根據(jù)縣教育局關(guān)于開展安全整治月活動(dòng)的通知，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作，不斷提高學(xué)校的安全教育和管理水平，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高廣大師生的自我防范能力。我校高度重視學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，采取有力的措施，扎實(shí)地做好校園的安全保衛(wèi)和防范專項(xiàng)整治工作，并取得一定的成績(jī)。現(xiàn)將這次開展活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
??????? 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保證，確保安全管理常規(guī)化。
??????? 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了安全隱患排查小組，應(yīng)急隊(duì)伍。學(xué)校安全工作有組織、有計(jì)劃，人防、物防、技防落實(shí)，中心小學(xué)爭(zhēng)安全文明校園初見成效。安全工作是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的安全管理的專項(xiàng)整治工作，在教育教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育和管理工作，納入學(xué)校德育工作體系之中，堅(jiān)持安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，以教育入手，加強(qiáng)管理，以預(yù)防為主，保護(hù)學(xué)生健康平安成長(zhǎng)，完善了安全工作的管理網(wǎng)絡(luò)，建立了層層管理的安全管理組織機(jī)構(gòu)。制定活動(dòng)的方案及措施，做到職責(zé)分明，各司其職，上下齊心，齊抓共管，使學(xué)校安全工作真正了落到實(shí)處。
??????? 二、健全制度，增強(qiáng)防范，注重安全管理制度化。
??????? 搞好學(xué)校安全工作，主要是要做好日常生活中的安全防范問題。而建立健全一整套的檢查和管理制度則是關(guān)鍵。針對(duì)這
??????? 一點(diǎn)，我們主要做了以下幾點(diǎn)：
??????? 1、健全校舍安全和食堂衛(wèi)生檢查制度。主要對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)是否存在危房、教室內(nèi)電線是否有裸線，電源插座是否有破損等其他安全隱患。有寄宿生的六年制學(xué)校堅(jiān)持每天一次食堂衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，并從存在現(xiàn)象、整改措施、具體負(fù)責(zé)人等方面做好檢查記錄。中心小學(xué)利用周末的時(shí)間對(duì)教學(xué)樓的電線線路進(jìn)行全面地維修。
??????? 2、健全學(xué)生檔案（即安全卡）制度。學(xué)生卡即安全卡，是學(xué)生身份的象征。我們給住校學(xué)生發(fā)放了安全卡，要求學(xué)生家長(zhǎng)放學(xué)后、節(jié)假日及雙休日都要對(duì)自己子女監(jiān)控，確保學(xué)生生命的安全。
??????? 3、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。由于我校所處的復(fù)雜環(huán)境，門口是街道、公路，給正常的教學(xué)管理帶來(lái)較多的不便，加強(qiáng)門衛(wèi)管理尤為關(guān)鍵，這個(gè)學(xué)期我校加強(qiáng)了學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。
??????? 4、加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)安全技能的演練。各校利用班會(huì)、校會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全教育讀本》，并由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生開展安全技能演練。學(xué)生掌握了安全知識(shí)技能。
??????? 三、加強(qiáng)宣傳，重視教育，營(yíng)造一個(gè)“人人講安全”的良好氛圍。
??????? 學(xué)生是學(xué)校安全管理的重點(diǎn)，在學(xué)生中加強(qiáng)安全意識(shí)的宣傳和教育，從主觀上加強(qiáng)學(xué)生自身的安全防范意識(shí)，是一項(xiàng)根
??????? 本的工作。我們主要從幾個(gè)方面去抓：
??????? 1、在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我校十分重視對(duì)師生進(jìn)行安全法制教育，并把這一內(nèi)容納入了學(xué)校的德育工作計(jì)劃，持續(xù)進(jìn)行，從不間斷。認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行安全、食品衛(wèi)生安全及預(yù)防意外傷亡等基本常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生防范、自護(hù)、自救和應(yīng)付突發(fā)事件的基本技能。
??????? 2、學(xué)校除了征訂、編印一些安全、法制知識(shí)手冊(cè)如《中小學(xué)生安全教育讀本》、《中小學(xué)安全須知》等發(fā)放給學(xué)生，并組織學(xué)習(xí)，還以班主任為安全、法制宣傳員，利用校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、掛橫額、貼標(biāo)語(yǔ)、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等載體或形式進(jìn)行安全、法制宣傳。
??????? 3、采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”方式來(lái)教育學(xué)生，板橋中心小學(xué)通過(guò)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)、交警人員上法制課、交通安全課，組織學(xué)生參觀交通安全掛圖等形式，以增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、交通意識(shí)。