??????? 三、如何組織開展安全防火宣傳教育。
??????? 安全防火宣傳教育是一項(xiàng)面向全體員工并由全體員工參與的活動，但宣傳教育必須具有針對性，針對不同的對象選擇不同的內(nèi)容才能收到好的效果。
??????? （一）對不同對象實(shí)施不同形式和內(nèi)容的宣傳教育，是做好防火宣傳教育的重要一步。不同對象是指所處的崗位，所承擔(dān)的責(zé)任和所產(chǎn)生的影響不同而劃分的，在當(dāng)下，企業(yè)對安全防火宣傳教育的對象大致是新員工入廠上崗前的安全教育培訓(xùn)，對從事危險(xiǎn)性大的特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，兼職安全員的培訓(xùn)和生產(chǎn)一線工段及班組長的培訓(xùn)。分類培訓(xùn)能夠最為直接地把各類人員所應(yīng)具有的知識技能做相對集中，這有利于提高培訓(xùn)效果。
??????? 1、對新員工的培訓(xùn)，立足基本知識和企業(yè)對員工的安全行為規(guī)范。新員工不論來自大學(xué)，還是來自技校，在面對安全防火知識和企業(yè)對員工的安全行為規(guī)范時(shí)，感覺是一樣的，是一個(gè)還未涉及到的新的知識，這也是認(rèn)識企業(yè)安全管理的第一步。這些新員工雖然在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)各有不同，但都要接受同一個(gè)管理規(guī)范并用同一個(gè)規(guī)范來約束各自的行為。所以，對新員工的宣傳教育應(yīng)達(dá)到的目的是改變原有習(xí)慣，重新接受并建立起企業(yè)所需要的行為習(xí)慣的教育。
??????? 2、對特種作業(yè)崗位即火災(zāi)危險(xiǎn)性相對較大崗位從業(yè)人員的安全防火宣傳教育。主要是對崗位隱患的認(rèn)識與分析，崗位操作規(guī)程對化解風(fēng)險(xiǎn)的作用和突發(fā)火災(zāi)的處置方法等的宣傳教育。其目的是讓身處特種作業(yè)崗位的員工，對其工作環(huán)境、工作方法和所面對的危險(xiǎn)品有一個(gè)充分的了解，對操作規(guī)程和安全規(guī)章制度、對自己和整個(gè)作業(yè)現(xiàn)場安全的重要性有深刻的理解，把遵守安全操作規(guī)程和遵守安全規(guī)章制度作為一種自覺的行為。
??????? 3、對安全員的宣傳教育，應(yīng)立足安全防火知識和技能的全面性。現(xiàn)場安全員身處生產(chǎn)現(xiàn)場，工藝、工序的調(diào)整以及加工方法的變化和人員的變動，都會派生出不安全隱患。安全員應(yīng)具有預(yù)防和查找、消除作業(yè)場所不斷出現(xiàn)的不安全隱患的能力。這就要求在宣傳教育內(nèi)容上有所針對。
??????? 4、對工段、班組長的宣傳教育， 要突出現(xiàn)場管理者的作用。對此類人員的宣傳教育不僅要立足知識技能的面廣，而且要具有一定的深度。我們知道員工不會主動去做你希望的，員工只做你所檢查的，如果我們強(qiáng)調(diào)什么，我們就去檢查什么，不檢查就等于不重視。所以，作業(yè)現(xiàn)場的管理者必須具備知道怎么做，而且能夠指導(dǎo)他人如何去做的能力。
??????? （二）企業(yè)安全防火宣傳教育的內(nèi)容選擇。
??????? 全員參與的安全防火宣傳教育，在組織方式和內(nèi)容選擇上一定要力求簡捷實(shí)用，避免過多的理論闡述和復(fù)雜的論證，選擇教育案例也一定要有針對性，并配有直觀的圖片，不能把火災(zāi)案例講成事故的陳述或簡單的傷亡、損失數(shù)字通報(bào)。安全防火知識所涉及的內(nèi)容雖然很多，但就企業(yè)安全防火工作而言，主要是以下幾方面的內(nèi)容：
??????? 1、燃燒知識或燃燒原理。把燃燒所必須的三個(gè)條件講清楚，以揭示火的神秘，進(jìn)而消除人對火的恐懼心理，演示逐一撤掉任何一個(gè)條件，燃燒就無法進(jìn)行。這樣滅火的方法也隨之就講清楚了，這種連貫性的講述方法和內(nèi)容搭配，利于接受。
??????? 2、電氣防火知識。在近幾年的火災(zāi)統(tǒng)計(jì)中，電器所引發(fā)的火災(zāi)一直占據(jù)著首位。這過不在電器，而在人，員工的各種不良行為是導(dǎo)致電器火災(zāi)的直接原因。
??????? 3、企業(yè)在用的各種易燃危險(xiǎn)品的特性，不相融的屬性和在使用過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，在領(lǐng)用、儲存、搬運(yùn)過程中必須遵守的各項(xiàng)制度、操作規(guī)程等。
??????? 4、滅火的基本常識?；馂?zāi)分類與不同類型滅火器的對應(yīng)關(guān)系，對不同類型滅火器的工作原理與使用方法及對應(yīng)關(guān)系，特殊作業(yè)場所對滅火器的要求等，學(xué)會正確使用滅火器撲滅初起火災(zāi)的方法，并通過培訓(xùn)來更好發(fā)揮滅火器的功效。
??????? 5、建筑防火知識。了解作業(yè)場所的耐火性能、防火分隔和配置于作業(yè)場所各種消防器材的使用常識等。
??????? 6、家庭常見火災(zāi)類型，家庭防火的基本常識，遇險(xiǎn)逃生的基本知識和遇險(xiǎn)報(bào)警的基本方法等。
??????? 上述宣傳教育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同對象有所則重，或做不同程度的組合，并做到可深可淺。這樣才能達(dá)到宣傳教育的效果。
??????? 四、員工是企業(yè)安全防火的主體。
??????? 企業(yè)的整體安全是由每一位員工的安全行為來保障的，員工的安全行為不僅是為自身的安全，而且也是為企業(yè)的安全，這是員工的責(zé)任，企業(yè)的發(fā)展，不僅為社會創(chuàng)造財(cái)富，而且也為員工創(chuàng)造機(jī)會，這是企業(yè)的責(zé)任。
??????? （一）企業(yè)安全防火依靠企業(yè)的全體員工。
??????? 沒有員工的參與和自覺的行為，企業(yè)的安全防火工作就會成為無源之水，各種火災(zāi)隱患就會在員工的麻痹大意或疏忽間不斷成災(zāi)。
??????? 1、員工的個(gè)人安全行為直接影響企業(yè)的安全。企業(yè)之所以要建立企業(yè)文化，就是要通過這種特定的文化來影響每一位員工，并使之成為企業(yè)的增值資產(chǎn)而不是負(fù)債資產(chǎn)。把每一位員工培養(yǎng)成為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的優(yōu)秀員工是每一個(gè)企業(yè)都在追求的目標(biāo)。所以，安全防火宣傳教育的目的就是要把員工的行為培養(yǎng)成自覺維護(hù)企業(yè)安全的行為。
??????? 2、員工對工作的不負(fù)責(zé)也就是對企業(yè)的不負(fù)責(zé)，最終就是對自己的不負(fù)責(zé)。沒有哪一個(gè)企業(yè)允許不負(fù)責(zé)任的員工留在可能會給企業(yè)帶來災(zāi)難的崗位上。宣傳教育的另一個(gè)目的就是為了挽救或重塑這些人的責(zé)任意識。
??????? （二）企業(yè)安全的最大受益者是員工。一個(gè)安全系數(shù)極高的企業(yè)，員工的生命安全是不用擔(dān)心的，人身安全得到保障是最大的受益。
??????? 員工對企業(yè)的責(zé)任，必須由技能或能力來加與保證。這不僅體現(xiàn)在制造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品上，也體現(xiàn)在維護(hù)企業(yè)整體安全上，遇到突發(fā)災(zāi)害沒有能力處置是對企業(yè)的不負(fù)責(zé)任。所以，安全防火能力的取得，必須通過行之有效的宣傳教育來給予保證，通過宣傳教育來提升員工的安全防火能力，并以此來保證企業(yè)健康發(fā)展。
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