事故案例教育因其直觀性、真實(shí)性和感染力強(qiáng)成為集團(tuán)公司各單位安全教育的一種重要內(nèi)容。但如何才能更好地發(fā)揮案例教育效能，進(jìn)而強(qiáng)化全員安全意識(shí)，卻是一個(gè)需要認(rèn)真研究和對(duì)待的問(wèn)題。筆者認(rèn)為，要開(kāi)展好案例教育，需要認(rèn)真地把握“四性”。

　　一是增強(qiáng)針對(duì)性。針對(duì)性強(qiáng)，職工才能愿意聽(tīng)，才能取得好的效果，否則，即使案例再?gòu)?fù)雜，講得再精彩，離題十萬(wàn)八千里，也不會(huì)有任何效果。要針對(duì)本單位工種崗位實(shí)際選取案例，有針對(duì)性的進(jìn)行宣講。比如采掘單位，就要多講頂板事故、放炮事故；運(yùn)搬就要多講運(yùn)輸事故；機(jī)電就要多講機(jī)電事故。比如，前段時(shí)間，王家?guī)X事故發(fā)生以后，各單位在普遍開(kāi)展事故案例教育的同時(shí)，有針對(duì)性地開(kāi)展了井下“突水”緊急撤人演練活動(dòng)，強(qiáng)化了教育效果。

　　二是注重時(shí)效性。時(shí)間越近，開(kāi)展案例教育的效果越好。因?yàn)槭鹿拾l(fā)生后，人們的頭腦當(dāng)中印象相對(duì)深刻，尤其是本單位發(fā)生的事故。這時(shí)開(kāi)展案例教育，認(rèn)真剖析事故原因，論述事故危害，講解應(yīng)對(duì)措施和教訓(xùn)，往往會(huì)起到事半功倍的效果。反之，如是事故發(fā)生了很長(zhǎng)一段時(shí)間才組織案例教育，則形如隔靴撓癢，效果必然大打折扣。

　　三是突出實(shí)效性。實(shí)效性是檢驗(yàn)案例教育效果的試金石，也是案例教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一切案例教育都要圍繞提高安全教育效果來(lái)展開(kāi)，決不能單純的擺樣子、湊指標(biāo)，否則就是勞民傷財(cái)、做無(wú)用功。要確保案例教育的實(shí)效性，就需要選好典型事例，注重講解方法，做到融會(huì)貫通，以點(diǎn)帶面，讓職工心靈真正受到震撼，從中有所啟迪和感悟。

　　四是講究靈活性。方法決定效果。事故案例多種多樣，原因千差萬(wàn)別。如何放大教育的效果，關(guān)鍵在于方法。案例教育切忌簡(jiǎn)單的照本宣科，我講你聽(tīng)，可以適當(dāng)?shù)牟捎玫谰?、?huà)示意圖，甚至可以將案例教育搬到事故現(xiàn)場(chǎng)，運(yùn)用情景再現(xiàn)的形式，讓職工置身其中，無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)案例教育的效果。

　　綜上所述，只要在案例教育的內(nèi)容上增強(qiáng)針對(duì)性，在時(shí)間上注重時(shí)效性，在效果上注重實(shí)效性，在方法上講究靈活性，事故案例教育就能達(dá)到令人滿意的效果，發(fā)揮出對(duì)安全生產(chǎn)的促進(jìn)作用。