安全心理是勞動者在生產(chǎn)施工過程中的心理活動，具有不同的反應(yīng)形態(tài)。在勞動者的認識、情感和意志活動及物化表現(xiàn)過程中，影響著勞動者在勞動過程的安全意識與安全行為。

　　一、感覺、知覺與安全

　　感覺在人的心理活動中起著十分重要的作用。人只有通過感覺才能分辨事物的各種屬性，才能了解自身的運動和姿勢。一切較高級、較復(fù)雜的心理現(xiàn)象都是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。生產(chǎn)施工過程中的一切不安全因素，如高空臨邊作業(yè)、潮濕環(huán)境中帶電機具作業(yè)等，也都必須通過感覺來認識。人的感覺有共同的機能，但在感覺能力方面卻存在較大的個體差異。因而，人們在生產(chǎn)施工過程中，對各種不安全因素的感覺能力也不盡相同，那些感覺能力差的人，發(fā)生事故的可能性較大。為此，必須根據(jù)勞動者的感覺能力而適當安排工作。

　　現(xiàn)代生產(chǎn)勞動希望勞動者具有較高的感覺性，以接受更多的信息來為生產(chǎn)服務(wù)。但是，不僅勞動者之間的感覺性存在個體差異，而且，同一個人在不同場合、不同時間也會出現(xiàn)感覺性不同的現(xiàn)象。影響勞動者感覺性的因素很多，如生理方面的，由于遺傳和疾病，勞動者感覺分析器官的正常生理功能降低或減弱，而造成感覺性的差異。心理方面的，由于在生活中遇到某些重大事件，引起的心理活動激烈變化，而影響勞動者的感覺性。再如工作環(huán)境的不好、勞動者本身的疲勞等都可使勞動者的感覺性降低。

　　人具有靈敏的感覺機能。長期從事某種專業(yè)的勞動者，可以通過自身的感覺來減少職業(yè)傷害，亦是具有很大作用的。

　　知覺是人腦對客觀事物的整體性的反應(yīng)，具有個體差異。人的知覺可分為綜合型，即知覺概括性較為顯著，善于知覺事物的一般特點，而對事物的細微末節(jié)則較少注意；分析型，即善于察覺事物的細枝末節(jié)，而對事物的整體知覺能力則較差；分析綜合型，即兼有上述兩種類型的長處，是一種較為積極的類型。

　　人的知覺類型，是在長期實踐中逐漸形成的。勞動實踐的要求，可以使勞動者有意識地逐漸改變自己的知覺類型。但是在安排工作時，能預(yù)先測知勞動力的知覺類型，合理安排工作，則對提高生產(chǎn)效率，預(yù)防和減少事故的發(fā)生，是大為有利的。

　　二、記憶、思維與安全

　　在生產(chǎn)勞動中感知過的事物，如果沒有記憶是不能形成概念和經(jīng)驗的。

　　在生產(chǎn)過程中，人們對于安全技術(shù)、安全規(guī)程、安全制度等方面的知識以及安生產(chǎn)防護措施等方面的經(jīng)驗，在識記時是以有意識記為主，同時還有無意識記。例如，通過事故教訓(xùn)以及形象化的安全宣傳教育等方面的影響，潛移默化地增強人們在勞動中的安全意識。對于必須記住的安全生產(chǎn)知識，要不斷宣傳，不斷強化，以使勞動者保持識記的內(nèi)容。

　　人們在生產(chǎn)勞動中和日常生活活動中，經(jīng)常遇到各種各樣需要解決的問題。解決這些問題，就需要依靠思維。思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反應(yīng)。思維與感知雖然有本質(zhì)的區(qū)別，但是兩者密切不可分割。思維是在感知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展的。感性認識的材料不經(jīng)過思維加工，只能停留在對事物表面現(xiàn)象上的認識，根本不能認識事物的規(guī)律和本質(zhì)。而正確的思維，不但不脫離客觀事物，反而使人更深刻、更正確的認識事物。例如，在吊裝現(xiàn)場，人們聽到哨子警示聲、看到的紅白警戒旗是感知，知覺就知道這些是吊裝作業(yè)的信號，而思維就能判斷吊裝就要開始或者正在進行，并“指令”人們要注意避開吊裝作業(yè)區(qū)，以免發(fā)生碰傷、壓傷事故。所以，人的思維屬于認識的理性階段，是復(fù)雜、高級的認識過程。