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如何做好幼兒園的安全工作

  
評論: 更新日期:2014年03月17日

安全重于泰山。幼兒園的頭等大事就是安全工作,做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù),關(guān)系到家庭和社會的穩(wěn)定,現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女,家長特別關(guān)注孩子的安全,常常聽到有些家長說這樣的話:孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識倒無所謂,關(guān)鍵是別讓俺孩子磕著、碰著。這些話雖然很消極,但卻是家長的真心話。而我們有些幼兒教師在一日活動中卻忽視了幼兒安全意識的培養(yǎng),使幼兒在園發(fā)生一些不應(yīng)出現(xiàn)的事故,給幼兒及家庭造成了傷害,要改變這一現(xiàn)狀,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。
??????????? 一、明確幼兒園安全工作的重要性,增強(qiáng)教職工的安全意識
??????????? 1、現(xiàn)在社會迅速發(fā)展,我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化,相繼帶來的不安全因素越來越多,另外,由于幼兒年齡特點(diǎn)所決定,他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn),往往接近危險(xiǎn)而自己毫無感覺,是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的年齡。記得去年,某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩,蕩的很高,結(jié)果倒栽下來,摔斷了腿,給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以,幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程,定期宣傳安全工作的重要性,使廣大教師牢牢樹立“安全第一”的教育觀念,把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級工作中。
?????????? 2、在幼兒園的管理工作中,園領(lǐng)導(dǎo)往往注重設(shè)施設(shè)備方面是否安全(定期檢查),而忽視了對教職工的培養(yǎng),教師在一日活動中只注重自己怎樣加強(qiáng)責(zé)任心,確保幼兒安全,而忽視在一日活動中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。因此,近幾年來,雖然各級領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題,但是,在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見不鮮,如:有的幼兒摔傷、燙傷、碰傷等。事故的主要原因,就是教師安全意識不強(qiáng),責(zé)任心不夠,那么,作為幼兒園的管理者,應(yīng)把幼兒的安全工作放到首位,只有在保證幼兒人身安全的前提下,才能進(jìn)行各方面的教育。
?????????? 二、采取安全防范措施
???????????? 為保證安全工作的正常進(jìn)行,還應(yīng)采取相應(yīng)的防范措施。
???????????? 首先來園離園時做到兩把關(guān):把晨檢關(guān),做到事故隱患早發(fā)現(xiàn);把離園關(guān),和家長簽訂接送合同,做到無冒領(lǐng)、無走失。
????????? 其次營養(yǎng)工作做到兩避免:一是避免食物中毒;二是避免燙傷事故。
??????? 再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意:一是注意體弱兒童;二是注意異常情況。
?????????? 最后戶外活動環(huán)節(jié)做到三檢查:一檢查場地;二檢查活動器械;三檢查人數(shù),幼兒活動時不離教師視線,防止意外事故發(fā)生。
?????????? 三、幫助幼兒樹立安全意識
???????????? 在很多情況下,幼兒并不知道自己在干危險(xiǎn)的事,這就需要教師要時刻向幼兒進(jìn)行安全教育,幫助幼兒樹立安全意識。
??????????? 1、讓幼兒掌握基本的安全常識
??????????? 對于幼兒園中、大班孩子,完全可以把一些安全常識教給他們:安全用電的注意事項(xiàng);安全防火知識;不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保護(hù)自己,不能讓硬物、銳氣損傷任何部位;不能亂攀、亂爬,以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式,向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。
??????????? 2、教給幼兒意外發(fā)生時的應(yīng)急措施
???????????? 在區(qū)域活動中設(shè)置電話,教幼兒模仿打電話回家,撥打110、119、120等,讓幼兒懂得遇到意外時,可以采取應(yīng)急措施,撥打報(bào)警電話、急救電話。在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救演練,讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法,防止遇到危險(xiǎn)時,進(jìn)行自護(hù)自救。
??????????? 總之,教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法,有目的、有意識地進(jìn)行安全教育??商岣哂變鹤晕冶Wo(hù)意識和應(yīng)變能力。

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