多年以來(lái),我校一直將學(xué)校消防安全工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,牢固樹立“預(yù)防為主,安全第一”的思想, 警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,全校多年未發(fā)生一例消防安全事故,為學(xué)校創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境。現(xiàn)將我們?cè)趯W(xué)校消防安全工作中的主要做法總結(jié)匯報(bào)如下:
一、 機(jī)構(gòu)健全
多年來(lái),我校始終將安全工作放在首位,實(shí)施了 “責(zé)任到人、分塊管理”的原則,成立了以校長(zhǎng)為主、副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、學(xué)校行政人員、各班主任、后勤人員全力參與的組織機(jī)構(gòu),擬訂了創(chuàng)安實(shí)施目標(biāo)和方案,制訂了消防疏散預(yù)案,制定了各種相關(guān)制度、紀(jì)律,建立了自上而下的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),并將學(xué)校安全、防火網(wǎng)絡(luò),組織名單及各項(xiàng)規(guī)章制度上墻,簽定了目標(biāo)責(zé)任書,加大了安全保衛(wèi)力度。將安全保衛(wèi)、防火安全等工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中,做到工作有計(jì)劃、有要求、有檢查。
二、 思想重視
首先,我們通過(guò)各種形式的活動(dòng)和學(xué)習(xí)提高了廣大師生的安全意識(shí),做到安全教育不放松。在全國(guó)“安全日”活動(dòng)中,政教處安排了一次以做文明人,自覺遵守交通規(guī)則的主題班會(huì)活動(dòng),在升旗儀式上,以安全為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。請(qǐng)消防武警支隊(duì)來(lái)校做“119消防日”消防知識(shí)講座、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制課;在“119”宣傳活動(dòng)中,加強(qiáng)防火安全的宣傳教育,學(xué)校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學(xué)生開展“平安119”手抄小報(bào)競(jìng)賽和展覽、開辦安全知識(shí)??⑦M(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)答、安全警句記心中等加強(qiáng)放火、防盜及安全教育。
其次,使廣大師生樹立了主人翁意識(shí)。通過(guò)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)規(guī)范》的管理、開展“校興我興、校榮我榮”等交流使廣大師生真正認(rèn)識(shí)到以愛惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)為己任,自覺維護(hù)學(xué)校安全。另外,我們還通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”定期向家長(zhǎng)們進(jìn)行思想、法制、道德、法律的教育。
三、 管理落實(shí)
多年來(lái),學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實(shí)自己的職責(zé),做到了目標(biāo)責(zé)任化、工作制度化、檢查經(jīng)?;?,使安全管理工作落到實(shí)處。對(duì)于安全隱患,學(xué)校采取“日查制”,不僅由每周行政領(lǐng)導(dǎo)巡視,而且專管領(lǐng)導(dǎo)和后勤部門也做到一日一查。發(fā)現(xiàn)電線老化,學(xué)校及時(shí)投入資金進(jìn)行更新、增加電容;發(fā)現(xiàn)籃球藍(lán)板腐爛、脫落,后勤人員及時(shí)修理和更換。切實(shí)做到防患于未然。對(duì)于學(xué)校各科室,要求做到了重點(diǎn)科室專人管,明確防火責(zé)任人,簽訂防火責(zé)任書,增加了不足的滅火器。 加強(qiáng)安全保衛(wèi)值班制度,來(lái)人來(lái)訪有登記,確保學(xué)生在校時(shí)間的保護(hù),加強(qiáng)夜間安全、校產(chǎn)的巡視,加強(qiáng)了節(jié)假日及寒暑假的安全管理,全校職工輪流值班,杜絕一切不安全因素的隱患發(fā)生。堅(jiān)持安全、防火月檢查制度,做到認(rèn)真檢查,不留死角,整改及時(shí),記載詳細(xì)。認(rèn)真貫徹上級(jí)精神,認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)通知精神,防止各類事故的發(fā)生。
總之,我校在教育教學(xué)工作中始終將防火工作放在安全工作的首位,不斷加強(qiáng)責(zé)任性,扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校消防安全工作。今后,我們繼續(xù)落實(shí)隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救突,責(zé)任重于泰山的重要精神,把學(xué)校的安全工作提高到一個(gè)新的層次。