1.    知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解什么是A型流感，A型流感的典型癥狀。

2.    能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防A流感，懂得要用冷靜的、智慧的眼光去看自然、看世界，多一點(diǎn)哲學(xué)思想，多一點(diǎn)人文倫理，少一點(diǎn)盲目隨從，少一點(diǎn)迷信武斷。

講解法、討論法、提問(wèn)法

（一）導(dǎo)語(yǔ)

最近，由于在墨西哥、美國(guó)等國(guó)爆發(fā)了豬流感疫情，使得全世界都關(guān)注，弄得人心惶惶，豬肉價(jià)格下跌，很多人不敢吃豬肉。于是，世衛(wèi)組織等權(quán)威機(jī)構(gòu)宣布鑒于“豬流感”一詞會(huì)令公眾產(chǎn)生誤解，世衛(wèi)組織決定停用“豬流感”這一稱呼，改為A（H1N1）型流感。生豬蒙受了十幾天的不白之冤終于得到血洗，豬肉也“恢復(fù)了名譽(yù)”。豬是被“平反”了，但我們的思考不止于此。

在許多災(zāi)難性事件發(fā)生以后，人類急于尋找替罪羔羊而不斷出錯(cuò)的事例已發(fā)生不少。當(dāng)艾滋病剛剛蔓延開(kāi)來(lái)時(shí)，有人把這一絕癥與“愛(ài)”聯(lián)系在一起，“愛(ài)滋病”的說(shuō)法沿用了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，后來(lái)人們才改用“艾滋病”。再后來(lái)有人又把這一絕癥的病源引到非洲猩猩身上，最后也不了了之。讓人們惶恐的SARS，更是如此。實(shí)在找不到病源了，便怪罪到果子貍身上，一場(chǎng)屠殺果子貍的運(yùn)動(dòng)讓人記憶猶新。后來(lái)也沒(méi)有充分的證據(jù)表明果子貍與SARS有關(guān)?，F(xiàn)在又來(lái)了，迄今還沒(méi)有證據(jù)表明這次流感在豬身上發(fā)病，也沒(méi)有證據(jù)表明人是從豬身上直接感染了這一病毒，各國(guó)出現(xiàn)的病例均為人際間感染，豬何罪之有？下面讓我們來(lái)了解有關(guān)A流感的相關(guān)問(wèn)題。

（二）教授新課

1、什么是A型流感？

    A型流感是由A型流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，這種病在豬中經(jīng)常發(fā)生，但很少導(dǎo)致豬的死亡。和人一樣，豬也會(huì)染上流感，但豬流感的病毒不同于人流感的病毒。通常豬流感并不會(huì)傳染人類，即使有人感染也僅限于那些與豬有直接接觸的人。但目前這次豬流感不同，感染者大都沒(méi)有同豬接觸，并且是通過(guò)人與人之間傳播感染的。

世界衛(wèi)生組織在4月26日的一份報(bào)告中說(shuō)，豬流感是一種發(fā)生在豬身上的高度傳染性急性呼吸道疾病，由豬流感病毒引起。豬流感在豬中的發(fā)病率較高，但死亡率較低，僅為1%—4%。豬流感常年都可能發(fā)生，在溫帶地區(qū)秋冬季節(jié)發(fā)病率會(huì)更高。有時(shí)，豬會(huì)同時(shí)感染不止一種類型的流感病毒，使得來(lái)自不同類型病毒的基因融合，產(chǎn)生所謂的“重組”流感病毒。

現(xiàn)在已經(jīng)證明，豬是各種動(dòng)物和人流感病毒的“中間宿主”，也可以說(shuō)是其他動(dòng)物流感病毒跨躍物種感染人類的“跳板”。在1957年和1968年的世界第二、三次人類流感大暴發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)流行的H2N2和H3N2型流感病毒都是人類與禽類流感病毒同時(shí)或先后感染了豬，并在豬的體內(nèi)發(fā)生基因重配，形成了禽—人流感病毒的混合型，又從豬身上感染到人類，并引起人類流感流行。

2、A型流感的典型癥狀有哪些？

A型流感潛伏期一般1至7天左右，較流感、禽流感潛伏期長(zhǎng)。A型流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。

部分患者病情可迅速進(jìn)展，來(lái)勢(shì)兇猛、突然高熱、體溫超過(guò)39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、肺出血、胸腔積液、全血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合征、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。

3、A型流感如何傳播

豬流感病毒非?；钴S，可在人群間傳播，其方式主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介。如果咳嗽或者打噴嚏時(shí)沒(méi)有遮住自己的鼻子和嘴，豬流感病毒就會(huì)散發(fā)到空氣中，從而使他人感染。豬流感病毒在空氣中大概可以存活2個(gè)小時(shí)左右。因此，切斷傳播途徑仍然是防控的一個(gè)重要方面。

4、哪些人容易被感染

目前確診因豬流感而死的人大多數(shù)是青壯年，年齡在25歲至45歲之間，而非老人和兒童。有科學(xué)家認(rèn)為，這可能是因?yàn)槔夏旰蛢和磕陼?huì)注射流感疫苗，可能對(duì)豬流感病毒有一定的免疫力，而年輕人出入公共場(chǎng)合的機(jī)會(huì)相對(duì)多些，感染幾率也會(huì)增大。

從大的環(huán)境來(lái)看，生活節(jié)奏快，精神壓力大，食宿無(wú)規(guī)律都會(huì)導(dǎo)致人機(jī)體免疫力降低，容易受到流感的侵襲；而經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使空氣、水、土壤都受到一定程度污染，會(huì)直接或間接通過(guò)食物鏈影響到人類健康，使人類抵抗傳染病的能力減弱；抗生素濫用則會(huì)導(dǎo)致臨床多重耐藥菌株的產(chǎn)生，致使傳染性疾病難以醫(yī)治，有些傳染病現(xiàn)在已經(jīng)到了無(wú)藥可用的地步。

5、豬流感致死率有多高

豬流感的死亡率為6.77%，比一般的流感要高，其原因主要有兩個(gè)：一是病毒來(lái)勢(shì)兇猛；二是民眾起初對(duì)新疾病不重視，以為是普通感冒，很多人自己隨便吃些藥，錯(cuò)過(guò)了發(fā)病初72小時(shí)的最佳救治期。因此，早發(fā)現(xiàn)、早診斷是治療的關(guān)鍵。

6、如何預(yù)防A型流感

在預(yù)防方面，沒(méi)必要扎堆去接種人流感疫苗，因?yàn)轭A(yù)防季節(jié)性流感疫苗對(duì)預(yù)防豬流感并無(wú)效果。正確的做法是養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營(yíng)養(yǎng)；勤洗手，尤其是接觸過(guò)公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打噴嚏和咳嗽的時(shí)候應(yīng)該用紙巾捂住口鼻；室內(nèi)保持通風(fēng)等。

?。?）減少到公共人群密集場(chǎng)所的機(jī)會(huì),對(duì)于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸；

?。?）養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、多鍛煉身體勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手；

?。?）在烹飪特別是洗滌生豬肉、家禽（特別是水禽時(shí)）應(yīng)特別注意。特別是有皮膚破損的情況。建議盡量減少接觸機(jī)會(huì)；

?。?）可以考慮戴口罩，降低風(fēng)媒傳播的可能性；

?。?）定期服用板藍(lán)根（可以考慮有一定規(guī)律性），大青葉、薄荷葉、金銀花作茶飲；

?。?）特別注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突發(fā)高熱、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀。

7、如果感覺(jué)自己感染了流感，應(yīng)該怎么辦？

　?。?）如感不適，出現(xiàn)高燒、咳嗽或喉嚨痛，應(yīng)待在家中，不要去人員密集的地方；

　?。?）多休息，喝大量的水；

　?。?）咳嗽或打噴嚏時(shí)，用一次性紙巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的紙巾應(yīng)處理妥當(dāng)；

　?。?）勤洗手，每次洗手都應(yīng)用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應(yīng)如此；

（5）將自己的癥狀告訴家人和朋友，并盡量避免與他人接觸。

8、食用豬肉能否感染？

A型流感病毒害怕高溫，食用燒熟的豬肉不會(huì)感染A型流感。豬肉加熱至71攝氏度，就能殺死A型流感病毒，人不會(huì)因吃豬肉或豬產(chǎn)品感染A型流感。所以，在日常烹調(diào)中，盡量采取爆炒、燉煮的烹調(diào)方法，以保證豬肉內(nèi)部可以熟透。涮肉時(shí)，要完全涮熟才能吃，不要貪圖鮮嫩的口感而吃沒(méi)有完成熟透的各種肉類。還有，盡量購(gòu)買(mǎi)冷鮮肉或凍肉，也可以保障安全。

（三）組織學(xué)生討論。

每6個(gè)學(xué)生為一組，就以下幾個(gè)問(wèn)題討論。

1、A型流感病的典型癥狀是什么

2、如何預(yù)防A型流感

3、食用豬肉能否感染A型流感

4、這次流感疫情使豬蒙受了不白之冤，你從這個(gè)事件得到什么認(rèn)識(shí)？

討論完后，每個(gè)小組推薦一名小組長(zhǎng)說(shuō)出本小組的答案和看法總結(jié)。其他小組當(dāng)評(píng)委，得分最高的小組的成員將在德育量化考核加分作為獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）班主任總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課，相信同學(xué)們對(duì)A型流感已有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，懂得該怎么預(yù)防及應(yīng)對(duì)A型流感。通過(guò)這次事件，同學(xué)們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)用科學(xué)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)問(wèn)題，用冷靜的、智慧的眼光去看自然、看世界，多一點(diǎn)科學(xué)，多一點(diǎn)理智，少一點(diǎn)盲從，少一點(diǎn)沖動(dòng)，這樣我們才能避免犯錯(cuò)誤，使我們的世界更加和諧。

（五）作業(yè)

根據(jù)這節(jié)課寫(xiě)一篇自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。