據(jù)安全生產(chǎn)事故情況分析:爆炸居首位,火災次之,泄漏居第三,(人身傷害除外);而且爆炸類危險化學品的危害級別最高。了解這類危險化學品的爆炸類型與特點,以及常見的安全防爆技術(shù)和預防措施并能正確運用,是非常重要的。
?。ㄒ唬?、爆炸的類型與特點
1、類型通常分為:物理性爆炸和化學性爆炸兩大類。
2、各類爆炸的特點:
1)、物理爆炸:主要是由于物質(zhì)的凝聚狀態(tài)或壓力發(fā)生突變(瞬間氣化,陡然升壓)而引起的。例如,容器內(nèi)液體過熱汽化產(chǎn)生高壓而引起的爆炸,鍋爐的爆炸,容器內(nèi)壓縮氣體、液化氣體因超壓而引起的爆炸等,都屬于物理爆炸;爆炸物在發(fā)生爆炸之后的化學成分沒有改變。
2)、化學性爆炸:主要是由于物質(zhì)發(fā)生極其激烈的化學反應,伴隨化學反應產(chǎn)生大量的氣體,導致局部高壓(常伴有高溫)而引起的爆炸。在發(fā)生化學性爆炸之后,爆炸物的化學成分及性質(zhì)均發(fā)生顯著的改變。對于爆炸類危險化學品而言,以化學性爆炸為多,并且過程比較復雜,種類繁多,釋放能量大,所以化學性爆炸是危險化學品從業(yè)單位安全防范的重點。
化學性爆炸又可細分為以下三類:
A、簡單分解爆炸:在發(fā)生爆炸時,爆炸物并不一定發(fā)生燃燒反應;爆炸所需要的熱量是由爆炸物本身分解時產(chǎn)生的。最常見的屬于這一類氣態(tài)物質(zhì)有乙炔、乙烯、氯乙烯、二氧化氯等,由于這類物質(zhì)分解熱量很大,在受壓情況下更容易起爆;所以這類物質(zhì)的爆炸也成為氣體熱分解爆炸。舉例說明
B、復雜分解爆炸:這類爆炸在發(fā)生時,爆炸物均發(fā)生燃燒反應。所有炸藥的爆炸都屬于此類。
C、爆炸性混和物的爆炸:(學習重點)
由分散在空氣中的可燃氣體、蒸汽、粉塵所引發(fā)的爆炸,屬于這一爆炸類型。其爆炸特點是發(fā)生爆炸時需可燃物和助燃物在同一體系中。在我們生產(chǎn)作業(yè)中,產(chǎn)生的危險蒸汽、危險物質(zhì)的泄漏及危險固體物質(zhì)原料的加工粉碎等,都會與空氣形成范圍廣闊的爆炸性混和物,其濃度達到一定程度時;如遇明火、靜電、火花、超壓、堵塞等都有可能引起燃燒爆炸事故;需要重點防范。舉例:萃取、粉碎、篩分、熔硫、離心等事故案例
3、常見的可能形成爆炸性混合物的可燃氣體有乙炔、天然氣、液化石油氣等。
常見的可能形成爆炸性混合物的可燃液體蒸汽有二硫化碳、汽油、苯、醇、醚類等。
常見的可能形成爆炸性混合物的可燃粉塵(微細顆粒)有硫磺粉、鎂粉、鋁粉、鐵粉、化纖粉等。這種爆炸的特點是:燃燒速度及爆炸壓力比氣體小,但是持續(xù)的時間長,作用的空間廣,產(chǎn)生的能量大,所以破壞力以及燒毀程度大。而且這種爆炸不是一次完成的,在爆炸沖擊波的作用下,散落、積沉的粉塵可形成新的爆炸混合體系,使爆炸繼續(xù)延續(xù),火災面積擴大。由于這類爆炸的爆炸物是微小顆粒,在燃燒的同時會向四處飛散,所以燃燒的熾熱顆粒濺到人體會造成嚴重的燒傷。這類爆炸通常是在缺氧下發(fā)生的;因此,爆炸燃燒過程往往伴隨有二氧化硫等有劇毒氣體的產(chǎn)生,容易造成中毒和窒息事故。(以哈爾濱亞麻廠粉塵爆炸事故案例講解)因此我們粉塵作業(yè)場所必須堅持每天打掃衛(wèi)生,將殘余粉塵清理干凈避免事故發(fā)生。
在這里特別提醒從事粉碎作業(yè)人員:“對粉碎設備及系統(tǒng),必須嚴格按規(guī)定要求進行粉塵清理;防止發(fā)生爆炸事故”。
4、爆炸事故的破壞性:主要是沖擊波的破壞和高溫的灼燒,此外嚴重時還有可能形成地震波的破壞;爆炸時產(chǎn)生的固體飛散碎片還有可能擊傷人員或砸壞物體。
5、爆炸事故的發(fā)生一般具有突發(fā)性,只要我們能夠認真學習掌握崗位技能和相關(guān)安全技術(shù)知識,采取有效的安全預防措施;遵章守紀,杜絕誤操作,把本崗位安全生產(chǎn)職責落到實處,就能防患于未然。舉例說明
大家通過學習上述內(nèi)容后,一般都會產(chǎn)生一種恐懼的感覺;會想生產(chǎn)中存在著這么多的危險性,而有害怕、退縮的想法。其實在現(xiàn)實中,我們的每一項工作活動都潛在著危險,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾巫R別、處置及預防危險情況的發(fā)生。如:A、我們走在路上突然一陣風將頭上的帽子吹掉的一瞬間,我們會本能的去保護帽子不被風吹掉;就有可能會因動作不協(xié)調(diào)導致身體局部傷害。B、不會騎自行車的人一上車就會被摔下來,但經(jīng)過反復練習能夠熟練掌握平衡就不會摔下來了。而且技術(shù)高的人還能在自行車上做出各種復雜的動作來(雜技)。