一、高校災害事故概述

　　在災害學研究中，“災害”是指給人類生命、財產(chǎn)造成危害和損失的現(xiàn)象和過程。據(jù)此定義，我們可以將發(fā)生在高等學校校園內(nèi)外、學校行課期間，由于各種自然的或人為的原因，出現(xiàn)的大學師生生命、財產(chǎn)遭受傷害和損失的事件認定為高校災害事故。這樣的事故近年來在媒體上有過相當數(shù)量的報道，有的事件在社會上曾引起過強烈的反響，對受害人及其親屬造成的傷害觸目驚心，后果之嚴重不能不發(fā)人深思。如2002年6月16日凌晨北京海淀區(qū)“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生的火災，造成24人喪生，其中主要是大中學生；2004年2月23日，云南大學發(fā)生的馬加爵殺人案；2003年4月28日至5月19日期間，西安科技大學臨潼校區(qū)出現(xiàn)的167名大學生集體食物中毒事件等。

　　二、高校災害事故主要種類

　　在高校校園內(nèi)外可能發(fā)生的災害事故種類繁多。按不同的分類方法，可分為如下類型：

　?。ㄒ唬┌窗l(fā)生事故的場所分類 1、校園內(nèi)災害事故。指大學師生在校園內(nèi)因自然或人為原因，導致生命財產(chǎn)遭受損失的事件。2、校園外災害事故。指大學師生在校園外因自然或人為原因，導致生命財產(chǎn)遭受損失的事件。如師生外出乘車、購物、就餐、娛樂、旅游、探險、野外實習等所遭遇到的災害，以及學生因在校園外租住房屋內(nèi)發(fā)生的災害事故等。

　?。ǘ┌匆l(fā)事故的原因分類 1、自然原因引發(fā)的災害事故。如因發(fā)生地震、滑坡、崩塌、泥石流、臺風、海嘯、洪水等自然災害導致處于災害區(qū)范圍內(nèi)的學校遭受損失的事件。2、人為原因引發(fā)的災害事故。如因管理不善、經(jīng)費不足、蓄意報復、人際矛盾等因素，引發(fā)的火災、食物中毒、打架斗毆、殺人偷盜、房屋垮塌等事故。

　?。ㄈ┌词鹿实膰乐匦苑诸?1、特大型事故。指出現(xiàn)了人員的死亡，或財產(chǎn)損失在100萬元以上，造成了極大的社會影響的事故。如北京“藍極速”網(wǎng)吧火災、云南大學馬加爵殺人案等。2、大型事故。指雖無人員死亡，但受傷或出現(xiàn)身體不適者眾多，有個別人員受傷嚴重，直接和間接財產(chǎn)損失達到10-100萬元之間，在社會上有較大影響的事故。如2003年4月至9月發(fā)生的幾起大學生食物中毒事件（包括西安科技大學臨潼校區(qū)167名大學生食物中毒事件）。3、中型事故。指受傷或身體不適人數(shù)在10人以內(nèi)，無重傷者，財產(chǎn)損失在10萬元以下，社會影響不大的事故。4、小型事故。指個別人員輕傷，財產(chǎn)損失在1萬元以下，未造成不良社會影響的事故。

　　三、高校災害事故原因分析

　　高校發(fā)生災害事故原因很多，概括起來有以下因素：

　　（一）不可抗拒因素 因?qū)W校地處各種自然災害的多發(fā)區(qū)，當自然災害發(fā)生時，學校不可避免的也會受到一定的影響，只要學校對這些常發(fā)自然災害有足夠的認識，在學校硬件建設上有所考慮，對師生進行了防災減災知識教育，一般來說，這樣的事故引起的社會影響都不會特別突出，我們在此可以不做重點探討。

　?。ǘ┙?jīng)費不足，監(jiān)管不力 有些學校因辦學經(jīng)費不足，對于年久失修的教學樓、宿舍樓及其它教輔場所在未進行全面整改的情況下，不得不繼續(xù)使用，因而隨時都可能發(fā)生事故，學校有關部門對教學、生活的各個環(huán)節(jié)監(jiān)管不力，也容易導致災害的發(fā)生。如后勤部門對食堂的監(jiān)管不力，可能會導致食堂衛(wèi)生不達標，師生因食用了過期變質(zhì)的食物而發(fā)生食物中毒等。

　?。ㄈ┲匾暡粔颍楸源笠?在高校擴招這幾年，學校各級管理者十分重視各自的經(jīng)濟效益，卻忽略了校園的安全管理，對校園安全隱患未給予足夠的重視，對學校師生員工的安全教育強化不夠，故因違規(guī)使用電爐燒水做飯、使用“熱得快”燒水、私接亂拉電線、使用燃氣時不注意操作規(guī)范、吸“倒床煙”、在床頭點蠟燭熬夜讀書等引發(fā)的災害事故時有發(fā)生。

　　另外，近年來學校不重視教師良好師德的培養(yǎng)，忽略了協(xié)調(diào)師生關系的重要性，因教師課堂管理不當，如使用了侮辱性的語言，對學生進行人身攻擊，或體罰毆打?qū)W生等，導致學生離校出走、自殺，或報復性打人殺人事件也有發(fā)生。

　?。ㄋ模┬睦硎Ш?，蓄意破壞 當前因高校教師工作壓力過大，學生學習繁重，或因不能適應新的學習生活環(huán)境，不善人際交往，不懂如何正常的與他人相處等引起的心理疾患呈上升趨勢。而心理失衡達到一定程度，則往往導致意想不到的事故發(fā)生。最典型的例子就是2004年2月23日，云南大學學生馬加爵因?qū)σ黄鹜嫠５耐瑢W不滿而將四名同學殺死并潛逃。