珍惜青春，別“游”掉了生命——安全游泳22
上課時(shí)間：2008年10月13日 星期一
上課班級(jí)：0825計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班
上課主題：珍惜青春，別“游”掉了生命
教學(xué)目的：
進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的游泳安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；使學(xué)生了解溺水搶救的基本常識(shí)并掌握一些游泳時(shí)自救自護(hù)的本領(lǐng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、游泳注意事項(xiàng)；
2、游泳臨危處變不驚的方法；
3、游泳時(shí)自救自護(hù)的方式。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握游泳時(shí)遇到危機(jī)時(shí)處理的方法。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生收集相關(guān)的資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。
2、教師設(shè)計(jì)好小品題材，并選定劇情扮演者進(jìn)行排練。
教學(xué)方法：師生互動(dòng)，討論、表演、交流、多媒體演示
教學(xué)過(guò)程：
一、 組織教學(xué)
二、 課程導(dǎo)入
炎炎夏日，大家都在想方設(shè)法解暑，而游泳是一項(xiàng)有益身心的解暑運(yùn)動(dòng)。游泳不但能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受人民大眾、男女老少的喜愛(ài)。然而，當(dāng)你在水中盡情暢游時(shí)，是否想到不幸正降臨到你的頭上？在那不經(jīng)意的一瞬間，麻痹大意容易溺水而變“海龍王的女婿”呢？生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。溺水的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤，更不分你是否會(huì)游泳。如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。 所以，我們必須要懂得安全游泳，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
出示課題：珍惜青春，別“游”掉了生命——安全游泳
三、 講授新課
第一部分：
通過(guò)各種途徑給學(xué)生進(jìn)行充分的展示游泳的危險(xiǎn)性，從而引起學(xué)生對(duì)游泳安全的高度重視。
（一）、看（演）小品，談感受
1、小品內(nèi)容：四個(gè)初中孩子在放學(xué)后偷偷去附近河里游泳，開(kāi)始在近河邊玩水，突然一個(gè)不會(huì)游泳的孩子踩進(jìn)被抽沙抽空的河床卷入水中，那孩子哇哇大哭，在水中拼命掙扎，其他孩子楞在一邊傻呆著，其中一個(gè)稍大的孩子游過(guò)去想救他同伴。然而，他被那不會(huì)游的孩子拖入水中，兩人都溺水身亡。
2、談感受：大家都為那兩個(gè)孩子感到可惜和痛心。
①他們不該在沒(méi)有大人的陪同下私自去游泳；
②當(dāng)有人溺水時(shí)，應(yīng)該大聲呼喊尋求幫助，而不該自行去救助；
③應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握一些在游泳時(shí)自救自護(hù)的方法
（二）、觀片段，論資料，談體會(huì)，作總結(jié)
1、播放錄象：通過(guò)多媒體設(shè)備給學(xué)生播放近幾年來(lái)發(fā)生在我們身邊的學(xué)生中游泳溺水身亡的幾個(gè)真實(shí)片段。
2、討論資料：給5分鐘時(shí)間學(xué)生對(duì)自己搜集到的有關(guān)溺水身亡資料進(jìn)行討論。
3、談體會(huì)：通過(guò)觀看錄像和資料的交流，同學(xué)們都會(huì)深有感觸，感慨的認(rèn)為造成這么多的悲劇主要原因是安全意識(shí)和自控能力的缺乏，游泳安全知識(shí)的缺乏等所導(dǎo)致，作為我們職中學(xué)生要深刻反思，從中吸取教訓(xùn)。
4、作總結(jié)：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。如果你不懂得正確處理，只會(huì)讓你的生命之花過(guò)早凋謝。 每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。 每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。我們必須警鐘長(zhǎng)鳴！難道這些驚人的悲慘案例還不值得我們?nèi)プ⒁庥斡景踩珕?？?/FONT>
第二部分：
通過(guò)趣味性的搞知識(shí)競(jìng)賽以及相關(guān)的模擬表演，讓學(xué)生學(xué)到自救自護(hù)的知識(shí)，并馬上理論聯(lián)系實(shí)際，真正做到學(xué)以致用。
（一）、知識(shí)競(jìng)賽
以小組為單位進(jìn)行游泳安全知識(shí)競(jìng)賽。（附上題目）
1、哪些人不適合游泳？
（游泳前要了解自己的身體健康狀況。平時(shí)四肢就容易抽筋者不要參加游泳，或不要到深水區(qū)游泳以防發(fā)生危險(xiǎn)。心臟不好的，感冒未愈的，皮膚潰爛的，有中耳炎的，不能游泳。禁止酒后游泳，不在精疲力竭時(shí)游泳。）
2、哪些場(chǎng)所適合游泳？
（不到有關(guān)部門(mén)和單位禁止游泳的地方游泳。要到專門(mén)的游泳場(chǎng)(池)游泳，并選擇好的游泳場(chǎng)所，了解游泳場(chǎng)哪些地方是淺水區(qū)，哪些地方是深水區(qū)，水下有無(wú)礁石、雜草，有無(wú)魚(yú)網(wǎng)等，以及水域是否衛(wèi)生。不到不了解情況的水域冒然游泳。不到有急流、旋渦的水域去游泳）
3、游泳前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？
（下水前要活動(dòng)身體。如水溫較低，應(yīng)先在淺水處用水淋濕身體，適應(yīng)后再下水游泳。正確估計(jì)自己的水性，水性不熟、游泳水平不高的在淺水區(qū)游泳，千萬(wàn)不能逞強(qiáng)到深水區(qū)去。對(duì)水底情況不明時(shí)，決不能冒然跳水。）
4、游泳過(guò)程中要注意什么？
（游泳過(guò)程中，如果突然感覺(jué)眩暈、惡心、心慌、氣短或四肢抽筋，要立即上岸或呼救。當(dāng)發(fā)生腿部或腳部抽筋，切不可驚慌，可采用用力蹬腿，用手拽抽筋的腳趾的辦法解除抽筋，也可迅速改為仰泳姿勢(shì)，發(fā)生抽筋的腿部保持不動(dòng)，迅速上岸，然后對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。）
5、如何搶救溺水者？
（將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。）
（二）、模擬表演
可光說(shuō)不練、等于紙上談兵。我們?cè)O(shè)幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)大家來(lái)進(jìn)行模擬表演進(jìn)行自救或互救。 并讓我們這些“火眼金睛” 的同學(xué)來(lái)為表演的同學(xué)進(jìn)行“診治”！
1、游泳時(shí)，小腿抽筋；
2、游泳時(shí)，不幸溺水；
3、游泳時(shí)，水草纏住了腿；
四、總結(jié)：
游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施并做好準(zhǔn)備活動(dòng)。下水前要觀察水的環(huán)境；不在過(guò)飽過(guò)餓時(shí)下水，以免抽筋；下水的裝備要帶全；游泳時(shí)，不高聲說(shuō)笑；發(fā)生意外，沉著應(yīng)對(duì)，尋求幫助；游泳累了，趕快上岸休息！ 安全，我們不能開(kāi)玩笑！ 安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿。
五、作業(yè)：
要求每位同學(xué)將安全游泳的知識(shí)講授給你的親人、朋友甚至是身邊的每一個(gè)人，使游泳成為一項(xiàng)真正有益于強(qiáng)體質(zhì)安全無(wú)危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)教案
