摘要：安全管控是作業(yè)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)管理的重中之重，作業(yè)區(qū)是最貼近現(xiàn)場(chǎng)，最了解作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)工藝、設(shè)備、環(huán)境和外協(xié)人員等基本信息，作業(yè)區(qū)做好安全管理工作，才能杜絕安全事故的發(fā)生。本文分析了作業(yè)區(qū)安全工作的關(guān)注點(diǎn)，并從三個(gè)著力點(diǎn)開(kāi)展工作，把作業(yè)區(qū)安全工作落到實(shí)處。
        關(guān)鍵詞：安全意識(shí)；崗前培訓(xùn)；違章。
        一、背景
            11月份我廠(chǎng)連續(xù)發(fā)生三起工傷事故（11月6日生產(chǎn)技術(shù)室**在板材廠(chǎng)被板坯壓傷右腳；11月24日焙燒分廠(chǎng)四工段**被壓縮空氣氣管砸傷左腿；11月25日一煉鋼分廠(chǎng)***被鋼渣燙傷左眼）。事故的連續(xù)發(fā)生，暴露出我廠(chǎng)的安全基礎(chǔ)工作不夠扎實(shí)，分廠(chǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全管理的管控不足，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)的安全一崗雙責(zé)沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)員工的違規(guī)違紀(jì)熟視無(wú)睹，員工作業(yè)時(shí)對(duì)管理制度的遵守只停留在口頭上，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行。為認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，結(jié)合本作業(yè)區(qū)實(shí)際，采取相關(guān)的措施來(lái)提升員工的安全技能，抓好作業(yè)區(qū)的安全管理，杜絕安全事故的發(fā)生。
        二、本作業(yè)區(qū)安全工作的關(guān)注點(diǎn)。
        1、特種作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)執(zhí)行不到位。
        本作業(yè)區(qū)是電儀作業(yè)區(qū)，從事特種作業(yè)，雖有規(guī)章制度和作業(yè)規(guī)程，但由于比較麻煩，有些老員工覺(jué)得啰嗦了，不認(rèn)真執(zhí)行，而新員工由于未能對(duì)規(guī)章制度熟練掌握，有些作業(yè)未能真正落實(shí)，安全執(zhí)行力差，制度只在存在于書(shū)面，在實(shí)際工作中沒(méi)有落實(shí)。
        2、新員工較多，安全意識(shí)淡薄，習(xí)慣性違章比較多。
            今年在我廠(chǎng)發(fā)生的工傷、工亡中，很大一部分是新員工。本作業(yè)區(qū)十三人當(dāng)中有一半是85后。由于進(jìn)廠(chǎng)晚，工作時(shí)間短，對(duì)安全認(rèn)識(shí)不夠，而且比較容易忽視工作中的安全要求。另一方面，企業(yè)前些年對(duì)新員工安全培訓(xùn)工作流于形式，企業(yè)在其到崗培養(yǎng)時(shí)，往往比較側(cè)重技能水平的教育，而安全教育方面，顯得相對(duì)弱化，沒(méi)有認(rèn)真地從安全意識(shí)、認(rèn)知、行為等方面將其塑造成為一名符合企業(yè)安全要求的員工，培訓(xùn)不成系統(tǒng)不成體系，并且沒(méi)有一個(gè)持續(xù)的對(duì)新員工進(jìn)行安全技能的培訓(xùn)方案。
        3、協(xié)力人員安全意識(shí)缺乏，危險(xiǎn)源認(rèn)知不全。
        我廠(chǎng)今年逐步推進(jìn)點(diǎn)檢定修制度，由于人員匱乏，把設(shè)備維修方面的工作外包，來(lái)降低企業(yè)成本，優(yōu)化設(shè)備管理水平。本作業(yè)區(qū)協(xié)力員工由于大多數(shù)是新員工，不僅安全意識(shí)差，而且流動(dòng)性較大，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)源認(rèn)知不夠，缺乏安全技能知識(shí)，因此需要及時(shí)提高協(xié)力員工的安全意識(shí)，提升員工的安全技能，能夠勝任工作。否則引發(fā)安全事故。
        三、提升作業(yè)區(qū)安全管理水平的著力點(diǎn)
        1、提高能力，從崗位培訓(xùn)抓起，從制度上保證安全教育的經(jīng)?；?、普遍化和規(guī)范化。
        一抓崗前培訓(xùn)，考試合格才能上崗；二抓業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，包括安全規(guī)程、現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程、檢修工藝規(guī)程的培訓(xùn)和特殊工種人員的專(zhuān)門(mén)技能培訓(xùn)；三抓廣泛培訓(xùn)，包括檢測(cè)儀器儀表培訓(xùn)、安全知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)展技術(shù)練兵、應(yīng)急演練、知識(shí)競(jìng)賽等，以達(dá)到適應(yīng)崗位要求的能力，同時(shí)進(jìn)一步完善激勵(lì)員工管理機(jī)制。落實(shí)制度，健全安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以確保制度的嚴(yán)肅性、有效性和可操作性；同時(shí)狠抓以安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。為促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，要層層簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，并采取有效的激勵(lì)和制約手段。
        2、堅(jiān)持不懈地抓好反習(xí)慣性違章工作，提高職工安全意識(shí)反習(xí)慣性違章是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在任何時(shí)期、任何小的環(huán)節(jié)上都必須堅(jiān)持。違章一次并不可怕，因?yàn)椴⒉皇撬械倪`章都會(huì)釀成事故。但是，反過(guò)來(lái)說(shuō)，所有事故的發(fā)生，都是因?yàn)檫`章操作引起的，都含有某種違章的因素。違章的次數(shù)多了，那么事故發(fā)生的幾率就要大大增加。在某種意義上，違章就是事故。所以，保安全必須從防止違章著手，將違章行為當(dāng)事故，把對(duì)事故分析實(shí)施“四不放過(guò)”的做法，延伸為對(duì)違章行為意識(shí)的分析實(shí)施“四不放過(guò)”的新做法。對(duì)違章、違規(guī)、違紀(jì)行為，要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理的原則。作業(yè)區(qū)作為基層管理單元，要堅(jiān)決抵制反習(xí)慣性違章，從日常小的維護(hù)工作著眼，將防止違章工作做到每個(gè)人、滲透到每項(xiàng)具體工作中，把習(xí)慣性違章消滅在作業(yè)區(qū)之內(nèi)。
        (1)反習(xí)慣性違章，風(fēng)氣最關(guān)鍵。好的風(fēng)氣不容易形成，但是一旦形成，就會(huì)形成一種“品牌”效應(yīng)，就會(huì)抵制住個(gè)人的主觀不良情緒或違章傾向。近期有一名入廠(chǎng)近三年的大學(xué)生，連續(xù)出現(xiàn)違章行為，其一在檢修時(shí)，違反三方掛牌制度，摘掉別人的檢修牌；其二在廠(chǎng)房里不戴安全帽。針對(duì)他的這種連續(xù)違章，我們作業(yè)區(qū)給予了考核，并且針對(duì)他的這種行為，作業(yè)區(qū)干部?jī)?nèi)部討論得出，小伙子干事情粗心大意不太在乎，找他談心，把違章的種種危害和一些事故案例講給他聽(tīng)，從意識(shí)上杜絕違章行為。
        (2)有效活潑地開(kāi)展安全活動(dòng)。結(jié)合本作業(yè)區(qū)實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的安生活動(dòng)，通過(guò)身邊的違章事故，經(jīng)常對(duì)員工進(jìn)行教育，提高員工對(duì)違章危害性的認(rèn)識(shí)，積極引導(dǎo)大家認(rèn)真吸取濕“鞋”人的深刻教訓(xùn)，消除違章的思想根源。做到講情理，不講情面，“一碗水端平”。對(duì)員工一視同仁，獎(jiǎng)罰分明，使被處理人心服口服。牢固樹(shù)立你安全，我安全，他安全，人人安全的大眾化觀念。
        (3)挖掘作業(yè)區(qū)年輕人的工作潛能。
        本作業(yè)區(qū)采取有效的方法，廣泛開(kāi)拓年輕人朝氣蓬勃的創(chuàng)新思維，使他們多為安全生產(chǎn)說(shuō)一句話(huà)，多為安全生產(chǎn)出一些點(diǎn)子。針對(duì)設(shè)備、管理上的一些不足，要積極探索，大膽革新，充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)年輕人的工作熱情和工作積極性。
        (4)上、下級(jí)要統(tǒng)一思想。作業(yè)區(qū)要積極支持班組的反違章工作，要尊重班組的處理意見(jiàn)，當(dāng)受到處罰人員認(rèn)為“不公平”，找到作業(yè)區(qū)時(shí)，要耐心先對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教育和批評(píng)，然后與當(dāng)事班組交換意見(jiàn)，如班組處理確有不妥之處，要采取可行的方法，并加以改正。
        3、創(chuàng)新作業(yè)區(qū)安全管理體制，提升作業(yè)區(qū)安全管控能力。
        作業(yè)區(qū)成立以來(lái)，建立了以作業(yè)長(zhǎng)、主管安全的區(qū)工、班長(zhǎng)組長(zhǎng)、點(diǎn)檢員安全管控模式，作業(yè)區(qū)對(duì)每個(gè)層級(jí)責(zé)任人做了具體的責(zé)任劃分。由作業(yè)長(zhǎng)全面管理安全工作，主管安全的區(qū)工統(tǒng)籌安排主要事項(xiàng)，再分配給班組長(zhǎng)落實(shí)各項(xiàng)事務(wù)。改變了以往作業(yè)長(zhǎng)設(shè)備、安全一手抓的現(xiàn)象。對(duì)外協(xié)工安全管控方面，我們以小組為單位，與外協(xié)工形成聯(lián)保、互保對(duì)子，形成了六個(gè)對(duì)子，明確了點(diǎn)檢員對(duì)協(xié)力工進(jìn)行安全培訓(xùn)、安全督查、危險(xiǎn)源告知、危險(xiǎn)源防控措施監(jiān)督等工作?，F(xiàn)在明確了責(zé)任，使得每一名點(diǎn)檢員都能知道自己的安全責(zé)任所在，這樣充分調(diào)動(dòng)了每一名點(diǎn)檢員的工作責(zé)任感和使命感，使得他們能在檢修工作中，嚴(yán)格按照安全規(guī)章制度去做，并嚴(yán)格督查外協(xié)工的安全行為，消除了違章行為，提升作業(yè)區(qū)安全管控能力。