渴求幼兒健康、期望幼兒平安是全社會、家庭、幼兒園的共同愿望?！队變簣@教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！庇纱丝梢娪變旱陌踩徒】凳顷P系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展，是幼兒園應盡的義務，更是關系著社會的穩(wěn)定大局。家長把孩子送到幼兒園，幼兒園即擔負著完成教育好幼兒，又要服務好家長的雙重任務。其中保證幼兒的安全是前提，幼兒園要對幼兒的安全負起完全責任，這是毋庸置疑的。

?我園是一所社區(qū)管理的民辦幼兒園，周邊環(huán)境嘈雜， uSp兒童學習網-兒童學習資源中心我園是我? ，，，，人員配備不齊；資金相對不足；門衛(wèi)老齡化。年輕教師較多、安全意識薄弱、經驗相對缺乏；并且在園幼兒人數(shù)多、來源雜、家長素質對教育對安全意識的重視程度普遍都不高等等。因此作為社區(qū)幼兒園的管理者，安全工作的責任更重、壓力更大。而幼兒園的安全工作主要是靠全體員工的共同努力，靠先進的科學管理。只有從我做起、從小做起、從細節(jié)做起，強化安全意識，才能防患于未然，真正杜絕安全事故的發(fā)生。

一、強化領導層安全責任意識，保證安全工作的有效力度

1．強化幼兒園管理者是安全事故第一責任人的意識。

萬事從園長做起——園長必須熟悉各個重要部門的事故搶救報警電話號碼，做到能隨時隨地脫口而出，例：防疫站（86273371）、疾控中心（86272772）、教育局（86272479）等；園長要時時關注社會上發(fā)生的各種不安全事故，隨時進行借鑒、總結教訓、分析事故原因，引起全園教職員工的重視，增強安全防范意識。例如：通過2009年的“7·23”天天幼兒園的小孩死亡事件、9月6日寧波西郊幼兒園三歲孩子走失事件、12月8日湖南一所學校踩踏事件等，都是敲響安全警鐘的重錘，是幼兒園園內學習分析反思、獲取經驗的反面教材。園長有較強的安全防范意識才會帶動每一個員工的安全防范意識，有意識才會有安全的保障。作為安全管理者和監(jiān)督者，要不斷提高自身的業(yè)務素質和安全管理水平，只有自身的素質提高了，才有資格、有能力，去管理、去監(jiān)督廣大職工。uSp兒童學習網-兒童學習資源中心

2.強化幼兒園內崗位的安全管理責任意識。

園內組建了安全管理領導小組，并每年一次簽訂幼兒園安全責任狀，明確各自分工職責。進一步完善了幼兒園的各項安全管理制度：保證安全防范知識學習、安全分析、會議制度化，做到有學習、有宣傳、有考試、有演練、有促進；建立自我檢查、自我整改、自我管理機制，對安全、治安情況有排查、有研究、有分析、有記錄、有改進；不斷修訂幼兒園的各類應急預案，每學年開展兩次不同內容的預案的演練，做到有方案、有過程、有反思、有總結；結合我園安全工作實際，通過開展各類教育宣傳活動和專項檢查整治，消除事故隱患，創(chuàng)設“關愛生命、安全第一”的氛圍；建立崗位績效評估考核，把安全工作納入每個教職工的月份目標考核，健全了幼兒園安全文明責任追究制，對造成重大事故者在評優(yōu)評先、晉級晉職上實行一票否決。

二、加強班級安全管理和幼兒安全教育，實施安全工作的重要陣地

1．提高保教人員的工作責任心，防患于未然。

幼兒園里無小事，一些再普通不過的小物品，假如教師的責任心不夠，到了幼兒手里也許會成為一起意外事故的導火索。我們幼教工作者一定要從細微處入手，以高度的警惕感和責任心不斷去發(fā)現(xiàn)、清除可能發(fā)生事故的各種隱患，是防止意外事故發(fā)生的重要前提。幼兒園要求教師懂得《幼兒園應該注意的幾種安全事故》、《幼兒園出現(xiàn)的安全事故記錄表》，開展富有特色的游戲、訓練、實踐活動，如利用幼兒園宣傳櫥窗，布置圖文并茂、不同專題的安全教育宣傳?？?；沿著教學樓梯墻面布置幼兒能看懂的安全教育壁畫；老師跟小朋友一起編交通安全兒歌，全園幼兒都學會并熟記；開展學做小交警等的游戲活動，通過扮演交警、行人、駕駛員的角色，熟悉常見的交通規(guī)則并遵守；每學期都組織全園進行防火災、防地震等不同內容的安全演練；經常帶領幼兒觀察園內的安全標志和安全知識教育，從而強化幼兒的安全意識，養(yǎng)成守紀律、守規(guī)則的良好習慣。這樣的安全教育體現(xiàn)了從認知到行為、從外部到內化、從感性到理性的一個過程。組織活動有序，盡量多想到幼兒的秩序、情緒等不安全因素，讓教師學會時刻用眼神關注每一位幼兒，避免幼兒由于擁擠而發(fā)生的危險，造成意外傷害。

2．安全教育內容貼近生活，形式豐富多樣，寓教于樂。

每學期開展安全教育周活動，根據(jù)不同年齡段幼兒的特征有層次地開展消防安全、交通安全、居家安全、保護自我等的系列主題教育活動；安全周活動前后有實施方案與活動小結，學期結束每個老師撰寫安全教育經驗與反思。教職工有意識地培養(yǎng)孩子自我保護和防范能力，學會從各個環(huán)節(jié)的細小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。

uSp兒童學習網-兒童學習資源中心3．創(chuàng)設無安全隱患的班級環(huán)境，避免意外傷害的發(fā)生。

每班教師在創(chuàng)設環(huán)境時首先先考慮到安全，例：開門輕輕、走路慢慢、喝水不推又不擠；門把手裝在幼兒碰不到的地方；在廁所也是張貼小心地滑、排排隊等宣傳句及安全畫畫。事故常常是環(huán)境中的不安全因素造成的，為此，、開水控制在低溫、電源插座貼上安全標志、防止地滑的地毯；在活動室外墻布置安全標志。根據(jù)幼兒思維具體形象的特點，把規(guī)則繪制成一幅幅生動有趣、色彩鮮艷的標記圖，以經常提示幼兒。在幼兒園內不適合幼兒活動的地方都掛警示牌；有尖角的物體桌角、玩具柜角，包上有襯墊的軟包；自然角盡量不養(yǎng)殖有刺、有尖銳的植物如仙人掌等。為了孩子，每一個角落和用具都要注意使用的安全。

4．家園配合整合優(yōu)勢，提高幼兒園安全工作的質量。

通過短信平臺或告家長書、溫馨提示、家長會等形式，定期向家長宣傳衛(wèi)生安全知識，特別是對新入園的孩子家長首先進行安全方面的宣傳并發(fā)放安全知識資料，提出在家庭中的安全教育要求。在班級家園窗開設專題或專欄，全面介紹安全教育工作相關內容，并用案例形式予以解釋，讓家長更全面了解幼兒園的安全教育，配合幼兒園安全教育工作。利用家長的資源優(yōu)勢，定期請有豐富專業(yè)知識的消防隊、交警、醫(yī)務人員的家長來園指導，給幼兒介紹安全常識。指導家長幫助孩子記住常用的電話號碼，如父母電話、呼救電話、火警119、緊急救護120、警匪電話110，幫助孩子在緊急情況下不驚慌失措、從容應對的自救自護能力。必要時與家長簽訂安全協(xié)議。

三、細化保健與食堂管理，構筑安全工作的有利防線

1．扎實做好幼兒園衛(wèi)生保健工作，保護幼兒的生命與健康。

幼兒園加強一日兩檢工作，認真做好一摸、二問、三檢查，做好幼兒的缺課登記和病兒的追蹤觀察，幼兒園加強教師值周工作，園領導每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環(huán)境、設施等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，并及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識。保健工作從園長做起，特別是傳染病高發(fā)期，園長帶頭站門衛(wèi)，仔細觀察并及時與家長溝通。因為全園實施保育和教育必須注重衛(wèi)生保健工作，采取必要的保健安全措施，使集體生活的兒童減少感染疾病的機會。幼兒園經常性開展一些有關衛(wèi)生保健知識的學習，認真做好各類物品的消毒工作，做好日常的抽查、考核、記錄。各班幼兒的出勤率與教師的考核、獎金掛鉤，提高了工作的透明度，增強了衛(wèi)生保健工作意識，從而使我園的衛(wèi)生保健及消毒的管理工作走上了規(guī)范化、制度化的軌道。

2．嚴格把好食品衛(wèi)生關，確保食堂的安全“入口”工作。

每天早上園長親自督促食堂的購菜情況，要求食堂人員按食品采購制度向供貨方索要三證，并做好食品的驗收、進出庫記錄，杜絕一切不安全因素。嚴格按“五常法”進行管理，通過“五常法”的實施，食堂的管理受到衛(wèi)生監(jiān)督所的好評。每月對食堂工作人員進行考核打分，內容包括：衛(wèi)生意識、飯菜質量、服務態(tài)度等。并與考核成績與獎金掛鉤，使他們樹立心中有孩子的工作熱情，確保幼兒的膳食質量和安全。

四、落實設施設備與后勤管理，提供安全工作的有力保障

1．保證幼兒園安全基礎建設是頭等重大的事項。

每年積極向社區(qū)爭取一定經費投入安全設施的基礎建設。如幼兒安全智能接送系統(tǒng)，接送時通過刷卡確認接送人的資料及接送時間，以防冒領；消防樓梯的擴建；修建教學樓，護欄加高、樓梯加寬、沒有棱角；申請投入資金建紅外線監(jiān)控系統(tǒng)等。

2．特別注重于幼兒園設施設備的檢查維修。

消防設施精益求精，樓上樓下都有消防逃生圖和消防通道示意圖；滅火器每月檢查，是否過期；每學期進行一次消防講座和逃生演習；每學期邀請消防大隊來我園進行消防設施的指導。每周進行各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系人修理，不符合使用要求的設備設施堅決撤換，努力提高人防、技防、物防水平，確保了幼兒園各類物品的使用安全。

3．努力做好幼兒園周邊的治安工作。

幼兒園園長定期或不定期的與招寶山派出所民警保持聯(lián)系，隨時注意周邊的治安新動向，一有發(fā)現(xiàn)對幼兒園不利的安全因素進行研究和對策，避免擴散、蔓延與再發(fā)生。

4．切實把好入園離園關。

教師實行早晚值班制，入園、離園有記錄。保證教師在幼兒在、幼兒走教師走。門衛(wèi)嚴格把好接送家長監(jiān)督關，中途有家長或不認識的人來接孩子，必須有接送卡和老師的便條，再與家長聯(lián)系方可接；不讓陌生人進入幼兒園，來訪需登記并經得園長同意才可進園。

5．努力營造和諧舒心的校園。

認真開展矛盾糾紛排查調處工作，對排查出來的矛盾糾紛解決在內部和萌芽狀態(tài)，沒有發(fā)生一例越級或集體上訪。

通過全園上下的不斷努力，2009年度順利通過了鎮(zhèn)海區(qū)《平安校園》的考核，在安全工作方面得到上級領導部門的贊賞，并有好多姐妹園也來我園參觀安全方面的執(zhí)行情況。

安全工作是長久的重要事情，警鐘必須長鳴。作為幼兒園的管理者，必須時時拉緊“安全第一，預防為主”的弦，“想在前，防范在前”為幼兒創(chuàng)設一個健康、平安、和諧、豐富多彩的學習生活環(huán)境是頭等重要的工作。我們將以創(chuàng)建平安校園為契機，克服不足，求真務實，力戒形式主義，實現(xiàn)員工“要我安全”向“我要安全”、“我能安全”的轉變。通過科學的、有效的安全教育工作與管理，實現(xiàn)“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的目標一定能實現(xiàn)。