消除人的不安全行為措施詳釋

　　通過長期的安全生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)踐，我們總結(jié)出有效地預(yù)防生產(chǎn)事故的三大對(duì)策：一是安全工程技術(shù)對(duì)策。這是消除物的不安全狀態(tài)，使生產(chǎn)設(shè)備、施工工具達(dá)到本質(zhì)安全的重要手段。二是安全教育對(duì)策。這是提高人的安全素質(zhì)，消除人的不安全行為的基本保障措施。三是安全管理對(duì)策。這一對(duì)策既涉及物的因素，即對(duì)生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施和生產(chǎn)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，也涉及人的因素，即作業(yè)人員的行為管理。下面主要詳述消除人的不安全行為的兩大對(duì)策。

一、 通過安全教育，消除人的不安全行為

　　安全教育使企業(yè)職工形成安全意識(shí)。經(jīng)過一次、兩次或者多次反復(fù)的“刺激”，使企業(yè)職工形成正確的安全意識(shí)。安全生產(chǎn)教育一方面可以提高企業(yè)職工辨別是非、安危、禍福的能力，從而采取正確的安全生產(chǎn)行為；另一方面可以促使企業(yè)職工熟練掌握生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和操作技能，安全熟練地完成規(guī)定生產(chǎn)任務(wù)。

　　1、班組長的安全教育

　　事故案例表明，許多電力生產(chǎn)人身傷害事故（尤其是群死群傷事故）的發(fā)生是由班組長現(xiàn)場(chǎng)查活不清，安全措施制定不完善，現(xiàn)場(chǎng)管理混亂造成的。因此，作為企業(yè)的基層管理者，班組長也應(yīng)具有較高的安全文化素質(zhì)。企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)都要通過班組來落實(shí)，班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益。這就需要抓好班組長的安全教育。主要有兩個(gè)方面：①必須掌握與自己工作有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全技術(shù)知識(shí)；了解有關(guān)事故案例，通過分析事故案例，增加安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。②熟練掌握與自己工作有關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和操作技能，不僅自己操作可靠，同時(shí)還要幫助和指導(dǎo)班組工作人員正確操作避免失誤。通過安全教育使班組長具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)、豐富的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、熟練的安全生產(chǎn)技能。

　　2、對(duì)一線班組工作人員的教育

　　發(fā)生的生產(chǎn)人身傷害事故近80%是由于職工自身的違章造成的，在構(gòu)成事故的三要素即人、機(jī)、環(huán)境的關(guān)系中可以看出，人是最活躍的因素。因此，對(duì)工作人員進(jìn)行及時(shí)有效的培訓(xùn)和教育，提高他們的安全素質(zhì)，是安全工作的關(guān)鍵。對(duì)工作人員的安全教育內(nèi)容應(yīng)包括：①加強(qiáng)他們對(duì)與本工作專業(yè)有關(guān)的安全和生產(chǎn)規(guī)章制度了解，使之用規(guī)章制度規(guī)范行為。②進(jìn)行典型事故案例解析，以此增加工作人員的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)通過事故案例的警示作用，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。③對(duì)工作人員進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、安全知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)。

二、 通過安全管理消除人的不安全行為

　　企業(yè)安全管理是為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)而組織和使用人力、物力和財(cái)力等各種資源的過程。它利用計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等管理機(jī)能，控制來自物的不安全因素和人的不安全行為，避免事故發(fā)生，保障職工的生命安全和健康。通過安全管理消除人的不安全行為主要應(yīng)開展以下工作：

　　1、規(guī)章制度的管理

　　保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，必須建立一套適合本企業(yè)的安全管理制度，尤其需要制定現(xiàn)場(chǎng)安全工作規(guī)程。用現(xiàn)場(chǎng)安全工作規(guī)程指導(dǎo)工作人員在生產(chǎn)過程中的行為。并且規(guī)章制度應(yīng)形成閉環(huán)管理，即制定－執(zhí)行－發(fā)現(xiàn)問題和不足－修訂使之完善－再執(zhí)行。消除人的不安全行為，必須使生產(chǎn)一線人員有章可循。因此規(guī)章制度的管理至關(guān)重要。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督

　　建立企業(yè)安全監(jiān)督體系，充分發(fā)揮安全監(jiān)督網(wǎng)的作用，隨時(shí)檢查現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并糾正違章行為。首先是班組安全員應(yīng)發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查作用，班組安全員隨班組一起工作，及時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，糾正違章和不安全行為。安全員應(yīng)具有高度的責(zé)任心，對(duì)班組成員人身安全負(fù)責(zé)，履行監(jiān)督職責(zé)。其次安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)巡回檢查各生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，糾正違章，不定期地向領(lǐng)導(dǎo)和管理人員通報(bào)情況，敦促班組及其上級(jí)部門加強(qiáng)管理，以消除人的不安全行為。

　　3、發(fā)揮安全獎(jiǎng)懲制度的作用

　　在海因李希避免產(chǎn)生人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的“3E”原則中，重要的一個(gè)對(duì)策就是“懲戒”。對(duì)個(gè)別采取不正確的態(tài)度、忽視安全、甚至故意采取不安全行為者，給予經(jīng)濟(jì)上的或其他必要的處罰，強(qiáng)制其樹立正確的態(tài)度，采取安全的行為。

　　總之，要保證企業(yè)員工免遭人身傷害，保障生產(chǎn)順利進(jìn)行，就必須下大力氣消除生產(chǎn)過程中人的不安全行為，安全教育和安全管理是消除人的不安全行為的兩個(gè)根本對(duì)策。