輕視心理實(shí)例：某標(biāo)段在進(jìn)行橋梁安裝時(shí)，經(jīng)單位安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部檢查發(fā)現(xiàn)有安全隱患。吊裝大梁的吊車支腿和大梁之間未采取任何保護(hù)措施，直接支到大梁上。因大梁是空心的，極易破壞，一旦支腿處的混凝土被壓壞，后果不堪設(shè)想。發(fā)現(xiàn)此隱患后，就立即讓其停工，并下發(fā)了隱患整改通知。但是，施工負(fù)責(zé)人不聽，繼續(xù)施工。他認(rèn)為：很多橋板都是這樣吊的，都沒出事，不要緊。結(jié)果當(dāng)天下午，在吊裝大梁時(shí)，吊車支腿處得混凝土被壓壞，一個(gè)支腿下陷，吊車翻到橋下，造成一人死亡，大梁和吊車均損壞，直接損失30多萬元。

　　二是麻痹心理：在多數(shù)情況下，習(xí)慣性作業(yè)簡(jiǎn)便易行，也沒有出事故，從而“也不過如此”的思想慢慢成形，因此，這種習(xí)慣很容易被人接受或模仿。麻痹心理是安全生產(chǎn)的大敵，其危害性在于有了麻痹心理就會(huì)逐漸喪失自我保護(hù)意識(shí)、降低人的感知覺的興奮程度，出現(xiàn)抑制或愚鈍?！盁o知型”、“糊涂型”就是麻痹思想的外在表現(xiàn)。絕大部分人身事故的發(fā)生就是麻痹思想造成的。

　　麻痹心理實(shí)例：某公路工程檢測(cè)中心一名女混凝土壓力機(jī)操作手，認(rèn)為壓力機(jī)行程很慢，通常不會(huì)出事，因?yàn)樾谐梯^慢，即使手碰到混凝土塊也來得及抽脫開。開機(jī)后，由于混凝土塊上面有碎塊，她就用手清理，結(jié)果沒有來得及移開，手被壓傷。分析其心理活動(dòng)特征：①因壓力機(jī)行程較慢，產(chǎn)生不會(huì)壓到手的麻痹思想；②注意力不集中，眼睛不注意油壓泵在下行，注意力轉(zhuǎn)到壓力機(jī)以外的事物上。分析其心理過程是：麻痹一不注意一忘記一觸覺遲鈍。其主要是麻痹心理問題。

　　三是僥幸心理：有這種心理的人往往耍小聰明，明知不該去做的事，也要去做。還會(huì)自覺不自覺地出現(xiàn)走捷徑，或者自己欺騙自己“下不為例”而屢屢再犯，“憑經(jīng)驗(yàn)辦事”這些行為可能有時(shí)會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈旖荩袝r(shí)也會(huì)讓我們?cè)谛信c不行中犯下大錯(cuò)，所以說僥幸心理就是事故的毒苗。

　　僥幸心理實(shí)例：某廠一名機(jī)關(guān)干部為了繞近道，有意識(shí)違章橫穿廠內(nèi)鐵路，結(jié)果被火車撞導(dǎo)致死亡。

　　四是情緒心理：情緒是影響行為的重要因素，不良的情緒狀態(tài)是引發(fā)事故的基本原因。情緒變化主要由應(yīng)激事件對(duì)心理影響產(chǎn)生的，諸如：家庭暴力、離婚、家庭成員患重病或死亡、子女就業(yè)困難、家庭不和睦、操心日常開支、本人患病、人際關(guān)系出現(xiàn)問題等。

　　實(shí)例一：某縣公路管理分局一道班工人，因家庭問題與兄嫂鬧糾紛，被哥哥打了兩耳光，他一氣之下拿了根繩子欲尋短見，被老母苦苦勸阻。沒隔幾天這個(gè)工人在一次作業(yè)中發(fā)生了事故而喪生。

　　實(shí)例二：汝南某青年職工李××，父母雙亡，工資很低，還要供養(yǎng)弟妹，本人又患肺病，27歲也未找到對(duì)象，生活的情緒非常低沉。他常常對(duì)人說：“不如死了清心?！鄙习嘟?jīng)常遲到早退，違章作業(yè)不斷發(fā)生。企業(yè)工會(huì)經(jīng)常派人找小李談心，發(fā)給他困難補(bǔ)助，并送他到鄭州療養(yǎng)，病好后又幫他找到對(duì)象，結(jié)婚時(shí)工會(huì)還幫他找了房子，小李萬分感謝組織，從此，他積極工作，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，在一年的工作中連續(xù)防止了兩起重大事故，受到單位表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　上述兩個(gè)實(shí)例從正反兩方面說明，情緒對(duì)安全行為的作用和影響。因此，在安全管理中要善于了解職工的精神狀態(tài)，有個(gè)班組總結(jié)出三看：既班前看情緒，班中看表現(xiàn)，班后看貢獻(xiàn)。三知“五必訪”等，經(jīng)驗(yàn)非常有效。在和職工日常接觸中通常要注意如下心理問題：低沉、興奮、好奇、緊張、急躁、抵觸、厭倦。