【授課目標(biāo)】:通過地震知識和講授，使學(xué)生明確地震自然現(xiàn)象，既不可人為制造，也不可用人力逆轉(zhuǎn)，只能居安思危掌握方針應(yīng)急措施積極參加學(xué)校組織的“應(yīng)急疏散”演練。

【授課方法】：講授法

一、     引入

1、          地震時常規(guī)自然現(xiàn)象

地震和日常所見的風(fēng)雨、雷電一樣 ，是一種較為普遍的自然現(xiàn)象。好、據(jù)統(tǒng)計，全世界每年約發(fā)生500萬次地震，其中百分之九十九以上是微小地震，人們不容易感受到。但強硬的突發(fā)性地震往往使人猝不及防，從而造成人員傷亡和巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

二、     地震的原因

 地震內(nèi)部物質(zhì)不停的運動，會產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量。當(dāng)著股力量積累到一定程度時，可使一些巖石發(fā)生彎曲、變形。一旦巖石承受不了這種變化的時候就會發(fā)生急劇的破裂、錯動、引起強烈震動，這種震動就是我們平時所說的地震。

地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震源，地面距震源最近的地方叫震中。

地震的大小可以用地震震級和地震烈度來衡量。震級表示地震時釋放能量的大小，烈度表示地震對地面破壞的程度。

三、     地震的種類

地震分為構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震等。

我國地震多為構(gòu)造地震。

構(gòu)造地震是地球構(gòu)造運動引起的地震。組成地殼的巖層在地應(yīng)用作用下，發(fā)生傾斜線或彎曲變形，當(dāng)?shù)貞?yīng)力繼續(xù)增強，積累到超過巖層所能承受的限度時，沿著巖層構(gòu)造薄弱的地方，突然發(fā)生斷裂或錯位，是長期積累起來的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四周傳播而引起地面的震動。

中國地震烈度見表（出示簡表）

震級與烈度統(tǒng)計對應(yīng)關(guān)系。

我國今年四川汶川地震，震級為8.2級，其對應(yīng)烈度為12度，一切建筑物普遍毀壞，地形劇烈變化，動植物遭毀滅。

四、     地震前兆

五、     地震，特別是強地震發(fā)生之前，總會出現(xiàn)一些異常現(xiàn)象。人們把觀察到的一些與地震發(fā)生有密切聯(lián)系的異?，F(xiàn)象成為地震前兆。

1、          地下水異常

井水是個寶，前兆來得早。

天雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。

水位變化大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

2、          動物異常

震前動物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。

騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下氺狗狂叫。

老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞，魚兒驚慌水面跳。

3、          地光和地聲

地光和地聲是地震前夕或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮和聲音，是重要的臨震預(yù)兆。

臨震前，一瞬間，地發(fā)聲，又發(fā)光，見此情，宜果斷，速行動，少危險。

據(jù)說，我國唐山地震前夕，一列開往唐山的客車，突然發(fā)現(xiàn)前方唐山方向從地表發(fā)出強烈的地光，司機緊急制動，避免了滅頂之災(zāi)。

六、     地震預(yù)報的發(fā)布

國家對地震預(yù)報實到統(tǒng)一發(fā)布制度。地震短期預(yù)報和臨震預(yù)報，由省自治區(qū)，直轄市人民政府按照國務(wù)院規(guī)定的程序發(fā)布。其他任何單位和個人都無權(quán)發(fā)布地震預(yù)報消息。

我們要是發(fā)現(xiàn)地震前兆應(yīng)向當(dāng)?shù)卣块T或?qū)ｉT的檢測機構(gòu)報告情況。

七、     居安思危，有備無患

1、          了解地震知識，掌握防震應(yīng)急措施。

2、          相信科學(xué)，反對迷信，不輕信地震謠言。

3、          認(rèn)真對待學(xué)校組織的“應(yīng)急疏散”演練，明確疏散路線避難地點。在演練中聽從指揮，沉著、迅速，有序。學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行一次演練。

4、          掌握個人避險，自救互救常識，我們將利用宣傳窗介紹機關(guān)知識，請大家關(guān)注。