正確的思想指導(dǎo)著安全
作者：周國平
來源：安全教育每周一課
評論： 更新日期：2009年09月10日
正確的思想指導(dǎo)著安全
一、 教學(xué)目標
1． 培養(yǎng)正確的思維意識
2． 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
3． 增強安全意識及知識
二、 教學(xué)方法：講解法、舉例法
三、 授課時間：2008-11-5 下午（14：30 ~ 17：30）
地點：惠州市新華印刷學(xué)校
四、 授課教師：劉煥林
五、 教學(xué)過程
1． 培養(yǎng)正確的思維意識
思維意識，能力強不是生來具有的，而是后天認真思考，培養(yǎng)鍛煉出來的，所以我的思想是否正確直接影響著我們的行為是否正確（鄧小平說過：思想不對頭，方法就不對頭）指的就是這個道理，當前中學(xué)生青少年的思想觀念仍然停留在自我感覺安全的思想中，脫離了現(xiàn)實中看不到，想不到的危險在自己身邊。所以我們要培養(yǎng)成在生活中不管做什么事都要三思而后行。是否安全、是否正確、是否明白清楚。例如：（一個15歲的中學(xué)生，在電視上看到，雜技表演團演員用刀刺自己的手不會出血，刀取出后還是好的，結(jié)果他很好奇，也拿起水果刀刺自己的手。最后進了醫(yī)院搶救）這則事例告訴我們一個道理就是思維意識錯誤而造成的后果，雖然他模仿的方法是正確的，但是他從來就沒有想過表演是否現(xiàn)實的，是否安全的。所以我們要養(yǎng)成一個習(xí)慣，不管看的見的還是不見的，都要先去思考，認真小心去面對。另一則事例，一個青少年和朋友在街上走的時候，看到一個手臂紋身的社會青年在他們身邊走過，那個青少年就和他朋友說：怎么他的形像那么另類的，給那社會青年聽見了。轉(zhuǎn)身把他狠狠的打了一頓，打到臉蛋發(fā)青，鼻孔流血。所以我們的語言，說話，多嘴也是安全的一個禍害。所以我們在生活中、求知中、交往中。我們的衣食住行，我們的言行舉止，等等都要考慮安全問題，把危險劃上一個句號。
2． 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
因為培養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，可以在最到危險時可以盡量避免危險的嚴重性。我們在平常的時候，沒事你就想象事情發(fā)生了你會怎么辦。想多了的人心理素質(zhì)就會好多了，養(yǎng)成遇事穩(wěn)重又智慧。當今21世紀存在著心理疾病問題，每個人身上都存放著一個危險的炸彈，爆發(fā)點。那就是，遇到挫折，工作壓力大，學(xué)習(xí)壓力大，不懂得怎樣發(fā)泄，不懂得怎樣面對，不懂得怎樣處理。發(fā)生自殺、跳樓、發(fā)瘋等現(xiàn)象特別多。所以我們要培養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該從以下幾個方面入手。(1)自我肯定：我們在遇到事情時，或者去做某一件事時，首先要通過一翻思考,應(yīng)該怎樣去做，肯定自己的想法和做法是否正確的，如有旁人就善聽別人的建議及方法。(2)拋棄自卑：遇事穩(wěn)重。有的人遇到事情心里很慌，不知道怎么辦，有很多想法卻不敢去做去面對。這是自卑的表現(xiàn)，對自己不信任，不肯定，例如:一個小學(xué)生在課室點燃蠟燭，用完后沒有吹滅就扔到垃圾桶里，桶里有紙片，塑料瓶一不小心垃圾桶就著火了，那個同學(xué)很慌張不知怎么辦，而另一個同學(xué)就思考幾秒鐘，馬上跑到廁所去拿水來，把火撲滅了，也就說明了，有良好的心理素質(zhì)具備一定的智慧。（3）增強自信、心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)節(jié)。(4)做什么事都要有安全第一的思想，重視對自己的提高與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
3． 增強安全意識及知識
我們在生活中要學(xué)會留意觀察經(jīng)常發(fā)生安全事故有哪些：主要的有（交通事故、打架斗毆、用電事故、用火事故等等）我們應(yīng)該怎樣去做，才能讓這些事盡量減少發(fā)生，甚至不再發(fā)生。故事事例課堂隨講~~~~~~~~~~(這里省略)
我們要認真去學(xué)習(xí)，多看書，特別是《安全周刊》之類的書籍，我們提高安全意識，應(yīng)做到學(xué)會：
1． 發(fā)生火災(zāi)撲救的辦法
2． 火場自我逃生方法，火場逃生注意事項
3． 燙傷是我們生活中最學(xué)最到的事故，要學(xué)會做家務(wù)學(xué)會使用家用電器家具等等。
4. 還有用電安全，交通安全等等。
總之我們做每一件事，最首先的就是安全，一切與人有關(guān)的衣食住行，言行舉止一切的安全意識，知識。
“機電運輸”專業(yè)培訓(xùn)教案
《大學(xué)生安全教育》教案 切實重視交…
