學校安全工作是學校工作的頭等大事,它關系到社會穩(wěn)定,關系到學生成長和教學秩序的正常開展。我校根據上級精神,再次對安全隱患進行了排查治理工作,組織學校的安全領導小組開展學校安全隱患排查治理專項行動,現將排查治理情況報告如下:
一、全面檢查,落實責任。長時間以來,我校對校園財產、周圍環(huán)境進行全面的安全檢查,學校檢查小組深入學校的每一個角落,進行又一次全面的排查整改。全校老師密切關注學生的活動動向,嚴防學生意外傷害。并對每一處安全隱患均記錄在安全檢查記錄本上,對自查出的事故隱患提出具體整改辦法。除此之外,我校還及時成立了學校安全工作檢查小組,具體安排如下:
組長:殷芬
副組長:劉海元
成員:高宏宇、秦國順、王興
學校安全工作領導小組統(tǒng)一領導學校的安全工作,制定學校安全工作的各項制度,并對全校的校舍、用電線路、衛(wèi)生、教學設施、師生交通安全等方面進行徹底的檢查。
二、加強宣傳,群防群治。學校通過集會、國旗下講話,加強對全校師生進行安全教育。與學生家長簽定安全責任書。調動廣大師生的積極性,發(fā)揮他們對學校安全管理的知情權、參與權和監(jiān)督權,組織教職員工全面細致地查找各種事故隱患,積極主動地參加隱患治理,形成學校安全工作人人有責、人人參與的良好工作局面。
三、經過排查,結果如下:
1、我校有一幢教學樓和45間平房,教學樓為磚混結構樓房,地基扎實,目前無存在安全隱患 ,樓房的樓梯都比較牢固,寬度符合規(guī)范,能保證學生緊急疏散,不存在隱患。教學樓有配置滅火器,不存在火災隱患。樓內疏散通道、安全出口、指示標志符合國家標準,但沒有應急照明設施。
2、學校的專用教室防盜措施嚴密,設置有滅火器,電路布置規(guī)范,不存在火災隱患。學校堅持做好護校工作,時時有人值班,不存在失盜的危險。
3、學校的鍋爐、燃氣、電氣等都有專人進行使用、管理及維修,但這些設施已經老化,存在安全隱患,已不再使用。學校的體育設施較少,并由體育教師使用管理,不存在安全隱患。
4、學校對學生上學、放學路上的安全情況進行檢查,大部分學生都能自覺遵守交通法規(guī),不隨便橫穿公路,能夠自覺走人行橫道,靠路邊行走。但我校有一部分學生來自燕山村,這些學生因路途較遠,只好由家長用摩托車接送,但一些家長不注意安全,沒有給學生戴安全頭盔,有的摩托車甚至載3個學生,這對學生的安全構成一定的威脅,學校目前雖有對學生家長進行規(guī)勸,但是作用不大,學生家長仍是我行我素,這一現象存在一定的安全隱患。經過突擊檢查和調查訪談,我校學生沒出現騎自行車上學的現象。
5、我校的教師宿舍,在前年進行了整體的維修,屋頂上換上了新瓦,個別門窗也進行了維修更換,電路也已進行了更換,不存在房屋及用電隱患。
四、加強整改,防患未然。
針對存在的安全隱患,學校切實加強整改措施。
1、利用開學初的養(yǎng)成教育、課間操及國旗下講話等進行安全教育,以提高廣大師生的安全意識。
2、節(jié)假日安排好值班工作,做好值班登記、交接班登記,確保學校安全。
3、加大資金投入用于訂購安全標志,消防設施、避雷設施、危險藥品柜等,最大限度消除安全隱患。
4、對學校無力進行整改的安全隱患,及時向教育主管部門及其相關部門報告,以求解決。
5、強制搭乘摩托車上學的學生戴安全頭盔,并強調摩托駕乘人員不能超載,確保學生的安全。
6、落實責任,實行責任追究制
7、我校根據課時安排,安排了日常教育課時,對學生的安全、思想道德等方面進行教育。并利用開學初的養(yǎng)成教育、課間操及國旗下講話等進行安全教育,以提高廣大師生的安全意識。
8、我校以 “強化安全管理,共建和諧校園” 為主題,組織開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。要特別關愛學習困難學生、貧困家庭學生以及心理上出現問題的學生。
9、我校為了對學生進行安全教育,還聘請了五百戶鎮(zhèn)派出所蔡所長為我校的兼然地處山職法制副校長。
10、學校雖美水庫邊,但學校與學生家長密切配合,加強對學生進行安全教育,至今無出現學生擅自到水庫游泳或在庫邊戲水的現象。
11、學校與每位學生及家長都簽訂安全責任狀,引起社會、家庭對安全工作的重視,使學校、家庭、社會形成一股合力,共同做好學生的安全教育工作。
12、我校還定時組織學生開展了緊急疏散和自救逃生演練,防止在危急情況下,學生混亂,不知所措。
13、我校積極落實國家食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度,并對學校小商點的食品進行排查,嚴禁出售“三無”食品。并對其售貨員進行身體檢查,持證上崗。
14、我校還設立了衛(wèi)生室,定期對學生進行檢查,防止一些傳染病在我校蔓延。
我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機,要進一步健全安全工作各項規(guī)章制度,深化管理,努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生,為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學習和生活環(huán)境。