企業(yè)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)崗位人員風(fēng)險(xiǎn)管控從培養(yǎng)崗位人員五項(xiàng)能力開始。“五項(xiàng)能力”即： 崗位適應(yīng)能力、作業(yè)組織能力 、風(fēng)險(xiǎn)控制能力 、隱患排查能力、崗位績效能力(以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)能力”)五個(gè)方面。
1、 崗位適應(yīng)能力
崗位適應(yīng)能力是以崗位人員五項(xiàng)能力為評(píng)估內(nèi)容，體現(xiàn)崗位人員安全生產(chǎn)素質(zhì)，它包括生產(chǎn)安全意識(shí)的素質(zhì)、生產(chǎn)安全價(jià)值認(rèn)知與程度、安全生產(chǎn)知識(shí)的積累運(yùn)用、安全作業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)與提升，讓與安全生產(chǎn)有關(guān)的行為從自身素質(zhì)上得以改進(jìn)，使之形成超越于意識(shí)和理性的安全生產(chǎn)習(xí)慣行為。
2、作業(yè)組織能力
作業(yè)組織能力是以崗位人員作業(yè)組織過程中可能向事故現(xiàn)實(shí)演化過程中進(jìn)行排查跟蹤管控，確定與安全生產(chǎn)有關(guān)的安全關(guān)鍵崗位人員的行為方式方法和標(biāo)準(zhǔn)要求，通過行為過程的協(xié)調(diào)優(yōu)化，扼制不安全行為。從工作前期的現(xiàn)場(chǎng)勘察、材料準(zhǔn)備(包括工作所需的機(jī)械、電動(dòng)工器具，設(shè)備說明書和相關(guān)圖紙、安全工器具、儀器儀表、備品備件)、施工計(jì)劃的制定、作業(yè)文本的編制，到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的許可開工、現(xiàn)場(chǎng)交底、作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)管控等流程，形成了標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管控程序。
3、風(fēng)險(xiǎn)控制能力
風(fēng)險(xiǎn)控制能力是以崗位人員完善安全事故的防治體系，達(dá)成安全生產(chǎn)管控的全位化。其內(nèi)容是通過風(fēng)險(xiǎn)測(cè)評(píng)、定位、定責(zé)管理控制，確定安全生產(chǎn)的管控方式方法。是對(duì)事故風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估、定位、定責(zé)和風(fēng)險(xiǎn)庫建設(shè)，制定風(fēng)險(xiǎn)管控措施，確定風(fēng)險(xiǎn)管控責(zé)任，以保證企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)處于可控、能控和在控之中。
4、隱患排查能力
隱患排查能力是以崗位人員在風(fēng)險(xiǎn)測(cè)評(píng)定位所確定的事故發(fā)生可能點(diǎn)定位和責(zé)任定位的基礎(chǔ)上，對(duì)可能向事故現(xiàn)實(shí)演化的過程進(jìn)行排查跟蹤，通過嚴(yán)格排查登記、匯總建立日記、治理細(xì)算損益、建立明細(xì)臺(tái)賬、督檢建賬跟蹤、細(xì)化治理承諾六個(gè)相互緊密銜接的細(xì)節(jié)，及時(shí)準(zhǔn)確把握這種演化，并及時(shí)采取措施，遏止事故苗頭。
5、崗位績效能力
崗位績效能力是以安全關(guān)鍵崗位人員測(cè)量、評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)其完善安全生產(chǎn)的作業(yè)和管理的過程控制體系。其內(nèi)容是通過生產(chǎn)作業(yè)過程和管理實(shí)施過程的流程梳理和優(yōu)化分析，量化確定生產(chǎn)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控和管理實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的最佳方式，以激勵(lì)安全生產(chǎn)管理實(shí)現(xiàn)全優(yōu)化 。

深圳市賽為安全技術(shù)服務(wù)有限公司（簡(jiǎn)稱“賽為安全”）已經(jīng)在HSE領(lǐng)域深耕十幾年，有經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)確實(shí)可行的提升崗位風(fēng)險(xiǎn)管控能力的解決方案。
此外，賽為提出了以崗位風(fēng)險(xiǎn)為核心、崗位職責(zé)為依據(jù)，以培訓(xùn)合規(guī)和員工安全履職能力建設(shè)為目的建立全員HSE培訓(xùn)矩陣，可以助力崗位風(fēng)險(xiǎn)管控。

第一步：培訓(xùn)矩陣建立：基于崗位風(fēng)險(xiǎn)分析，崗位職責(zé)和安全履職能力要求進(jìn)行需求分析，建立企業(yè)員工HSE培訓(xùn)矩陣，制定培訓(xùn)計(jì)劃。
第二步：課程體系建設(shè)：標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)、評(píng)估與批準(zhǔn)管理，定制課程和標(biāo)準(zhǔn)課程有機(jī)結(jié)合。
第三步：經(jīng)濟(jì)便捷學(xué)習(xí)：課程通過“不知不行”教育平臺(tái)實(shí)時(shí)精準(zhǔn)推送，員工利用碎片化時(shí)間在電腦和手機(jī)端隨時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試。
第四步：使用在線培訓(xùn)管理系統(tǒng)或“不知不行”學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)智能派課和排課，入職/轉(zhuǎn)崗/提崗培訓(xùn)管理，在線考試/判卷管理，一人一檔終生記錄管理，培訓(xùn)狀態(tài)實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)。

最后，借助賽為開發(fā)“安全眼”在線管理系統(tǒng)，可完美針對(duì)企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，與生產(chǎn)運(yùn)營對(duì)接，精準(zhǔn)解決安全生產(chǎn)制度落地、員工安全培訓(xùn)教育、安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)時(shí)監(jiān)控和科學(xué)化決策等最具挑戰(zhàn)的安全管理難題，全面有效地幫助企業(yè)解決HSE管理中的典型難題和困惑。
“安全眼”在線管理系統(tǒng)以其突出的應(yīng)用效果還榮獲了國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局 “2017年安全生產(chǎn)重特大事故防治關(guān)鍵技術(shù)科技項(xiàng)目”。
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