??? 2）習(xí)慣性違章分類

??? 習(xí)慣性違章按其性質(zhì)分為以下三類：

??? ①作業(yè)性違章。職工工作中的行為違反規(guī)章制度或其他有關(guān)規(guī)定，稱作業(yè)性違章。如進(jìn)入生產(chǎn)場所不戴或未戴好安全帽、高處作業(yè)不系安全帶；操作前不認(rèn)真核對設(shè)備的名稱、編號和應(yīng)處的位置，操作后不仔細(xì)檢查設(shè)備狀態(tài)、儀表指示；未得到工作負(fù)責(zé)人許可工作的命令就擅自工作；熱力設(shè)備檢修時(shí)不泄壓、轉(zhuǎn)動設(shè)備檢修時(shí)不按規(guī)定分別掛警告牌等。

??? ②裝置性違章。設(shè)備、設(shè)施、工作現(xiàn)場作業(yè)條件不符合安全規(guī)程、規(guī)章制度和其他有關(guān)規(guī)定，稱裝置性違章。如廠區(qū)道路、廠房通道無標(biāo)示牌、警告牌，設(shè)備無標(biāo)示牌，井、坑、孔、洞的蓋板、圍欄、遮欄沒有或不齊全，電纜不封堵，照明不符合要求，轉(zhuǎn)動機(jī)械沒有防護(hù)罩等。

??? ③指揮性違章。指揮性違章是指各級領(lǐng)導(dǎo)、工作負(fù)責(zé)人，違反領(lǐng)導(dǎo)安全衛(wèi)生法規(guī)，安全操作規(guī)程、安全管理制度，以及為保證人身、設(shè)備安全而制定的安全組織措施和安全技術(shù)措施所進(jìn)行的違章指揮行為。

??? 統(tǒng)計(jì)表明，習(xí)慣性違章作業(yè)、違章指揮是造成人身傷亡事故和誤操作事故的主要原因。

??? 企業(yè)安全生產(chǎn)的基點(diǎn)在班組，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)的安全生產(chǎn)，就必須夯實(shí)班組安全工作的基礎(chǔ)，加大力度開展反習(xí)慣性違章工作。違章學(xué)習(xí)在日常工作中的表現(xiàn)是無組織無紀(jì)律，其思想根源是主客觀相脫離。

??? 3）違章作業(yè)原因分析

??? ①主觀心理因素。a.因循守舊，麻痹僥幸。一些職工的口頭禪是“過去多少年都是這樣干的，也沒出事，現(xiàn)在按條條框框干太麻煩，不習(xí)慣?！币虼耍秃苋菀琢?xí)慣成自然，下意識地仍按老的操作經(jīng)驗(yàn)和方法操作，自覺不自覺地違反了操作規(guī)程。還有的職工不接受“不怕一萬，就怕萬一”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)為偶爾違章不會產(chǎn)生什么后果，往往“領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)我注意，領(lǐng)導(dǎo)不在我隨意”，或者看到別人這么做而沒有出事，因而就隨大流，無視警告，無視有關(guān)的操作規(guī)程。b.馬虎敷衍，貪圖省事。有的職工工作不精心，我行我素，將崗位安全注意事項(xiàng)、操作規(guī)程拋在腦后，把領(lǐng)導(dǎo)和同事的忠告、提醒當(dāng)作“耳旁風(fēng)”。還有的職工不愿多出力，耍小聰明，總想走捷徑，操作時(shí)投機(jī)取巧，圖一時(shí)方便。嘗到甜頭后，就會長此以往，重復(fù)照干，形成習(xí)慣性違章。c.自我表現(xiàn)，逞能好強(qiáng)。個(gè)別職工總認(rèn)為自己“有一手”，喜歡在別人面前“露一手”，表現(xiàn)一下自己的“能力”。特別是一些青年職工，在爭強(qiáng)好勝心理支配下，頭腦發(fā)熱，干出一些冒險(xiǎn)的事情。d.玩世不恭，逆反心理。個(gè)別職工對領(lǐng)導(dǎo)的說服教育或企業(yè)安全管理的措施方法等產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)對抗情緒，偏偏去做那些不該做的事情。

??? ②客觀因素。a.操作技能不熟練。由于培訓(xùn)教育不夠，操作者沒有掌握正確的操作程序，對設(shè)備性能、狀況、操作規(guī)程不熟悉，不能根據(jù)指示儀器儀表所反映的信息對設(shè)備運(yùn)行狀況進(jìn)行調(diào)整。b.制度不完善。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度不完善，使職工無章可循，無法可依。

??? c.安全監(jiān)督不夠。對一些習(xí)慣性違章現(xiàn)象熟視無睹，對一些嚴(yán)重違章現(xiàn)象存在漏查或查處力度不夠的情況，特別是在生產(chǎn)任務(wù)重時(shí)間緊的情況下，一味強(qiáng)調(diào)按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)，從而使部分職工滋生了忽視安全的習(xí)慣和心態(tài)。

??? 4）班組開展反習(xí)慣性違章活動

??? 反習(xí)慣性違章活動的主要目的是杜絕人身死亡、重傷和誤操作事故的發(fā)生，大幅度地減少輕傷事故，要從挖掘不安全的苗頭著手，抓異常、抓未遂。對操作班組而言，重點(diǎn)是防止機(jī)械卷軋和灼傷事故的發(fā)生，預(yù)防高處墜落、觸電、廠內(nèi)機(jī)動車交通事故和誤操作事故。

??? ①引導(dǎo)職工認(rèn)識習(xí)慣性違章的危害。習(xí)慣性違章是表現(xiàn)形式，而支配它的思想根源是多種多樣的。如麻痹思想，重視一般情況，而忽視特殊情況。如安全規(guī)程規(guī)定，停電作業(yè)時(shí)，必須先驗(yàn)電，后作業(yè)。有的職工則認(rèn)為是多此一舉。一般情況下，停電作業(yè)的對象是不會帶電的，但如果由于種種原因未拉閘，這種特殊情況一旦出現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想。另一種思想根源是怕麻煩，圖省事，把本應(yīng)該履行的程序減掉了。如巡回檢查，不按規(guī)定的檢查線路和項(xiàng)目進(jìn)行，走馬觀花。在反習(xí)慣性違章活動中，只有讓職工從事故教訓(xùn)中深刻認(rèn)識習(xí)慣性違章的危害和后果，根除習(xí)慣性違章的思想根源，才能自覺地遵章守紀(jì)。

??? ②排查習(xí)慣性違章行為，制訂反習(xí)慣性違章措施。首先，對本班組存在的習(xí)慣性違章行為，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致排查。要防止走過場、應(yīng)付上級檢查的情況。例如檢查某企業(yè)一些班組時(shí)，只見墻上貼著該企業(yè)發(fā)布的若干點(diǎn)習(xí)慣性違章行為，但這些班組沒有認(rèn)真結(jié)合自身的問題進(jìn)行排查；有的班組甚至不知道哪些行為屬于習(xí)慣性違章行為。

??? 其次，要吸取其他企業(yè)、其他班組的事故教訓(xùn)，排查本班組有無類似習(xí)慣性違章現(xiàn)象。

??? 在此基礎(chǔ)上，制訂出有效的反習(xí)慣性違章措施。

??? ③班組長起好模范帶頭作用。由于習(xí)慣性違章是根深蒂固的，某些職工甚至沒有意識到其錯(cuò)誤所在，因此糾正起來有一定的難度，這就要求班組長首先帶頭糾正自己的違章行為。很難設(shè)想自己不遵守安全規(guī)則，卻去批評指正他人，怎能被別人接受。再者，隨著機(jī)械化程度的提高，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的行為往往會造成整個(gè)生產(chǎn)線生產(chǎn)的癱瘓，其后果十分嚴(yán)重。因此，班組長在日常工作中要經(jīng)常進(jìn)行勞動安全衛(wèi)生方面的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章或不按規(guī)章制度辦事的行為，必須立即指出、責(zé)令其糾正，如果班組長不能照章辦事，甚至參與違章，則遲早會導(dǎo)致事故的發(fā)生，并負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

??? ④對習(xí)慣性違章嚴(yán)格考核。習(xí)慣性違章是屢教不改、屢禁不止的行為，它與偶爾發(fā)生的違章行為是不同的。對屢禁屢犯者，應(yīng)該“小題大做”，從重處罰。安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)說明，安全工作中“嚴(yán)”是愛，“松”是害。《勞動法》《安全生產(chǎn)法》及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，都制定對發(fā)生責(zé)任事故的單位和個(gè)人處罰的條款，通過懲處責(zé)任人起到教育廣大職工的作用。

??? 同時(shí)，必要的處罰是保障安全規(guī)章制度實(shí)施，建立安全生產(chǎn)秩序的重要手段。如果人人都對習(xí)慣性違章望而生畏，那么何愁這種現(xiàn)象得不到制止。

??? 一般來說，嚴(yán)重違章導(dǎo)致事故發(fā)生的，由廠級有關(guān)部門予以行政處理。班組一級主要是對一般違章違紀(jì)行為按廠紀(jì)廠規(guī)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?。作為班組長主要應(yīng)做到兩個(gè)“百分之百”，即對違章違紀(jì)行為百分之百登記并上報(bào)，對違章違紀(jì)者百分之百按規(guī)定進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。

??? 工作中，要做到公正公開、不偏不袒，即使是生產(chǎn)骨干，也應(yīng)照章辦事。對長期遵章守紀(jì)，督促別人糾正習(xí)慣性違章，積極消除事故隱患，避免事故發(fā)生的班組成員，應(yīng)提請上級表彰獎勵，做到獎罰分明。

??? 5）開展反習(xí)慣性違章活動的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

??? ①由于習(xí)慣性違章具有頑固性的特點(diǎn)，所以反違章活動是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，不可能一蹴而就。只有常抓不懈，才會取得顯著的效果。

??? ②要根據(jù)不同職工的特點(diǎn)，因人施教。習(xí)慣性違章大都發(fā)生在這樣幾種人身上：新入廠的職工，由于不知違章作業(yè)的危害，往往放松對自己的約束；有一定工作經(jīng)驗(yàn)的老職工，習(xí)慣憑老經(jīng)驗(yàn)辦事；膽大心粗的職工，往往不計(jì)后果，不聽勸阻；法律觀念不強(qiáng)的職工，明知故犯，知錯(cuò)不改。這就要求班組長有針對性地開展工作，多做個(gè)別人的工作。

??? ③必須綜合治理。開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，堅(jiān)持安全檢查，實(shí)行安全監(jiān)護(hù)制，采用高科技手段等都有助于預(yù)防因習(xí)慣性違章而引起的事故。

??? 為了杜絕違章行為，切實(shí)做到“反違章人人有責(zé)”，在反習(xí)慣性違章活動中，每個(gè)職工都應(yīng)做到：明確活動的目的和意義，自覺加入到反違章行列中，重新學(xué)習(xí)安全規(guī)程，從正反兩面典型事例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的安全意識和防護(hù)能力；當(dāng)別人制止自己的違章行為時(shí)，應(yīng)該虛心接受，當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人有違章行為時(shí)，要大膽勸阻并制止。