??? 在機(jī)器子系統(tǒng)方面,不僅指機(jī)器與裝備,還包括信息系統(tǒng)和一切生產(chǎn)過程中所涉及的“硬件”部分。事實上,我們將勞保品穿戴當(dāng)作了第一要素看待,而忽視了真正的第一次安全保護(hù)系統(tǒng)安全裝置設(shè)施,其作用大于第二次保護(hù)系統(tǒng)勞保品的穿戴,有些單位沒有為之投入必要的資金,就是在有了安全裝置后也不注意很好地維護(hù)保養(yǎng),人為損壞或因為其他原因出現(xiàn)故障后,沒有及時檢修完善,如對常見的起重設(shè)備門聯(lián)鎖開關(guān),極限開關(guān)等安全裝置的損壞,崗位噪音、粉塵控制設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)不善沒有引起足夠重視。比起第二次安全保護(hù)系統(tǒng)勞保品穿戴,從保護(hù)人身安全的能力方面來說,第一次安全保護(hù)系統(tǒng)更為重要,因為勞保品具有局限性,對人的自由身體而言,本來是多余的,一定程度上約束了人的行動自由,降低了人的活動能力且也不受操作者歡迎,但從保護(hù)身體的意義來說,使用它又是迫不得已的,如粉塵嚴(yán)重的作業(yè)環(huán)境,為了保護(hù)身體,就需要使用防塵面罩,但對企業(yè)來說比戴面罩更重要的是應(yīng)當(dāng)對產(chǎn)生粉塵的機(jī)器和裝置完善局部通風(fēng)裝置,由于通風(fēng)裝置的完備,即使不戴面罩,也能創(chuàng)造一個沒有危險的作業(yè)環(huán)境。當(dāng)然,當(dāng)這種防塵設(shè)備不起作用時,那就只好佩戴面罩(作為第二次安全保護(hù)裝置) 。對現(xiàn)代企業(yè)而言,要實現(xiàn)最理想的安全化,應(yīng)是采用各種可能的工藝手段,設(shè)置安全裝置。?
??? 環(huán)境子系統(tǒng),不僅包括物理化學(xué)環(huán)境,而且還包括社會環(huán)境,如班組結(jié)構(gòu)、工時定額、規(guī)章制度等。因忽視環(huán)境因素而造成事故或職工身體健康受損害的并不鮮見。如1999 年某單位石灰廠檢修除塵器過程中,2 名臨時工由于不懂安全常識在密閉不通風(fēng)環(huán)境中利用高壓氧槍噴涂富鋅涂料,使之霧化,而缺氧窒息死亡。1995 年11 月,某燒結(jié)廠檢修車間金某,在不透風(fēng)的管道內(nèi)進(jìn)行氣焊作業(yè),因管道環(huán)境中有煙塵而窒息倒下被燒成重傷,花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)100 多萬元。1998 年某鋼廠1 名臨時工在不通風(fēng)罐中作業(yè)時產(chǎn)生靜電火花,罐中有爆炸性粉塵引起爆炸燒死。因此,研究環(huán)境系統(tǒng)中危險因素而采取安全技術(shù)措施對實現(xiàn)企業(yè)安全化具有重要意義,同時,社會環(huán)境中若具備合理的班組結(jié)構(gòu),規(guī)章制度健全并落實等不僅是實現(xiàn)企業(yè)安全化,同時也是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要方面。(人的違規(guī)違制有多方面的原因,其中就包括“因外界條件造成情緒不好而不遵守規(guī)程”以及“因外界條件影響,分散注意力而沒有做到”或“因不愿意做而不遵守”導(dǎo)致事故發(fā)生造成損失。)?

??? 4、預(yù)防措施?
??? 企業(yè)要從根本上扭轉(zhuǎn)不安全的被動局面,減少或杜絕事故的發(fā)生,宜采取以下措施。?
??? 1）抓好安全管理中最重要的工作安全教育和訓(xùn)練?
??? (1) 加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是新上任廠(礦) 長、車間主任的安全教育培訓(xùn)。教育內(nèi)容包括國家有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、安全法規(guī)、基本安技知識和基本安全管理知識,通過教育培訓(xùn),提高他們對安全生產(chǎn)的認(rèn)識,增強(qiáng)安全責(zé)任感和自覺性,促使他們關(guān)心重視安全生產(chǎn)。?
??? (2) 加強(qiáng)對安全管理專業(yè)人員的安全教育培訓(xùn),提高他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,使他們具備一定的安全管理知識和安全技術(shù)知識。培訓(xùn)內(nèi)容包括:公司安全生產(chǎn)方針政策、安全規(guī)章制度、安全法規(guī),本單位工藝流程知識和危險源(點) 辨識控制管理以及基本安技知識(煤氣、鍋壓容器、起重、電氣、工傷處理程序、有關(guān)事故案例及事故應(yīng)急處理措施等) 。?
??? (3) 加強(qiáng)對現(xiàn)場安全督察人員知識教育培訓(xùn)力度,側(cè)重于各工種操作安規(guī)學(xué)習(xí)和工藝流程知識、危險源(點) 辨識控制和管理以及常見隱患辨識與勞動保護(hù)基本常識等。?
??? (4) 加強(qiáng)對生產(chǎn)設(shè)備工程技術(shù)人員安全教育培訓(xùn),消滅安全教育培訓(xùn)死角,如在工程、生產(chǎn)、檢修、設(shè)計過程中,使他們能主動找出存在的危險,預(yù)先采取措施加以預(yù)防或消除,就可為安全生產(chǎn)造成極有利條件,且許多領(lǐng)導(dǎo)干部絕大多數(shù)是從技術(shù)人員中提拔,為日后促使他們重視安全有一定的意義。培訓(xùn)內(nèi)容包括安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī),本職安全生產(chǎn)責(zé)任制及典型事故案例教育,主要是落實“三同時”實現(xiàn)安全技術(shù)措施時應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。?
??? (5) 抓好“三級”安全教育和特殊工種培訓(xùn)教育,有系統(tǒng)、規(guī)范的“三級”安全教材。堅持理論教學(xué)和實踐訓(xùn)練相結(jié)合,從抓好學(xué)員學(xué)習(xí)效果,教師講課質(zhì)量上入手,并嚴(yán)格考試制度,求實效。?
??? (6)抓好臨時工、合同工、季節(jié)工等安全教育培訓(xùn)。?
??? 2）從安全技術(shù)施工上加強(qiáng)對事故的控制,預(yù)防事故的發(fā)生?
重點抓好技改工程、大、中修工程“三同時”及單項施工措施的落實,以及加強(qiáng)隱患整改力度和危險源(點) 控制管理力度。?
??? (1) 資金上保證。必要的安全技術(shù)設(shè)施、安全技術(shù)設(shè)備器材、安全監(jiān)測儀器所需費(fèi)用不能省。?
??? (2)制度上約束。對安全措施沒落實的單位或個人進(jìn)行考核,對引進(jìn)或安裝不合安全性能要求的設(shè)備、設(shè)施、勞保品而導(dǎo)致事故的單位或個人進(jìn)行處理。?
??? (3) 經(jīng)常督促檢查,建立檢查制度,加強(qiáng)生產(chǎn)、檢修、施工過程中工藝技術(shù)設(shè)備狀況及管理,并進(jìn)行經(jīng)常性檢查,控制管理好危險源(點) ,及時整改隱患。加強(qiáng)對勞衛(wèi)設(shè)施、勞保品、特種設(shè)備、鍋壓容器的采購、安裝以及改造過程中安全性能的監(jiān)控,對動火、動土、登高作業(yè)、電氣檢修、入罐作業(yè)、抽堵盲板煤氣作業(yè)等嚴(yán)格按安全要求進(jìn)行,執(zhí)行“申請審批檢查確認(rèn)(落實) 監(jiān)督”的程序,并層層落實責(zé)任人,確保安全防范措施的完善和落實。?
??? 3）健全完善各項安全規(guī)章制度?
??? 真正明確各級各部門崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制,并實行系統(tǒng)管理法、區(qū)域負(fù)責(zé)制、事故責(zé)任連帶考核措施,強(qiáng)化安全到位。系統(tǒng)管理法就是運(yùn)用安全系統(tǒng)工程,從人、機(jī)、環(huán)境系統(tǒng)出發(fā),提高“人”的安全素質(zhì),強(qiáng)化“機(jī)”的安全狀態(tài),建立有利于生產(chǎn)經(jīng)營順利進(jìn)行和有利于職工工作健康的“環(huán)境”系統(tǒng)。區(qū)域負(fù)責(zé)制包括兩種含義: ①作業(yè)點的區(qū)域性,即在哪個單位區(qū)域作業(yè)(生產(chǎn)、施工、檢修、經(jīng)營等) ,該單位(廠/ 車間/ 班組等) 就得對其作業(yè)區(qū)域安全負(fù)責(zé); ②作業(yè)專業(yè)的區(qū)域性,即誰主管哪種專業(yè)作業(yè)(含設(shè)計、采購等) ,誰就得對作業(yè)措施的安全實施可靠性負(fù)責(zé)。加強(qiáng)事故責(zé)任連帶考核和追究處理力度,促進(jìn)安全規(guī)章制度和崗位安全責(zé)任制的落實。?

??? 5、結(jié)語?
??? 為了適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)的要求,實現(xiàn)企業(yè)安全化,安全系統(tǒng)工程在現(xiàn)代企業(yè)中的運(yùn)用是必然的選擇。
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