隨著企業(yè)經(jīng)濟規(guī)模的不斷膨脹，經(jīng)濟效益與安全生產(chǎn)的矛盾日漸明顯，矛盾的存在必然滋生事故隱患和不安全因素，這必然導(dǎo)致人員傷亡、財產(chǎn)損失等事故的發(fā)生。從事故致因理論來看，事故的發(fā)生是人、機器、環(huán)境等因素共同作用的結(jié)果，在海因里希的多米諾骨牌理論中，如果移去一張骨牌，連鎖就會被破壞，事故就會被終止。本文主要從控制人的不安全行為切入，用安全管理來減少、防止由于人的不安全行為而引發(fā)的事故。

一、建立健全安全生產(chǎn)機構(gòu)、配備人員。這不僅是法律法規(guī)的要求，更是落實企業(yè)主體責(zé)任，搞好企業(yè)安全生產(chǎn)工作的保障。只有建立完善的管理機構(gòu)、配備了人員，有了組織基礎(chǔ)、人員保障，工作才能真正地開展。部分企業(yè)為了節(jié)約開支，安全投入不足，不設(shè)安全管理機構(gòu)、減少安全管理人員，這樣必然導(dǎo)致安全管理力量削弱，極易引發(fā)事故。一旦發(fā)生事故，企業(yè)的經(jīng)濟損失是相當嚴重的，僅對未按規(guī)定設(shè)置安全管理機或配備管理人員的處罰，企業(yè)相對管理成本將增加幾百倍甚至上千倍，而且企業(yè)還要承擔(dān)其他的直接、間接經(jīng)濟損失。

二、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制、規(guī)章制度。企業(yè)要明確制度、明確責(zé)任，做到從企業(yè)廠長（經(jīng)理）到每名員工人人都有安全責(zé)任，出了問題嚴格按照制度做出處理。要用制度、規(guī)程約束每個員工的行為，只有遵章守紀才能保證安全，減少人的不安全行為引發(fā)的事故。要警鐘長鳴，把安全生產(chǎn)例會制度化，廠級、車間、班組定期開會，研究分析生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全問題，消除事故隱患，制定整改措施，并進一步強化安全生產(chǎn)注意事項。

三、加強安全教育培訓(xùn)。做好從企業(yè)廠長（經(jīng)理）到普通員工的安全培訓(xùn)。企業(yè)廠長（經(jīng)理）、安全管理人員必須參加培訓(xùn)具備與本職工作相應(yīng)得安全生產(chǎn)知識、管理能力，特種作業(yè)人員必須具備相應(yīng)的操作技能和知識水平，經(jīng)有關(guān)部門考核合格持證上崗。做好“三級”、“四新”教育的文章，從廠級、車間、班組三個層次按要求對新職工、轉(zhuǎn)崗職工、離崗再上崗職工進行教育培訓(xùn)，和應(yīng)用、使用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料對工人進行的教育培訓(xùn)。尤其重視崗位安全管理教育工作，充分發(fā)揮班組長的模范帶頭作用，隨時隨地做好職工思想、安全教育工作，及時糾正和制止班組成員的違章現(xiàn)象，培養(yǎng)員工良好的安全行為。

四、大搞安全活動。企業(yè)定期、不定期開展安全生產(chǎn)檢查各種形式的安全活動、競賽等。利用法律法規(guī)教育培訓(xùn)班、安全文化展覽和事故案例分析會等形式，利用各種宣傳手段，大張旗鼓地進行安全生產(chǎn)教育，消滅安全教育死角，杜絕安全知識盲區(qū)。開展學(xué)習(xí)、運用、遵守法律、制度、規(guī)程的知識競賽，用科學(xué)的道理進行安全教育，形成濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。結(jié)合崗位實際開展崗位比武，增強職工的崗位技能、安全意識。積極結(jié)合每年的“安全生產(chǎn)月”等活動，在員工能廣泛開展 “學(xué)習(xí)、宣傳、遵守”安全三到位活動。

總之，安全生產(chǎn)工作是一項系統(tǒng)工程，這就需要從政府到企業(yè)、廣大人民群眾的共同努力，只有大家齊心協(xié)力、真抓實干才能把這項工作做好。大量工作在基層、在基礎(chǔ)，這就要求企業(yè)樹立主體責(zé)任觀念，全員上下齊動員，下大力氣做好企業(yè)安全管理這項工作，杜絕、減少事故的發(fā)生，創(chuàng)造一個良好的安全環(huán)境。