??????? (二)、地面起吊安全措施
??????? 1、作業(yè)人員必須了解起吊重物的質(zhì)量、幾何形狀、性能。
??????? 2、選擇合適吊掛裝置和索具,確保安全起吊。
??????? 3、要嚴格檢查起吊工具的完好狀況,確保安全可靠。
??????? 4、起吊要平穩(wěn),找好重心,設(shè)備吊起后不能發(fā)生偏移。
??????? 5、嚴禁把設(shè)備的易損部位作為吊掛之用。
??????? 6、嚴禁人員隨同設(shè)備或起吊機具升降。
??????? 7、用吊車起吊設(shè)備時,禁止人員在設(shè)備下面或附近逗留。
??????? 8、吊車起吊裝車必須使用正規(guī)的、經(jīng)檢驗合格的繩套、卸扣,不得使用其它物品代替,如發(fā)現(xiàn)繩套、卸扣在使用過程中有損傷,必須及時地更換;在裝車過程中,行人不能在吊車、叉車及起吊設(shè)備附近經(jīng)過或停留。。
??????? 9、起吊時用木楔將平板車剎住,前后打好木馬,防止卸車時平板車竄動。
??????? 10、設(shè)備起吊過程中,無特殊情況,不得中間停止作業(yè),指揮人員和作業(yè)人員不得離開崗位,確實需要中間停頓的,應(yīng)將起吊物墊實、墊牢,防止歪倒,或?qū)⑵鸬踉O(shè)備放置在穩(wěn)固的地點。
??????? 11、起吊用的鉤、鏈、鎖具、繩套等工具必須經(jīng)安全測試,滿足安全系數(shù)的要求。
??????? 12、當(dāng)需要對起吊后的設(shè)備進行轉(zhuǎn)動時,必須使用專用的長鉤(用長度不小于3m鋼筋加工)進行操作,嚴禁工作人員用手轉(zhuǎn)動設(shè)備,相關(guān)工作人員必須站在安全的位置,防止設(shè)備滑落碰傷。
??????? 13、用吊車、鏟車起吊鏟斗輪胎等設(shè)備時,首先必須確認連接可靠,在翻動的過程中,指揮人員必須時刻與吊車司機進行聯(lián)系,控制好翻動的過程;吊車司機必須精力集中,時刻注意指揮人員的指揮,在確認指揮人員的指揮信號無誤后,方可進行操作;沒有指揮人員的信號,起吊司機嚴禁進行其他操作。
??????? 14、在使用吊車、鏟車進行起吊作業(yè)時,指揮人員必須與吊車、鏟車司機確定好信號或手勢;吊車、鏟車司機在操作時,必須精力集中,在對指揮人員的信號或手勢確認無誤以及起吊范圍內(nèi)的安全后,方可進行操作;沒有指揮人員的信號,起吊司機嚴禁進行其他操作。
??????? 15、在使用吊車進行起吊時,嚴禁超載起吊。
???????
??????? 五、?文明施工
??????? 1、施工中使用的工具應(yīng)妥善保管,不得隨手亂扔,下班前應(yīng)清點找齊。
??????? 2、施工完畢后要及時清理現(xiàn)場,必須做到工完料盡、活盡場清,確保文明生產(chǎn)。
???????
???????
???????
???????
???????
???????
???????
???????
???????
???????
???????
??????? 提升機提升能力以及鋼絲繩驗算
??????? 鏟車最重部件為“柴油機(前后橋)”,故安全校驗以行走部進行計算。行走部重量為8T.
??????? 1)、采用2JK-3.5/20提升機下放,提升鉤頭載重能力必須滿足要求。
??????? 提升鋼絲繩型號為:18×7-FC-38-1770
??????? 2)、提升機強度驗算:
??????? 1、提升機最大靜張力F的驗算:
??????? 提物:F=Q物+ QZ1+Q鋼絲繩=12154.94<Fmax=17000kg
????????????? QZ1--鉤頭、滑架重量;11噸鉤頭重為 215kg、架重:196kg
??????? 2、提升鋼絲繩安全系數(shù)驗算:
??????? M=Qd/F=9.01>7.5
??????? 式中Qd-鋼絲繩中所有鋼絲破斷拉力總和Qd=1.283×838000/9.81==109598kg
???????????? 3、起重懸吊鋼絲繩安全系數(shù)驗算:
???????????? 起重懸吊鋼絲繩采用18×7-FC-18-1670,采用2股懸吊,4股做安全保護繩。
???????????? 每根繩所承受的拉力為:
??????? F(單股)= F(柴油機包括行走部)/4=2000kg
???????????? 鋼絲繩安全系數(shù)為:
???????????? M=Qd/F分=11.5>7.5
???????????? 式中Qd-鋼絲繩中所有鋼絲破斷拉力總和1.283×177×1000/9.81=23148.92kg
???????????? 因此主提升機和主提鋼絲繩以及起重鋼絲繩全部符合要??梢允褂?br />
???????