兩紀(jì)問(wèn)題天天喊、天天抓，但為什么這一老生常談的問(wèn)題總是接二連三地發(fā)生？而幾乎每起事故為什么又總能牽扯到職工兩紀(jì)？看來(lái)慣性問(wèn)題成為“老大難”不是一朝一夕形成的，平時(shí)如果從嚴(yán)管理、從嚴(yán)要求，一有苗頭就及時(shí)消除掉，將可能引發(fā)的事故隱患消除在萌芽狀態(tài)，那么就能克服安全上的麻痹思想和隱患漏洞。而這正是安全之所需。“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”是安全警語(yǔ)，是從無(wú)數(shù)血的教訓(xùn)的前車之鑒中總結(jié)出來(lái)的。沒(méi)有嚴(yán)肅的教育、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)密的防范、嚴(yán)整的紀(jì)律、嚴(yán)細(xì)的作風(fēng)，要想平安無(wú)事是不可能的。因?yàn)橛行蜚暯?、高速運(yùn)轉(zhuǎn)、環(huán)環(huán)相扣的鐵路運(yùn)輸本身就是一個(gè)精益的流水線作業(yè)，任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)的閃失，都將導(dǎo)致安全生產(chǎn)瞬時(shí)“癱瘓”。在引發(fā)事故的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全條件當(dāng)中，唯有人的不安全行為是“最致命”的。人的不安全行為除了自身素質(zhì)外，主要的是放松、疏于嚴(yán)格管理造成的。大量的事故教訓(xùn)無(wú)不說(shuō)明此。前述的因著急下班違章作業(yè)、擅自跨崗作業(yè)等嚴(yán)重違章行為就是平時(shí)職工想當(dāng)然、想慣了、干慣了、積習(xí)成疾、對(duì)規(guī)章熟視無(wú)睹，以為干了多年也未出大事于是就僥幸工作、撞大運(yùn)。管理者顯然未起到監(jiān)管的責(zé)任，充當(dāng)了木匠“睜一只眼閉一只眼”的角色，是管理失職失責(zé)的表現(xiàn)。從嚴(yán)管理是從事安全生產(chǎn)的每一名干部應(yīng)盡的職責(zé)，一點(diǎn)也不能懈怠。筆者以為，從嚴(yán)管理要做到“三管”。

    一是真管。有的管理者平時(shí)工作中看到職工違章違紀(jì)的一些小問(wèn)題、小毛病不聞不問(wèn)，得過(guò)且過(guò)，本該批評(píng)教育、考核處罰的也不去理會(huì)，有的甚至認(rèn)為是“小題大做”，不值一提。這類干部只有遇到所謂的“大問(wèn)題”才去過(guò)問(wèn)，以為這樣做是對(duì)職工的愛(ài)護(hù)。“違章就是自殺、殺人、犯罪”。殊不知，違章哪有大小、問(wèn)題豈有輕重之分？小問(wèn)題也能“要命”，同樣能丟“飯碗”，這實(shí)際上是弄虛作假、敷衍塞責(zé)，是對(duì)違章職工的縱容包庇。管理者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)職工作業(yè)上的違章，就要當(dāng)面指出，當(dāng)即糾正，決不可因小失大，錯(cuò)失讓違章違紀(jì)者受教育警示的機(jī)會(huì)，丟掉把問(wèn)題變?yōu)樨?cái)富的機(jī)會(huì)。

    二是敢管。管理者不能遇見(jiàn)問(wèn)題繞道走。特別是對(duì)于職工自由散漫、吊兒郎當(dāng)、我行我素、自以為是、置若罔聞的惰性問(wèn)題和極易引發(fā)事故的深層次思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要敢觸及違章職工心理和思想根源，抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人，不留情面，六親不認(rèn)，鐵面無(wú)私，敢于揭露制約安全生產(chǎn)的主要矛盾和矛盾的主要方面，敢于暴露安全生產(chǎn)全過(guò)程的“短板”，敢于觸痛影響安全生產(chǎn)的違章違紀(jì)人員，敢于“揭短”安全生產(chǎn)中的好人主義和失職瀆職行為，切實(shí)用敢管嚴(yán)出作風(fēng)、嚴(yán)出標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)出規(guī)范。

    三是善管。從嚴(yán)不意味著不要“人情味”，相反，從嚴(yán)管理與以人為本并不割裂。要在嚴(yán)管的同時(shí)，更多地融入“情感”元素，用情感的力量感化職工尤其是違章違紀(jì)職工。“情感”管理不是拒絕“嚴(yán)管”，而是更具人性化的管理。曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的思想政治工作具有春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。職工心靈深處的共鳴往往能使之幡然醒悟、痛改前非。而思想教育的功能、注重關(guān)注人的心理需求、把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)所做的正是這一工作。從本質(zhì)上說(shuō)，“有情”也是“嚴(yán)管”，而且是更有效的“嚴(yán)管”。只有職工思想開(kāi)竅了，豁然開(kāi)朗了，情緒高昂了，才能對(duì)“嚴(yán)管”深感同受，而不是逆反抵觸。當(dāng)他們意識(shí)到“嚴(yán)管”是維系安全生產(chǎn)的必要手段和維護(hù)生命安全的根本保證時(shí)，自然就能接受“嚴(yán)管”，并且主動(dòng)自覺(jué)嚴(yán)格要求自己。