夠獨(dú)力開展工作，逐步地由“我說我做”到“我說你做”再到“你說你做”。根據(jù)員工的不同情況，一線主管要有針對性地制定員工的生產(chǎn)管理培訓(xùn)計劃。對于能力差的要個別輔導(dǎo)，使其達(dá)到平均水平，強(qiáng)調(diào)協(xié)同配合意識和明確的集體目標(biāo)；對于手腳靈活、接受能力強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的員工，要有計劃地對其進(jìn)行不同產(chǎn)品、不同工序的培訓(xùn)，并使其與一般操作人員的待遇適當(dāng)分開，使其掌握較多作業(yè)內(nèi)容和適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)強(qiáng)度，發(fā)揮其全能工的積極作用
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