上課時(shí)間：2009年3月23日 （星期一 5，6節(jié)）
上課班級(jí)：08級(jí)財(cái)會(huì)（4）班
教學(xué)目的：通過(guò)歌曲導(dǎo)入讓同學(xué)感知生命的美好。通過(guò)案例介紹及安全事故分析，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，理解遵守交通規(guī)則的重要性。
教學(xué)方法：案例教學(xué)法、講授法、討論法
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
1、播放第一首歌：“如果幸福你就拍拍手”，“如果快樂(lè)你就跺跺腳”……
提問(wèn)：如果你的左手臂完好，請(qǐng)舉起你的左手。
如果你的右手臂完好，請(qǐng)?jiān)倥e起你的右手。
請(qǐng)集體回答我，有一雙健康的手幸福嗎？有一雙強(qiáng)壯有力的腳幸福嗎？擁有一個(gè)你們這樣年輕、活潑、健康的生命好不好？
是啊，生活真好，年輕真好，生命真好！
2、播放第二首歌《瀟灑走一回》。
同學(xué)們一起大聲唱這句歌詞：我拿青春賭明天，你用真情換此生。歲月不知人間多少的憂(yōu)傷，何不瀟灑走一回？
同學(xué)們都滿(mǎn)腔熱血沸騰，有種義無(wú)反顧的沖動(dòng)吧？是不是有種坐著摩托車(chē)在兜風(fēng)一樣的感覺(jué)呢？
請(qǐng)讓我們回顧一下身邊的一些事實(shí)，看看瀟灑走一回的代價(jià)：
每天去西子湖畔論壇(http://www.hz0752.com/)看看身邊發(fā)生的事，其中的網(wǎng)友報(bào)料專(zhuān)版，每天都有不同的悲劇上傳。
今年正月十五，一摩托車(chē)在西枝江橋頭與小貨車(chē)相撞，騎車(chē)者生命垂危被送往醫(yī)院；3月7號(hào)，小金口一初中生騎摩托車(chē)馱著自己的母親走親戚，母親當(dāng)場(chǎng)死亡，自己摔成重傷；3月12日，兩名初三學(xué)生放學(xué)回家，在馬鞍十字路口闖紅燈被一摩托車(chē)撞倒，現(xiàn)在還在醫(yī)院治療……
如此等等，就是瀟灑走一回的代價(jià)?！?/DIV>
（二）學(xué)生討論：同學(xué)們，你們認(rèn)為這些案例中慘案的發(fā)生主要因素是什么？（討論后，由XXX總結(jié)回答。）
（師述：XXX同學(xué)說(shuō)得非常好！這些慘案發(fā)生的主要原因是：不懂得珍惜生命，缺乏安全意識(shí)，不遵守交通秩序，小過(guò)失釀成大災(zāi)難。）
（三）提問(wèn)：
1、想想我們生活中存在哪些安全隱患？
1) 過(guò)馬路不聽(tīng)交通信號(hào)指揮，搶時(shí)間闖紅燈；
2) 并行走時(shí)嬉笑、聊天，完全不看前后是否有車(chē)；
3) 在馬路上發(fā)信息、打電話、聽(tīng)音樂(lè)，思索不集中；
4) 在馬路上使用滑板、旱冰鞋滑行；
5) 騎自行、電動(dòng)車(chē)時(shí)經(jīng)常換車(chē)道等等。
2、分析日常生活中我們要注意哪些交通安全事項(xiàng)？
1) 行路時(shí)要走人行橫道；過(guò)馬路要走斑馬線，注意紅燈停綠燈行； 走路時(shí)不宜東張西望，注意觀察路邊車(chē)生駛的情況。
2) 步生有3人或以上人時(shí)，切忌并行和相互挽手；如果有人在對(duì)面馬路跟你打招呼，且不可爬欄或橫穿馬路影響影響交通，以防發(fā)生危險(xiǎn)和事故。
3) 遇到?jīng)]有交通信號(hào)的公路或街道，你橫穿時(shí)要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的路你一定要直行到有人行橫道的地方才能通過(guò)，并注意主動(dòng)避讓來(lái)往車(chē)輛，不要在車(chē)輛臨近時(shí)搶行，交通擁擠時(shí)，請(qǐng)走人行天橋或走“過(guò)街地道”。
4) 不騎沒(méi)有車(chē)閘或沒(méi)有安全保證的自行車(chē)上路,要時(shí)常檢查自行車(chē)車(chē)輪、車(chē)閘、鏈條、車(chē)鈴等部位，有問(wèn)題的車(chē)要及時(shí)修理。
5) 不可在人行橫道上或機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎自行車(chē)；在混合道上騎自行車(chē)請(qǐng)一定靠右邊騎。另外，電動(dòng)處行車(chē)道內(nèi)行駛時(shí)，最高車(chē)速不得超過(guò)15公里。
3、交通事故的主要應(yīng)急措施有哪些？
1) 發(fā)生交通事故，應(yīng)速撥打120救護(hù)電話122交通報(bào)警電話。報(bào)警時(shí)，要清楚準(zhǔn)確地說(shuō)明交通事故的地點(diǎn)和附近特征，同時(shí)告之自己的姓名、所在學(xué)校；
2) 及時(shí)幫助受傷者脫離事故現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移到安全地帶；
3) 協(xié)助維持秩序，不得隨意移動(dòng)發(fā)生事故的車(chē)輛；
4) 記住肇事汽車(chē)的車(chē)牌號(hào)、顏色及司機(jī)面貌特征,為公共機(jī)關(guān)追查肇事逃逸犯罪嫌疑提供線索
課堂小結(jié)：
1、聽(tīng)完這些事例，你還能拿你的青春去賭明天嗎？你還能瀟灑走一回嗎？我們應(yīng)該筑起思想防線，提高安全意識(shí)，安全重于泰山，安全就是生命。讓我們都來(lái)努力從身邊小事做起，遵守交通規(guī)則，遵守安全管理規(guī)定，不拿青春賭明天。
2、全班合唱《祝你平安》，祝福每一個(gè)人都幸福平安！
作業(yè)布置：寫(xiě)一份以“生命之舟，安全護(hù)航”為主題的演講稿，安排本周四晚修時(shí)間進(jìn)行班內(nèi)演講比賽。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)教案
