摘要：安全是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展必須具備的首要條件和重要保證，沒(méi)有良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，全業(yè)的發(fā)展就無(wú)從談起。提高員工的安全意識(shí)，加強(qiáng)安全文化建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的前提和重要保障，是企業(yè)安全管理的有效途徑，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)具有重大的作用和意義。
關(guān)鍵詞：安全意識(shí)；員工；事故；
1 引言
在生產(chǎn)實(shí)際中，發(fā)生事故的原因是多方面的，但歸納起來(lái)無(wú)外乎以下四個(gè)方面：一是人的不安全行為、二是物的不安全狀態(tài)、三是環(huán)境的不安全條件、四是管理上的缺陷。前三項(xiàng)為直接原因，第四項(xiàng)為間接原因。而“人的不安全行為”又是直接原因中唯一的主觀原因，實(shí)踐證明，安全意識(shí)對(duì)職工的安全行為起著決定性的作用。因此，企業(yè)安全文化建設(shè)的核心就是提高員工的安全意識(shí)。
2 員工安全意識(shí)的影響因素
員工安全意識(shí)的影響因素有三個(gè)方面，即個(gè)人因素、管理因素和環(huán)境因素。
2.1 個(gè)人因素。又體現(xiàn)在心理素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的不同。
心理素質(zhì)。員工心理素質(zhì)的不同，對(duì)安全的認(rèn)識(shí)也就不同。心理素質(zhì)高的員工，在接受一項(xiàng)工作后，往往能考慮到工作的全過(guò)程。而心理素質(zhì)較低的員工，往往表現(xiàn)出工作考慮不全面，安排什么就去干什么。這種心理狀態(tài)，工作必然是被動(dòng)的，工作準(zhǔn)備不充分，工作安全性差。
思想素質(zhì)。思想素質(zhì)高的員工，對(duì)安全生產(chǎn)有足夠的重視，對(duì)不安全的危害有充分的認(rèn)識(shí)，從事一項(xiàng)工作能夠時(shí)刻把安全生產(chǎn)牢記在心，能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)章、規(guī)程，自覺(jué)按標(biāo)作業(yè)，落實(shí)完善安全措施。而思想素質(zhì)低的員工，工作中存在著僥幸、麻痹心理，往往認(rèn)為工作中需要落實(shí)的措施太麻煩，從而簡(jiǎn)化作業(yè)程序，發(fā)生習(xí)慣違章違紀(jì)行為，給安全留下隱患。
業(yè)務(wù)素質(zhì)。如果員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠高，很可能出現(xiàn)各種偶然性違章及工作標(biāo)準(zhǔn)不高、質(zhì)量不合格的問(wèn)題，而且一旦發(fā)生了，危害就很大，人身安全會(huì)受到威脅，設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行就得不到保障。因此。員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)是影響安全意識(shí)的關(guān)鍵因素。
2.2 環(huán)境因素。不良的環(huán)境會(huì)給安全意識(shí)帶來(lái)消極影響。如社會(huì)上的不良現(xiàn)象對(duì)員工隊(duì)伍的腐蝕和影響。單位的小環(huán)境對(duì)員工心理有著更為突出的、直接的影響。例如一些單位存在著“干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”、“能者多勞”等不良傾向，這些都會(huì)對(duì)員工心理產(chǎn)生不好導(dǎo)向。
2.3 管理因素。安全管理是一個(gè)全過(guò)程的管理，只有嚴(yán)格的管理，才能使生產(chǎn)過(guò)程中的每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)都按照規(guī)定做得細(xì)、做得實(shí)、做得有成效。如果管理人員安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，安全教育走過(guò)場(chǎng)，處理違章違紀(jì)不嚴(yán)格。在抓安全工作中存在著形式主義等不良作風(fēng)，久而久之，員工思想就會(huì)松懈、麻痹，安全就拋在腦后。
因此，提高員工安全意識(shí)就是將人、管理、環(huán)境三者有機(jī)統(tǒng)一結(jié)合，降低生產(chǎn)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)。
3 提高員工安全意識(shí)的方法
3.1 從安全的重要性入手，提高員工安全意識(shí)
目前安全管理一直采用的是沿襲下來(lái)的約束手段，即通過(guò)一系列的安全規(guī)章制度、法律法規(guī)、操作規(guī)程和安全生產(chǎn)責(zé)任制等來(lái)規(guī)范員工的安全行為，長(zhǎng)期使用一套有關(guān)安全懲罰手段來(lái)限制全體員工的安全活動(dòng)，不能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大員工主動(dòng)要求安全的積極性，必須從安全的重要性入手，對(duì)企業(yè)干部、員工進(jìn)行事故案例教育。促使員工意識(shí)到事故對(duì)社會(huì)、企業(yè)、員工及家庭帶來(lái)的危害、痛苦和損失，逐漸形成生命第一的潛意識(shí)觀念；意識(shí)到安全是人命關(guān)天的問(wèn)題；意識(shí)到安全關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的和諧，關(guān)系到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、形象和聲譽(yù)，關(guān)系到個(gè)人、家庭的利益和幸福，讓員工真正從思想上深入了解和認(rèn)識(shí)安全的重要性，從而增強(qiáng)員工的自我安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3.2 建立健全并落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！痹谏a(chǎn)過(guò)程中，企業(yè)所制定的各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度直接制約著從業(yè)人員生產(chǎn)活動(dòng)的一舉一動(dòng)，我們要充分利用各種管理制度來(lái)約束從業(yè)人員在生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際行為，以此加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，從而增強(qiáng)員工的安全意識(shí)。一是要建立明確的企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全生產(chǎn)的任務(wù)層層分解，責(zé)任到人，不留死角。企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)作為本單位安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要充分理解“安全責(zé)任大于天”、“安全也是政績(jī)”的內(nèi)涵，要自覺(jué)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針政策，要嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，在任何情況下，都要把安全生產(chǎn)放在第一位。二是要建立起一整套可操作性強(qiáng)的安全技術(shù)操作規(guī)程。要根據(jù)企業(yè)所從事工作內(nèi)容的實(shí)際制定出本單位各崗位的安全技術(shù)操作規(guī)程，對(duì)從業(yè)人員所要掌握的一些必要的安全常識(shí)、安全規(guī)程作出嚴(yán)格的規(guī)定，從業(yè)人員要認(rèn)真地理解和掌握，在日常工作中，必須嚴(yán)格按照規(guī)程所要求的去做，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。三是要有一套明確的安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度。雖然有了安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全技術(shù)操作規(guī)程，但如果落實(shí)的不嚴(yán)，不到位，那這些制度就將成為擺設(shè)，發(fā)揮不了作用。所以必須加強(qiáng)安全生產(chǎn)的獎(jiǎng)懲力度，把安全生產(chǎn)與職工個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益直接掛鉤，促使員工在平時(shí)的工作中自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全管理制度，增強(qiáng)安全意識(shí)。
3.3 加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)
要強(qiáng)化提高一線員工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就必須加強(qiáng)安全技術(shù)、安全技能的培訓(xùn)。安全技術(shù)教育培訓(xùn)，要讓員工了解本企業(yè)的基本生產(chǎn)概況，掌握自己所從事工種的安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，工藝流程和操作方法，各種設(shè)備的性能和潛在的危險(xiǎn)。安全技能培訓(xùn)：一要讓員工熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程。特別要給員工講解清楚違反勞保用品使用規(guī)定、違反勞動(dòng)紀(jì)律和各種作業(yè)中的習(xí)慣性違章操作的主要表現(xiàn)。二要現(xiàn)場(chǎng)采取個(gè)人“手把手”的教育方式，進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練。要讓員工理解，崗位安全操作規(guī)程是從業(yè)人員工作的準(zhǔn)則、行動(dòng)的指南，應(yīng)無(wú)條件的遵守，生產(chǎn)時(shí)必須按規(guī)程要求去做，不能有半點(diǎn)馬虎。還要對(duì)員工進(jìn)行事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、應(yīng)急處理方法、應(yīng)急救援原則和自我保護(hù)知識(shí)教育、演練，一旦發(fā)生事故能沉著應(yīng)對(duì)和正確處理。
3.4 開(kāi)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和事故案例教育
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐的智慧結(jié)晶，是人們學(xué)習(xí)的榜樣；事故案例是用生命和鮮血換來(lái)的沉痛記載，是進(jìn)行安全教育最具說(shuō)服力的反面教材。首先將國(guó)內(nèi)和本企業(yè)安全生產(chǎn)的先進(jìn)典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)向受培訓(xùn)的員工進(jìn)行推廣普及，使員工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，進(jìn)而形成一個(gè)人人講安全，個(gè)個(gè)守安全的良好氛圍。其次運(yùn)用同行業(yè)和本企業(yè)，特別是同工種、同崗位的典型事故案例對(duì)員工進(jìn)行教育是非常重要的。在進(jìn)行案例教育時(shí)，一是要分析清楚事故發(fā)生的原因，事故責(zé)任的確認(rèn)和劃分；二是事故責(zé)任者受到何種處罰；三是在事故責(zé)任者受到處罰的基礎(chǔ)上，教育其它員工安全生產(chǎn)要防微杜漸；四是對(duì)不利于安全生產(chǎn)的條件進(jìn)行怎樣的及時(shí)整治，采取怎樣有效的安全防范措施。通過(guò)事故案例（特別是人為事故）教育，讓員工（特別是事故責(zé)任者）看到事故給人們生命、家庭生活、企業(yè)和國(guó)家造成的慘痛損失，使員工明白企業(yè)制定的各項(xiàng)管理規(guī)章制度和各崗位操作規(guī)程都是用血和淚的教訓(xùn)總結(jié)而成的，使員工更好地樹(shù)立“安全第一”的思想，盡到“自律遵規(guī)”的義務(wù)，杜絕三違，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定預(yù)防措施，防止同類事故的再次發(fā)生。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高員工的安全生產(chǎn)自覺(jué)性，從而提高全體員工的安全生產(chǎn)意識(shí)。
3.5 強(qiáng)化企業(yè)安全文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚安全文化氛圍
建立安全文化重要意義，就是要在企業(yè)的一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，形成一個(gè)強(qiáng)大的安全文化氛圍，利用文化的功能，轉(zhuǎn)變?nèi)藗儼踩珒r(jià)值意識(shí)、安全道德觀和安全態(tài)度，提高人們的技能水平和安全文化素質(zhì)，增強(qiáng)人們的安全意識(shí)。安全文化的本質(zhì)是個(gè)人安全意識(shí)和企業(yè)安全意識(shí)，它使每位員工的行為自覺(jué)地規(guī)范在正確的價(jià)值取向和安全行為準(zhǔn)則中，支配員工的行為取向。建設(shè)企業(yè)安全文化，就是用安全文化使企業(yè)內(nèi)的每一個(gè)員工在正確的安全心態(tài)支配下，在安全文化的機(jī)、物、環(huán)境系統(tǒng)中，高度自覺(jué)地按照安全制度準(zhǔn)則規(guī)范自己的行為，并能有效地保護(hù)自己和他人安全與健康，同時(shí)又確保各類生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4 結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，使他們從思想意識(shí)上真正認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性和必要性，做到安全生產(chǎn)。在個(gè)人意識(shí)上真正實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”，從被動(dòng)安全到主動(dòng)安全的轉(zhuǎn)變。提高員工的安全意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工作，只有不斷提高員工的安全意識(shí)，減少事故的發(fā)生，安全生產(chǎn)才不會(huì)成為一句空話，才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的良好局面。
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