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學(xué)習(xí)白國周班組管理法工作匯報

  
評論: 更新日期:2010年08月25日

各位領(lǐng)導(dǎo):  

??? 大家好!

我是供電部電氣試驗班班長劉春然。下面就我班組對白國周班組管理法的學(xué)習(xí)推廣情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報,不當(dāng)之處,請批評指正?! ?/p>

電氣試驗班是一個朝氣蓬勃、務(wù)實求新、團結(jié)奮進的集體。現(xiàn)有員工10人,主要負責(zé)公司井上下各變配電所(室)、大型設(shè)備、電纜、絕緣用具的預(yù)防性電氣試驗、繼電保護整定和整組傳動跳閘試驗、接地裝置搖測、避雷設(shè)施檢測、電能計量裝置校驗以及參加井上下高壓電氣故障搶修處理和高壓設(shè)備安裝調(diào)試等?! ?/p>

“抓管理必先抓基礎(chǔ),抓基礎(chǔ)必先抓班組”。這是我單位干群的共識,為此,我們試驗班積極推廣白國周班組管理法先進做法,并加以靈活運用,全力打造具有特色的班組管理模式。活動開展以來,我們把班組建設(shè)當(dāng)成安全生產(chǎn)一件頭等大事來抓,把班組管理工作列入到了工作的重要議事日程,安全活動日、班前班后會必講班組管理工作。形成了主管全面抓,班組對口抓、全員參與、層層落實,嚴抓細管的班組管理格局, 為安全生產(chǎn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。  

為把白國周班組管理法向更深更廣的層次推廣,我們首先夯實班組管理基礎(chǔ),嚴格貫徹單位制定的試驗崗位工作標(biāo)準及考核細則、各級管理人員安全職責(zé)、各班組及管理人員安全控制目標(biāo)、師帶徒管理辦法、安全獎懲制度、電氣試驗規(guī)程等一系列班組管理制度,賦予了班組生機與活力。在班組管理工作考核上,實行“一室一志七標(biāo)準”的考核細則?!耙皇摇?,指建立班組學(xué)習(xí)室,學(xué)習(xí)室里必備學(xué)習(xí)簽字本、安全活動宣傳材料,試驗規(guī)程宣傳資料等上墻資料?!耙恢尽弊鳛榘嚅L每天要記工作日志,有詳細班前工作安排、班后任務(wù)完成記錄,員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄,每天出勤記分記錄,獎罰考核記錄?!捌邩?biāo)準”整理、清潔、準時、標(biāo)準化、素養(yǎng)、安全及崗位工作標(biāo)準,并對應(yīng)考核標(biāo)準對員工每天工作進行考核計分。   

為把班組管理引入規(guī)范化,我們進一步規(guī)范操作行為,提升試驗質(zhì)量。在工作環(huán)節(jié)上,把重點放在試驗過程的規(guī)范操作執(zhí)行上,要求每名試驗人員認真按照試驗方案接線;按照試驗規(guī)程操作試驗設(shè)備和儀器、儀表,嚴格按試驗標(biāo)準實施對系統(tǒng)的全項目試驗;試驗完畢后對試驗結(jié)果認真進行綜合對比分析。我們試驗人員有時一下井工作就是十幾個小時,正是由于我們對待工作一絲不茍、認真負責(zé)的態(tài)度,今年以來通過電氣試驗,共診斷排除地面和井下高壓電氣安全缺陷46處,把一個個事故消滅在了萌芽狀態(tài),避免了多起突發(fā)電氣事故,為各經(jīng)營公司的順利生產(chǎn)奠定了良好基礎(chǔ)?! ?/p>

我們班組堅持“以人為本”的理念,在班組管理中注入親情元素,努力把班組這個“小家”創(chuàng)建成溫馨的家、和諧的家、學(xué)習(xí)的家:  

在溫馨小家的創(chuàng)建中,作為班組長的我首先改變過去對“三違”重罰輕教的方法,以教育為主、以罰款為輔、以理論引導(dǎo)人、以案例教育人,在工作中實行安全親情囑托,對受到批評或處罰的員工,由我單獨與其談心,講明批評或處罰的原因,消除其抵觸情緒,使其保持良好心態(tài)投入工作,使各項管理規(guī)章制度在親情、友情、溫情中得到較好地貫徹落實。我還密切掌握班組每名成員的家庭情況、思想動態(tài)、情緒變化,發(fā)現(xiàn)員工情緒異常就深入了解情況,員工及親人傷病住院我?guī)ьI(lǐng)員工探望,員工家庭出現(xiàn)困難大家一起相助,員工家庭發(fā)生矛盾我經(jīng)常出面調(diào)解,過生日員工之間提前送上祝福,讓員工深切感受到了親情的關(guān)懷。例如我班組劉建祥同志的女兒因車禍住院,由于家離醫(yī)院較遠,夫妻兩人為照料女兒,來回奔波非常辛苦,全體員工看在眼里、痛在心里,班組成員自發(fā)組織,利用休班時間輪流到醫(yī)院照料他女兒。還有一次,我班顧濤同志因病住院,妻子工作忙,家里的孩子無人照料,我就把孩子接到自己家里,為孩子輔導(dǎo)功課,積極擔(dān)當(dāng)臨時“父母”,幫助員工渡過臨時困難。通過溫馨小家的創(chuàng)建,讓班組的每一個成員感覺到班組內(nèi)部的關(guān)懷和友愛充滿在溫馨“小家”的每個角落,讓快樂的陽光照耀在“小家”中的每個成員的心田里?!?/p>

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