(游戲程略)

師：這輪比賽，第 小組勝出，祝賀你們，送你們一枚交通標志。

師：第 小組的小朋友們很難過，因為只有他們沒得到一枚交通標志。小朋友們不管結(jié)果怎樣，我都為你們感到驕傲，因為你們敢于表現(xiàn)自己，這就是最大的勝利，相信你們是最棒的，為了你們的勇敢，也送給你們一枚交通標志。

師：剛才我們所說的紅縁燈，它是我國的一種交通信號，我國呢還有許許多的交通標志，老師也搜集了一些，我們一起來認識認識吧。(課件展示五個交通標志)

師：同小組的小朋友互相說一說，你認識哪些交通標志。(學生交流所認識的交通標志)

師：小朋友們說的熱鬧極了，我想你們一定認識許多吧，那第一個交通標志哪個小組的小朋友先來介紹。

師：機會送給第 小組的小朋友，好、你來說。

生：這是步行標志。

師：你是怎么知道的。

生有兩個人在走路。

師：你可真聰明，如果我們遇到這個交通標志應該怎么辦？

生：走過去。

(以下四個交通標志的教學圖上，略)

師：你說的可真好，送你一個交通標志。

師：我發(fā)現(xiàn)剛才這位小朋友介紹的時候，第 小組的小朋友們聽的可認真了，來，送你們一個交通標志。

師：我告訴你們，會聽也是一種學習的好方法。

師：除了老師搜集的這些，你們還認識哪些交通標志？

生：禁止通行。

生：拐彎標志。

生：……

師：小朋友們可真是有心人，生活中，只要你多看、多問，就可以獲取許多新知識。

師：下面請小朋友們看一段小錄像(課件)看看你能發(fā)現(xiàn)什么？

把你發(fā)現(xiàn)的問題喊出來。

生：在馬路上踢球。

生：橫穿馬路。

生：在馬路中間走。

生：手拉手騎車。

生：闖紅燈。

(課件展示學生了現(xiàn)的問題)

師：小朋友們發(fā)現(xiàn)的問題可真不少，你想對他們說些什么嗎？

生：阿姨，不要闖紅燈太危險了，

生：不要在馬路上踢球，會被車撞的。

生: 要注意安全。

生：……

師：小朋友們，說的太好了，這樣做不安全，太危險了，那讓咱們送給他們也送給我們自己一首小兒歌吧。(師生齊說：小朋友，記心上，馬路不是游戲場，行人要走人行道，馬路中間不亂跑)

師：在馬路中間亂跑，不遵守交通規(guī)則是很危險的。你們看(課件展示一個女孩斷腿的遭遇)(學生認真觀看)

師：一位活潑可愛的女孩，就因為橫穿馬路而失去了自己的一條腿，成了一位單腿女孩，從此，她再也不能像小朋友們一樣蹦蹦跳跳做各種各樣的游戲了。

師：小朋友們看完這個小短片，你想說什么？

生：害怕。

生：想流淚。

生：小女孩很可憐。

師：看看這位可憐的小女孩，想想我們自己，今后我們應該怎么做？

生：走路要小心。

生：要注意安全。

生過路口要看紅縁燈。

生：要自覺遵守交通規(guī)則。

師：小朋友們說的太好了，我們都應該注意安全，自覺遵守交通規(guī)則。